需要理論及其應用

內容概要

教學改革是當今一個熱門的話題。人文社會學科作為高等教育的基礎學科，如何在弘揚中華民族人文精神，增強大這生人文素質上發(fā)揮桌有成效的作用，無疑是高等院校人文社會學科研所面臨的重大任務。在黨中央的倡導和教育部的體育領導下，國內兄弟院校在人文社會科的教學改革方頊開展了許多前益的探索，取得了可喜的成績，值得學習和借鑒。    以《人文教改創(chuàng)新叢書》的名義予以出版。我們相信，這套叢書將以短、精、新的特點，在某種程度上開創(chuàng)全國高校人文社會學科教改的先例。    《人文教改創(chuàng)新叢收》的出版，得到廈門大學領導和中華書局的大力支持。

作者簡介

黃鳴奮，生于1952年，福建南安人。主要從事古代文論、文藝心理學、文藝傳播學、戲劇影視藝術與計算機文化之教學研究?，F為廈門大學中文系教授、博導。已出版《超文本詩學》等12部個人專著及學術論文160多篇。

書籍目錄

導語第一章  對“需要”的辨析  第一節(jié)  需要定義匯聚主客矛盾  第二節(jié)  需要演變基于生物進化  第三節(jié)  需要測量源于人類反思第二章  需要的轉化形態(tài)  第一節(jié)  需要奠定價值基礎  第二節(jié)  需要具備多種變形  第三節(jié)  需要存在態(tài)勢轉化第三章  需要與主叢結構  第一節(jié)  主導需要決定人格傾向  第二節(jié)  主導需要影響社會特征  第三節(jié)  主志需要引領群體走向第四章  需要與人際傳播  第一節(jié)  狹義傳播包含六個要素  第二節(jié)  需要可用我種方式表達  第三節(jié)  激勵源于把握對方需要第五章  需要與社會關系  第一節(jié)  社會化促使人格成熟  第二節(jié)  角色扮汪推動行為模式化  第三節(jié)  需要交織鑄就關系網絡

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