大學語文實驗教程

內(nèi)容概要

本教程以重新發(fā)現(xiàn)和認識母語為出發(fā)點，希望通過多個方面的學習，培養(yǎng)起對母語的感情和信心，激發(fā)出自覺意識和責任感，綜合提高語文水平和能力。　　本教程共設(shè)十二個單元，每個單元選文五篇。全書結(jié)構(gòu)如下：以”重新發(fā)現(xiàn)母語”為首單元，標明立意；中間十個單元是主體，分為三大部分：第一部分從歷史的過程中來顯現(xiàn)我們現(xiàn)今語文的主要來源和基本構(gòu)成因素；第二部分從不同的角度分析不同類型的好文章；第三部分關(guān)注的是語文在日常生活中的運用；最后以“語文常談”作結(jié)，呼應首單元。　　這本教材叫做”實驗教程”，不僅是為了表明我們所作的探索，更是為了表明在探索過程中可能存在著這樣那樣的問題和這樣那樣的不足，誠懇地歡迎廣大師生提出意見和建議，幫助我們不斷改進。

書籍目錄

序言（陳思和）前言（張新穎）第一單元　重新發(fā)現(xiàn)母語　教中文（三首） 熊秉明 　在語詞的密林里 塵元 　愛的三種寫法 張文江 　論易之三名 錢鍾書 　現(xiàn)代漢語再認識 韓少功 第二單元　漢語文學的長河（一）　黍離 蒹葭 采薇 《詩經(jīng)》 　逍遙游 莊子 　山鬼 屈原　李將軍列傳 司馬遷 　五柳先生傳 飲酒（其五） 陶淵明 第三單元　漢語文學的長河（二）　將進酒　長干行 李白 　天末懷李白　登高 杜甫 　江城子　定風波 蘇軾 　南呂·一枝花·不伏老 關(guān)漢卿 　風雨夕悶制風雨詞 曹雪芹 第四單元　漢語文學的長河（三）　少年中國說 梁啟超 　鑄劍 魯迅 　鴨窠圍的夜 沈從文 　雪落在中國的土地上 艾青 　詩八首 穆旦 第五單元　漢語中的譯文（一）　被縛的普羅米修斯 〔古希臘〕埃斯庫羅斯　　羅念生 譯 　徒然草（選） 〔日本〕吉田兼好　　周作人 譯 　戰(zhàn)風車 〔西班牙〕塞萬提斯　　楊絳 譯 　生存還是毀滅 〔英國〕莎士比亞　　朱生豪 譯 　寂寞 〔美國〕梭羅　　徐遲 譯 第六單元　漢語中的譯文（二）　櫟樹 〔俄國〕列夫·托爾斯泰　　草嬰 譯 　園丁集（選） 〔印度〕泰戈爾　　冰心 譯 　當你老了 〔愛爾蘭〕葉芝　　袁可嘉 譯 　給一個青年詩人的信 〔奧地利〕里爾克　　馮至 譯 　“我是即將來到的日子” 〔法國〕羅曼·羅蘭　　傅雷 譯第七單元　立意與構(gòu)思第八單元　組織與結(jié)構(gòu)第九單元　修辭與風格第十單元　說話的藝術(shù)第十一單元　日常生活與寫作第十二單元　語文常談

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