青少年心理障礙咨詢與治療

前言

　　人類對精神障礙的認(rèn)識是與文明的萌芽同時開始的，換言之，已有數(shù)千年的歷史了。從事心理咨詢和治療的專業(yè)人員在工作中每天都要面對各式各樣的精神障礙，對此當(dāng)然耳熟能詳。尤其是近三十年來，隨著精神藥物治療和流行病學(xué)調(diào)查的突飛猛進(jìn)，學(xué)術(shù)界一致公認(rèn)的精神障礙分類和診斷已經(jīng)正式確立，對于某一特殊患者，即使專家們的診斷見解會出現(xiàn)分歧，但確認(rèn)這位患者患有精神障礙的一致性卻是很高的。然而，沒有精神障礙并不就是真正的心理（或精神）健康（positive mental health）。這個概念的提出迄今還不到一個世紀(jì)，人們對它的了解難免膚淺或片面，即使專家們的見解也常有著重點的不同，因此值得心理咨詢和治療者重視?！　．Jaspers說得好：極端是理解常態(tài)的鑰匙，而不是相反。精神健康和精神障礙恰好構(gòu)成了人類精神生活的兩極?！　∷^真正的心理健康，似乎帶有理想的意味，因為一個人一輩子心理上什么毛病都不出現(xiàn)，就像一輩子從來不患任何身體疾病一樣，如果不說是不可能的話，至少是十分罕見的。心理健康與其說是一種狀態(tài)，毋寧說是一個不斷提高的過程，永無止境。正因為如此，它才值得我們大家去追求，也才能成為衛(wèi)生科學(xué)奮斗的目標(biāo)。　　現(xiàn)在根據(jù)文獻(xiàn)，對心理健康這個概念作粗線條的描述。對專家們意見的綜述，可以歸納為以下六個方面，也就是考察和衡量心理健康的六個標(biāo)準(zhǔn)。這六個方面有部分重疊之處，正說明概念的復(fù)雜性——多維的、多層次的。六個標(biāo)題并不以重要或次要而分先后。

內(nèi)容概要

隨著社會進(jìn)步，青少年健康成長越來越受到社會、學(xué)校、家庭與心理工作者的關(guān)注。為促進(jìn)青少年心理健康，青少年心理障礙的心理咨詢與心理治療得到了廣泛應(yīng)用。    本書由國內(nèi)著名兒童精神衛(wèi)生專家杜亞松教授主編，集合國內(nèi)青少年心理衛(wèi)生領(lǐng)域多位專家共同編寫而成。本書概括了青少年心理咨詢與治療的發(fā)展歷史、基本技術(shù)與方法，詳細(xì)介紹了各種常見青少年心理障礙如行為障礙、情緒障礙、網(wǎng)絡(luò)成癮、進(jìn)食障礙、物質(zhì)濫用、睡眠障礙、親子關(guān)系障礙的心理咨詢與治療方法。    本書聚焦現(xiàn)代青少年身心發(fā)展過程中常見的心理衛(wèi)生問題，具有鮮明的時代特色與較高的學(xué)術(shù)價值，可操作性強。本書可供家長、教育界人士、青少年：心理衛(wèi)生工作者、心理學(xué)從業(yè)人員及其他從事青少年事業(yè)的相關(guān)人員閱讀學(xué)習(xí)。

書籍目錄

第一章 青少年心理咨詢與治療概論  第一節(jié) 青少年心理發(fā)展特點  第二節(jié) 青少年心理咨詢與治療的形式  第三節(jié) 青少年心理咨詢和治療的主要內(nèi)容  第四節(jié) 青少年心理咨詢和治療發(fā)展展望第二章 青少年心理咨詢的基本技巧  第一節(jié) 青少年心理咨詢的基本概念、原則和形式  第二節(jié) 青少年心理咨詢的基本技巧  第三節(jié) 青少年心理咨詢的特點第三章 青少年心理治療的常用方法  第一節(jié) 心理動力學(xué)治療  第二節(jié) 行為治療  第三節(jié) 認(rèn)知治療  第四節(jié) 家庭治療  第五節(jié) 游戲治療  第六節(jié) 集體治療  第七節(jié) 家長培訓(xùn)第四章 青少年行為障礙的咨詢與治療  第一節(jié) 注意缺陷與多動障礙  第二節(jié) 品行障礙第五章 青少年情緒障礙的咨詢與治療  第一節(jié) 焦慮障礙  第二節(jié) 青少年抑郁癥  第三節(jié) 強迫障礙  第四節(jié) 學(xué)?？植腊Y  第五節(jié) 癔癥第六章 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的咨詢與治療  第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)成癮的特征  第二節(jié) 對青少年的咨詢與治療  第三節(jié) 對家庭的咨詢第七章 青少年進(jìn)食障礙的咨詢與治療  第一節(jié) 神經(jīng)性厭食癥  第二節(jié) 貪食癥  第三節(jié) 節(jié) 食與減肥第八章 青少年性心理咨詢與治療  第一節(jié) 青少年性心理特征  第二節(jié) 青少年性心理困惑的咨詢與治療  第三節(jié) 青少年性心理障礙的咨詢與治療第九章 青少年物質(zhì)濫用的咨詢與治療  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 青少年物質(zhì)濫用常見的臨床類型  第三節(jié) 精神活性物質(zhì)所致精神障礙的診斷  第四節(jié) 青少年物質(zhì)濫用的治療第十章 青少年睡眠障礙的咨詢與治療  第一節(jié) 青少年的睡眠特征  第二節(jié) 青少年常見的睡眠障礙  第三節(jié) 青少年睡眠障礙的咨詢和治療第十一章 親子關(guān)系障礙的咨詢與治療  第一節(jié) 親子關(guān)系的概念、特點及影響因素  第二節(jié) 依戀關(guān)系  第三節(jié) 親子關(guān)系障礙及影響因素。  第四節(jié) 親子關(guān)系障礙的咨詢與治療

章節(jié)摘錄

　　第一章　青少年心理咨詢與治療概論　　第一節(jié) 青少年心理發(fā)展特點　　青少年是個體生長發(fā)育的特殊時期，是身心發(fā)育的重要轉(zhuǎn)折點；是從兒童期的不成熟狀態(tài)向青年期的成熟狀態(tài)的過渡時期；是有強烈的獨立性和自覺性，又有極大的依賴性和幼稚性的時期?！　≌劦角嗌倌甑男睦戆l(fā)展，自然要從嬰幼兒的心理發(fā)展開始，青少年以前的心理發(fā)展情況會影響到以后心理的發(fā)展。所以，對青少年心理發(fā)展的認(rèn)識，要基于對嬰幼兒、學(xué)齡前、學(xué)齡期兒童心理發(fā)展的認(rèn)識。　　一、嬰兒期心理發(fā)展的特點　　嬰兒期是指從出生到3歲這一時期。新生兒主要依靠本能的非條件反射的方式來適應(yīng)周圍的環(huán)境?！　雰浩诘膭幼鞫嘁灶^部、軀體等部位的粗大動作為主，如：抬頭、翻身、爬行、坐、立和行走。1歲半以前能蹲下、撿小球，會跑但跑不穩(wěn)；1.5～2歲會自由上下樓梯，跨越低矮的障礙物；2～3歲時能單腳站、雙腳跳、跑步，基本的生活能自理，雙手精細(xì)動作較準(zhǔn)確，眼、手協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步加強。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    青少年心理障礙咨詢與治療 PDF格式下載

---