5年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書

內(nèi)容概要

　　《五年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書：舞蹈（提高版）（第2版）》是第二版修訂教材，全書共4章；第一章基本功訓(xùn)練；第二章民族民間舞蹈訓(xùn)練；第三章幼兒舞蹈創(chuàng)編；第四章外國民間舞蹈簡介。書后配有教學(xué)光盤，可幫助學(xué)生更好地掌握動作要領(lǐng)?！　　段迥曛聘叩嚷殬I(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書：舞蹈（提高版）（第2版）》可作為高等職業(yè)教育院校學(xué)前教育專業(yè)的教材，也可供五年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生選擇使用。

書籍目錄

第一章基本功訓(xùn)練 第一節(jié)中國古典舞訓(xùn)練 第二節(jié)身韻（元素與組合） 第三節(jié)芭蕾舞訓(xùn)練 參考資料 第二章民族民間舞蹈訓(xùn)練 第一節(jié)傣族民間舞蹈 第二節(jié)云南花燈 第三節(jié)山東膠州秧歌 第四節(jié)藏、蒙、漢、維、朝民族民間舞蹈組合 參考資料 第三章幼兒舞蹈創(chuàng)編 第一節(jié)幼兒舞蹈創(chuàng)編的種類 第二節(jié)創(chuàng)作方法 第三節(jié)幼兒舞蹈作品實例 參考資料 第四章外國民間舞蹈介紹 第一節(jié)印度舞蹈 第二節(jié)日本舞蹈 第三節(jié)朝鮮半島舞蹈 第四節(jié)俄羅斯民間舞蹈 第五節(jié)西班牙舞蹈 第六節(jié)波蘭民間舞蹈 第七節(jié)捷克民間舞蹈 第八節(jié)非洲黑人舞蹈 第九節(jié)阿拉伯舞蹈 第十節(jié)夏威夷草裙舞 參考資料

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   組合動作（每小節(jié)2拍）： 面對1點小八字步雙背手準(zhǔn)備。 （1）1—2左端腿跳，雙手經(jīng)分掌成左手在上的斜托掌；3—4左腿主力腿的射燕跳，雙手經(jīng)切掌成右手在上的順風(fēng)旗；5—8重復(fù)前面動作。 （2）1—4雙分腿射燕跳2次；5—6雙晃手并腿射燕跳；7—8姿態(tài)不變，單腿跳2次。 （3）1—向右橫錯步，雙手?jǐn)傞_；2—成射燕跳，順風(fēng)旗；3—4單腿跳2次；5—8反面。 （4）1—4向2點兩次上步射燕跳；5—6右跳踏步翻身；7—8接臥魚。 7.倒踢紫金冠（大跳）。右丁字步準(zhǔn)備，右腿繃直向2點小踢腿，雙腿順勢落地跳起，右腿繃直向2點小踢跳，左腿向后大踢腿，上身后仰，頭去觸腿，雙臂托按掌或向上撩起至托位（圖1—29）。 8.燕式跳（雙起雙落）。左丁字步準(zhǔn)備，動作時雙腿經(jīng)半蹲跳起，右腳屈膝旁吸狀，左腿繃直后踢起，雙手上分掌至山膀按掌向前延伸掌心向上，面向1點，眼看1點（圖1—30）。 9.劈叉大跳。在6點面對2點準(zhǔn)備，動作時向2點先做右腳在前的錯步，然后左腳向2點邁一步，右腳經(jīng)前吸腿再彈出，左腿成后腿踢起（圖1—31）。 四、旋轉(zhuǎn)的練習(xí) （一）原地轉(zhuǎn) 1.雙腿重心原地轉(zhuǎn)。踏步半蹲準(zhǔn)備，直起的同時向右或左轉(zhuǎn)身一圈或半圈，或者踏步站準(zhǔn)備，邊轉(zhuǎn)身邊蹲下（與上相反）。 2.點步轉(zhuǎn)。以一腳為軸，另一腳點地往一個方向轉(zhuǎn)。 3.掖腿轉(zhuǎn)。左腳向斜前方上一步的同時立起半腳尖，右腿膝蓋向旁掖在左腿后膝蓋窩處，隨著雙手的打開與合上（雙山膀或芭蕾的七位手），身體旋轉(zhuǎn)一圈（圖1—32）。 （二）行進轉(zhuǎn) 平轉(zhuǎn)。身對2點，面向8點，左前點步，右山膀按掌準(zhǔn)備，左腳向8點上一小步，重心跟上，右腳落于左腳內(nèi)側(cè)，兩腳掌著地，其間距一豎腳，同時左轉(zhuǎn)半圈，雙手山膀，眼看8點（圖1—33），然后右腳跟向右碾轉(zhuǎn)，身對2點，左腳繼續(xù)向8點上一步，同時甩頭看8點（圖1—34），依次重復(fù)進行。 第二節(jié)身韻（元素與組合） 中國古典舞身韻，是在把握民族傳統(tǒng)舞蹈審美特征的基礎(chǔ)上，運用形體的運動規(guī)律、科學(xué)的訓(xùn)練方法，使基本能力、技巧、舞姿、動律、節(jié)奏、短句等成為一個有機整體。身韻是古典舞訓(xùn)練中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它貫穿整個古典舞基本功訓(xùn)練中。在訓(xùn)練時要注意擺脫游離民族特性之外的純功能性訓(xùn)練的影響。 何謂身韻？身韻是指將高雅、委婉、細(xì)膩的身形表現(xiàn)于舞姿，是將心緒表達于身法的一種韻味。因此又可稱為“心韻”。舞蹈身韻訓(xùn)練是在繼承和發(fā)展我國民族傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，借鑒吸收了戲曲舞蹈、武術(shù)之精華，在保持原風(fēng)格的基礎(chǔ)上，以形、神、勁、律四方面特色為核心展開訓(xùn)練。形：形體，指舞蹈外形的要求；神：神韻，指舞蹈內(nèi)在感受的要求。兩者兼?zhèn)?，才能做到形中有神，神中寓形。勁：勁力，指舞蹈表現(xiàn)剛?cè)帷⑤p重勁的交替結(jié)合；律：節(jié)律或節(jié)奏，是舞蹈動作的靈魂，也是外形與內(nèi)心節(jié)奏的統(tǒng)一體。身韻就是憑著這種感覺在無限的空間里順勢流動，從而展現(xiàn)出表情達意的藝術(shù)力度。

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