七年級(jí)-初中文言文閱讀與鏈接

內(nèi)容概要

　在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文教材(七年級(jí)～九年級(jí))中，文言文作品約占三分之一，其中要求學(xué)生積累的名篇明顯增加。各地中考文言文的分值比例也呈逐年上升態(tài)勢(shì)，且不少閱讀文本都來(lái)自課外，很多學(xué)生這部分試題的得分率比較低。如何教好文言文、學(xué)好文言文就成了廣大師生非常關(guān)切的問(wèn)題。為了提高學(xué)生文言文的閱讀能力和鑒賞能力，切實(shí)幫助學(xué)生解決文言文學(xué)習(xí)中的困難，我們編寫了《初中文言文閱讀與鏈接》一書。本書以人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》（七年級(jí)～九年級(jí)）上的文言文為基本篇目，補(bǔ)充了大量與之相關(guān)的文言文作品，并將其常識(shí)性知識(shí)總結(jié)歸納于附錄中，以幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)課內(nèi)文章的閱讀，并把課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)方法運(yùn)用到課外閱讀中，從而把握文言文學(xué)習(xí)的規(guī)律，有效提高文言文學(xué)習(xí)能力。  　本書設(shè)置的欄目包括：  　一、課文導(dǎo)讀  簡(jiǎn)要介紹作者生平、主要作品及創(chuàng)作思想或風(fēng)格，幫助學(xué)生掌握必要的文學(xué)常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)；介紹文章的內(nèi)容、寫作特點(diǎn)等，幫助學(xué)生準(zhǔn)確、快速地把握文意。  　二、課文注譯  對(duì)課文進(jìn)行詳細(xì)注釋和翻譯。注釋以人教版教材的注釋為依據(jù)，翻譯以“翻譯法”為主，力求準(zhǔn)確、通順、有文采，以幫助學(xué)生掌握文言文實(shí)詞、虛詞、句式的意義及特點(diǎn)，提高文言文翻譯能力。  　三、文章鏈接  鏈接文章在某些方面與課文契合，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容、知識(shí)起到延伸和拓展的作用。對(duì)鏈接文章的內(nèi)容、寫作特點(diǎn)等也有導(dǎo)讀，且每篇文章都有詳細(xì)的注釋和翻譯，這樣能幫助學(xué)生解決自學(xué)中遇到的困難。    四、課后練習(xí)  以教材課后練習(xí)為基礎(chǔ)，將課文與鏈接文章相結(jié)合，適當(dāng)增設(shè)了一些問(wèn)題，以增加知識(shí)的深度和廣度。　　五、單元測(cè)試  每個(gè)單元都結(jié)合該單元內(nèi)容設(shè)計(jì)有綜合測(cè)試題，題型多樣，知識(shí)覆蓋面廣，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)與練相結(jié)合的目的。　　六、附錄  附錄總結(jié)歸納了常見(jiàn)的文言文知識(shí)，如通假字、古今異義詞、一詞多義、詞類活用、特殊句式等，便于學(xué)生將文言文知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。

書籍目錄

童趣《論語(yǔ)》十則古代詩(shī)歌五首　觀滄?！〈伪惫躺较隆″X塘湖春行　西江月　天凈沙·秋思山市《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則　詠雪　陳太丘與友期寓言兩則　智子疑鄰　塞翁失馬傷仲永木蘭詩(shī)孫權(quán)勸學(xué)口技短文兩篇　夸父逐日　兩小兒辯日狼課外古詩(shī)詞背誦　龜雖壽　過(guò)故人莊　題破山寺后禪院　聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄　夜雨寄北　泊秦淮　浣溪沙　過(guò)松源晨炊漆公店　如夢(mèng)令　觀書有感　山中雜詩(shī)　竹里館　峨眉山月歌　春夜洛城聞笛　逢入京使　滁州西澗　江南逢李龜年　送靈澈上人　約客　論詩(shī)附錄一　通假字附錄二　古今異義詞附錄三　一詞多義附錄四  詞類活用附錄五　特殊句式綜合能力測(cè)試參考答案

圖書封面

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