教育審計研究

內(nèi)容概要

　　《教育審計研究》共分三個部分，內(nèi)容包括：教育審計創(chuàng)新研究、教育審計質(zhì)量管理研究和教育審計和諧與和諧教育審計研究。每個部分都由引言、總報告和分報告組成。該研究具有時代性、實踐性和群眾性等特點。

書籍目錄

努力攀登教育審計理論研究的高峰（代序）第一編　教育審計創(chuàng)新研究引言總報告教育審計創(chuàng)新研究一、我國教育審計的現(xiàn)狀分析6二、教育審計的基本職能、作用與目的分析17三、適應(yīng)經(jīng)濟全球化，走教育內(nèi)部審計創(chuàng)新之路28四、立題與研究32五、研究的范疇與特點33六、研究內(nèi)容簡述35分報告第一章　吏新觀念探索理論——關(guān)于教育審計理論創(chuàng)新一、正確認識審計風(fēng)險，提高審計工作質(zhì)量44二、重視審計獨立性地位，確保監(jiān)督客觀公正有效51三、突破教育經(jīng)濟效益評價難點，創(chuàng)新教育績效審計方法57四、營造良好的審計環(huán)境，促進教育審計順利發(fā)展61第二章　建立健全教育審計的運行機制——關(guān)于教育審計機制創(chuàng)新一、實事求是，正視教育審計機制存在的問題69二、創(chuàng)新教育審計機制，增強教育審計活力74第三章　努力創(chuàng)建教育審計新制度——關(guān)于教育審計制度創(chuàng)新一、審計制度及其在自身管理中的作用81二、教育審計制度的現(xiàn)狀及問題83三、創(chuàng)新和完善教育審計制度的目標(biāo)和原則85四、完善和創(chuàng)新教育審計制度88第四章　重視教育審計信息的交流與利用——關(guān)于教育審計的信息手段創(chuàng)新一、信息交流與利用對教育審計的重要性100二、信息交流與利用方面存在的問題102三、教育審計的信息手段創(chuàng)新104第五章　不斷拓寬教育審計的內(nèi)涵與外延——關(guān)于教育審計內(nèi)容創(chuàng)新一、重視對一些常規(guī)審計內(nèi)容的調(diào)整與更新112二、內(nèi)容和范圍創(chuàng)新，拓展教育審計的新領(lǐng)域119第六章　注重教育審計新技術(shù)的開發(fā)與利用——關(guān)于教育審計技術(shù)創(chuàng)新一、關(guān)于教育審計的技術(shù)問題128二、教育審計技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用130三、提高教育審計技術(shù)的設(shè)想134第七章　造就一支高素質(zhì)的教育審計隊伍——關(guān)于教育審計隊伍創(chuàng)新一、造就高素質(zhì)審計隊伍的重大意義138二、教育審計人員必備的基本素質(zhì)139三、加強教育審計隊伍建設(shè)的對策及措施143附錄　主要參考資料第二編　教育審計質(zhì)量管理研究引言總報告教育審計質(zhì)量管理研究一、課題立項依據(jù)155二、研究基本過程155三、研究成果概述156分報告第一章　教育審計質(zhì)量管理概述一、教育審計質(zhì)量164二、關(guān)于教育審計質(zhì)量管理167三、加強教育審計質(zhì)量管理的重要性和緊迫性171四、教育審計質(zhì)量管理存在的問題174第二章　教育審計質(zhì)量管理體系構(gòu)架一、組織保障機制177二、人員保障機制18l三、過程保障機制184四、手段保障機制188第三章　教育審計準(zhǔn)備階段質(zhì)量管理一、審計準(zhǔn)備階段質(zhì)量管理的內(nèi)容192二、審計準(zhǔn)備階段質(zhì)量管理的重點195三、審計準(zhǔn)備階段質(zhì)量管理的方法和途徑199第四章　教育審計實施階段質(zhì)量管理一、教育審計實施階段質(zhì)量控制的基本內(nèi)容203二、審計實施階段質(zhì)量管理的重點209三、教育審計實施階段質(zhì)量管理的方法和途徑211第五章　教育審計終結(jié)階段質(zhì)量管理一、審計報告的質(zhì)量管理215二、審計檔案的質(zhì)量管理218三、后續(xù)審計的質(zhì)量管理220第六章　主要審計項目和審計調(diào)查質(zhì)量管理一、內(nèi)部控制審計質(zhì)量管理223二、經(jīng)濟責(zé)任審計質(zhì)量管理228三、基建項目審計質(zhì)量管理234四、經(jīng)濟效益審計質(zhì)量管理243五、審計調(diào)查質(zhì)量管理249附錄　主要參考資料第三編　教育審計和諧與和諧教育審計研究引言總報告教育審計和諧與和諧教育審計研究一、關(guān)于教育審計和諧問題260二、關(guān)于和諧教育審計問題268分報告第一章　關(guān)于教育審計和諧的研究一、教育審計和諧的內(nèi)涵281二、教育審計和諧的標(biāo)志283三、和諧教育建設(shè)呼喚教育審計和諧294四、努力實現(xiàn)教育審計和諧301第二章　和諧教育審計研究一、和諧教育審計的涵義309二、不和諧因素及表現(xiàn)311三、和諧教育審計的對策和措施314附錄　主要參考資料

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