戰(zhàn)略管理與大學(xué)跨越式發(fā)展

內(nèi)容概要

　　《戰(zhàn)略管理與大學(xué)跨越式發(fā)展——中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理的有效性研究》力圖矯正以往研究中的視角局限和范式約束，堅(jiān)持以“戰(zhàn)略管理與大學(xué)跨越式發(fā)展”的關(guān)系分析為基礎(chǔ)和主線，從理論上考證了戰(zhàn)略管理與大學(xué)跨越式發(fā)展之間的本質(zhì)關(guān)聯(lián)，并對(duì)大學(xué)戰(zhàn)略管理概念進(jìn)行了新的詮釋。在研究方法上，作者綜合運(yùn)用個(gè)案分析法、歷史文獻(xiàn)分析法、社會(huì)調(diào)查法和比較研究法，將大學(xué)戰(zhàn)略管理研究從合理性層面向可行性、可操作性層面不斷推進(jìn)。通過(guò)對(duì)歷史文獻(xiàn)的梳理和問(wèn)卷調(diào)查，作者首次對(duì)中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理演進(jìn)歷程作出了“五階段劃分”，概括了中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理與大學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)和關(guān)系，揭示了獨(dú)特的中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理景象，這為理解、解決中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理過(guò)程中的問(wèn)題提供了歷史依據(jù)。為了更直觀地把握戰(zhàn)略管理與大學(xué)跨越式發(fā)展的關(guān)系，作者采用了案例分析的方法，指出大學(xué)的跨越式發(fā)展和戰(zhàn)略管理效用的發(fā)揮需要拓寬大學(xué)戰(zhàn)略管理的視界，把握好戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)構(gòu)變革和組織文化三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。最后，《戰(zhàn)略管理與大學(xué)跨越式發(fā)展：中國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理的有效性研究》建構(gòu)了“戰(zhàn)略一結(jié)構(gòu)一文化”的大學(xué)戰(zhàn)略管理模式。

作者簡(jiǎn)介

　　魏海苓，1980年生，山東青州人。2007年畢業(yè)于華中科技大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位?，F(xiàn)為廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)院副教授，廣東省高等學(xué)?！扒О偈こ獭钡谖迮囵B(yǎng)對(duì)象。主要研究方向?yàn)楦叩葘W(xué)校管理、院校研究等。作為負(fù)責(zé)人承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、廣東省高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培育項(xiàng)目等多個(gè)項(xiàng)目的研究工作。在《比較教育研究》、《清華大學(xué)教育研究》、《現(xiàn)代大學(xué)教育》、《高教探索》等國(guó)內(nèi)期刊上公開發(fā)表論文近20篇。

書籍目錄

第一章 引論―對(duì)大學(xué)戰(zhàn)略管理有效性的訴求第一節(jié) 大學(xué)戰(zhàn)略管理有效性問(wèn)題的提出第二節(jié) 概念界定第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述與研究思路第四節(jié) 研究方法、創(chuàng)新與不足第二章 戰(zhàn)略管理與大學(xué)發(fā)展：內(nèi)涵解讀及關(guān)系初探第一節(jié) 對(duì)大學(xué)發(fā)展的解讀第二節(jié) 對(duì)大學(xué)戰(zhàn)略管理的解讀第三節(jié) 戰(zhàn)略管理與大學(xué)發(fā)展的關(guān)系初探第三章 戰(zhàn)略管理與中國(guó)大學(xué)發(fā)展：歷史分析及現(xiàn)狀解讀第一節(jié) “民國(guó)時(shí)期大學(xué)規(guī)劃意識(shí)的萌芽與大學(xué)的個(gè)性化發(fā)展第二節(jié) 新中國(guó)成立初期大學(xué)計(jì)劃的膨脹與大學(xué)的一體化發(fā)展第三節(jié) “文革后大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的初現(xiàn)與大學(xué)的跨越式發(fā)展第四節(jié) “211工程背景下大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的探索與大學(xué)的高水平發(fā)展第五節(jié) 大學(xué)發(fā)展的新際遇及對(duì)戰(zhàn)略管理的嘗試：現(xiàn)狀與問(wèn)題第四章 大學(xué)戰(zhàn)略管理有效性的實(shí)證分析：以華中理工大學(xué)為例第一節(jié) 華中理工大學(xué)的發(fā)展概況第二節(jié) 戰(zhàn)略管理視角下的華中理工大學(xué)發(fā)展第三節(jié) 總結(jié)與啟示第五章 戰(zhàn)略一結(jié)構(gòu)一文化：有效大學(xué)戰(zhàn)略管理模式的構(gòu)建第一節(jié) 提高大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力二第二節(jié) 加強(qiáng)戰(zhàn)略實(shí)施的組織基礎(chǔ)第三節(jié) 升華大學(xué)的組織文化第六章 結(jié)語(yǔ)附錄1 國(guó)內(nèi)部分大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)一覽表附錄2 調(diào)查研究問(wèn)卷樣題參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一章 引論―對(duì)大學(xué)戰(zhàn)略管理有效性的訴求　　第一節(jié) 大學(xué)戰(zhàn)略管理有效性問(wèn)題的提出　　一、大學(xué)發(fā)展面臨的管理挑戰(zhàn)　　作為遺傳及環(huán)境的產(chǎn)物，大學(xué)的生存和發(fā)展總是與一定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化密切相關(guān)，其間充盈著能量的交換。社會(huì)大系統(tǒng)的變化影響著大學(xué)的運(yùn)行，正如美國(guó)社會(huì)學(xué)家巴蘭坦（Jeanne H. Bal-lantine）所說(shuō)的，“高等教育機(jī)構(gòu)一直為生存而奮斗。而環(huán)境中對(duì)其生存至關(guān)重要的某些因素極大地影響著決策和變革”①?！　【椭袊?guó)大學(xué)而言，伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)和高等教育宏觀管理體制改革的不斷深化，大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)逐步落實(shí)，大學(xué)逐漸成為辦學(xué)的實(shí)體，可以在一定程度上主宰自己的命運(yùn)。②大學(xué)與外部系統(tǒng)的關(guān)系也隨之發(fā)生變化，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期大學(xué)與政府之間的直線關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下大學(xué)、政府、社會(huì)三方的博弈。這種外部關(guān)系結(jié)構(gòu)的變化極大地影響著大學(xué)的運(yùn)行邏輯。大學(xué)不僅要應(yīng)對(duì)政府的政策要求，還面臨著愈演愈烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)大學(xué)進(jìn)人了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)、變革的時(shí)代。特別是高等教育大眾化和國(guó)際化的到來(lái)，更是將大學(xué)推至一個(gè)新的生存境域，中國(guó)大學(xué)面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善使市場(chǎng)力量逐步滲人高等教育領(lǐng)域并在資源分配方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用；“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，將大學(xué)的重要地位進(jìn)一步張揚(yáng)；高等教育宏觀管理體制改革的深化進(jìn)一步擴(kuò)大了大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)；高等教育國(guó)際化的浪潮將大學(xué)推上了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)，迎接來(lái)自世界各國(guó)大學(xué)的挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，大學(xué)自身也在悄然發(fā)生變化，規(guī)模的擴(kuò)張（包括學(xué)生規(guī)模和校園規(guī)模）、經(jīng)費(fèi)的拮據(jù)、對(duì)資源使用效率的關(guān)注、新舊學(xué)科的調(diào)整和發(fā)展等都對(duì)大學(xué)提出了新的要求?！　　?/pre>




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