塵寰

用戶評論 (總計44條)

•   比精靈歌有進(jìn)步
•   　　太直白而頻繁在字里行間提著“人性”，是因為年輕的不自量力。如何把思想消化后再外化成自然的語言，這需要成長的時間。不知從什么時候開始，“文革”、“知青”、“撥亂反正”成了90后寫手蓄意表達(dá)模仿嚴(yán)肅文學(xué)的道具，沒有時代共生感的客觀年齡限制決定了這勢必是力不從心而不自然的。
•   　　很沒有吸引力
  　　這本書我拿起來了三次才把它看完
  　　文章句子太長，感覺就像是用辭藻堆砌而成，太厚了。
  　　不同的視角去敘述同一個故事，可我還是覺得是前一個人再講述，毫無區(qū)別。
  　　匆匆看完，沒有細(xì)讀，個人覺得不值得一看
•   　　
  　　 估計看到這個標(biāo)題就應(yīng)該猜到了，沒錯，最開始是讀錯字了(T_T)讀成了yuan.
  　　 可是，又何嘗不是呢？（我真的不是給自己找借口。。）
  　　
  　　 塵埃于這人間罪孽的愛與緣分，更直指最深刻的人性。
  　　
  　　 指使我決定看這本書的原因，自然是因為作者，確切點，當(dāng)然是那一場風(fēng)波。以及夏河微博上對于自己的書《再見，前半生》的宣傳。讓我對另一邊洛洛的書也多生了很多的期待。
  　　 首先表示我對于他們并不算很了解，大概只知道有這么一件事。去年年底時也才知道有這么兩號人。畢竟事情發(fā)生時我還小，也并不知道原來戀愛可以并不僅僅只局限于異性之間。所以這里我只就書論書。
  　　
  　　 發(fā)現(xiàn)讀的書越多就越有耐心，不管是多么無聊刻板的書也都會堅持著看完，大概就只是因為看完一本書后那么一點點的成就感吧。說這句話顯然并不是指洛洛這本書，只是個人對于某些書的一些感慨，比如說《名人傳》，也和別人交流過想法，同是如此。或許名著都是這樣的吧，因為思維不被普通民眾所理解，所以獨特，所以為名人，所以寫的書也就成了名著哈哈...TAT開個玩笑。。
  　　 所以在當(dāng)年以我13歲的無知年紀(jì)去讀《名人傳》可以想見多么痛苦。所以這么有耐心的我說不定某年某月我就把據(jù)說很強大很枯燥，震驚世界的《資本論》給讀完了，哈哈~開個玩笑先，個人淺薄體會。
  　　
  　　 言歸正傳，洛洛的這本書，不知道為什么，會想到郭敬明的《悲傷逆流成河》，并不是要說郭的這本書。只是當(dāng)時有看到過一篇書評，是有關(guān)于易遙的。上面說，如果一個女人的母親是做妓女的，那么這個人必然對于兩性之間的歡愛更加地，起碼不是那么隨便的（批判郭敬明的小說違背了這種普遍心理，小說嘛~就不要那么認(rèn)真啦（+—+）~）。具體是一種什么心理我也不記得了，反正這在洛洛的書里有體現(xiàn)。相生的父親是研究性愛的，那么相生對于女人就很自然地會有一種排斥。于是整本書就在描繪一個小孩的心靈成長史。也在講述著這樣的心理。
  　　 基于此，在讀了開頭就已經(jīng)猜到了結(jié)局。但很顯然，這并不是一篇著重于情節(jié)的書。所以，也不必太在意這個。著重于探討人性，但書中的很多語言，大概是由于作者寫作功底的問題，沒法掌握好，會顯得有些冗長，繁雜。那些句子我基本一目十行地過去的。
  　　
  　　 既然講到了郭敬明，就不得不提最世文化的那些寫手們。洛洛的這本書，就像那些寫手們筆下的沉悶氣氛，就如同昭示著，傳說中的“嚴(yán)肅文學(xué)”。雖然其實讀那些“大家”的作品和讀這些年輕人的作品，其實還是能夠明顯感覺到區(qū)別的。至于具體要怎么說，我也描述不出來。
  　　 但在2000年初，20出頭的年紀(jì)，能有這樣的思索，還是不錯的。但是相較之于最世文化下的那些寫手，差不多也都是一樣的年紀(jì)，洛洛行文的流暢度以及表達(dá)力度，個人感覺是有些欠缺的吧。。也許，因為是第一本長篇書吧，處女作嘛~
  　　
  　　 所以嘛，
  　　 洛洛加油！o(∩_∩)o
  　　
  　　
  　　2013年6月23日
  　　
  　　
  　　
•   　　因為是夏洛黨，所以給了還行，可是逼著自己讀了59頁還是把書放下了，除了簡相生這個名字不錯，我真的找不到吸引我的地方。
  　　以信的方式開始，可是一個老腐朽是這樣說話方式嗎？那么文藝，那么矯情“讓我算算和他已多久未曾相見。哎，好啦。我亦算不清了，大概有三十年？二十年？十年有了吧。時間漫漫。我頭上的白發(fā)都生出來了?！边@樣的言語即使是二十歲的人也說不出來的吧。其實這一句用“想來我與他未見也有十年之久了”不是更好？
  　　然后說到他對相生的感情，我實在看不出來，哪里生出的那種要死的感情，兩人之間的相處，有一幕是洗腳，那你就描寫地細(xì)致點啊，也是一筆帶過，然后加了大段大段的矯情感嘆，哎。
  　　對相生的描寫，可能想把他寫成一個特殊的小孩吧，只是因為他讀復(fù)活，蜷縮著放空嗎？我其實更希望作者能抓住一個點，做一些實在的，到位的描寫。
  　　可能因為前一日剛看了白夜行，一對比，所以受不了這個文風(fēng)，白夜行里提到《飄》，但是誰會將文章里大段的文字拿來描述呢，那只是一個信念，就像本書里的復(fù)活一樣，為什么要強調(diào)讀復(fù)活的孩子特別點，然后將復(fù)活中的一大段摘錄，但是又看不到任何的意義。
  　　如果站在20歲少年的立場去看這本書，也許可以理解吧，因為這個年紀(jì)正是矯情的年紀(jì)啊，正是標(biāo)榜自己文藝的年齡，所以你本青春，又何必說什么這是本傳統(tǒng)文學(xué)呢？
•   　　 說實話我直翻到，正文的第一頁就笑了。然后就不想再看了。
  　　 本書的開始是：那天我一收到你的來信，就知道他已經(jīng)不在了。我聽說他病了好多年。在生病期間，他什么都不記得了，卻常常拿著我和他的合照靜默端然地看，并反復(fù)念叨我的名字。（看第一句就有種似曾相識的感覺，于是乎我想起來在學(xué)校圖書館我看過的一本書嚴(yán)歌苓的《寄居者》）
  　　 嚴(yán)歌苓的《寄居者》的開始是：那天我一接到你的電話，就知道他已經(jīng)不在了。我聽說他病了一年多，病中常常吃中國菜、聽二胡曲、過猶太禮拜、念叨我的名字。
  　　 剩下的我就不多說了。我不是他的黑粉，不喜勿拍！
•   　　 書，是我在網(wǎng)上買的。還記得那天我心情比較激動，拿到書后迫不及待的打開看了起來，短短的一張，我看了20分鐘，不知是我太激動還是……無法靜下心去讀，里面的內(nèi)容令我心浮氣躁。把書放在一旁，覺得很懊惱，為什么呢？那種從山頂頂峰墜落的感覺好郁悶。我爸說，看書最忌諱心浮氣躁，要心靜。后來，我專門找一個人沉默是看。洛洛的文字令我不斷反思，什么樣的境遇，什么樣的心情，什么樣的無奈才寫下去的，整本書里都充滿壓抑，濃濃的哀傷，對這個人世間的無奈。那種感覺讓人心疼，我終于明白要去了解他的深沉含義，定要一個人靜靜的，默默的讀。
  　　 我印象最深刻的是，他在毀滅中寫到的人性，讓我能想到梁實秋的《雅舍小品》，他也是寫人性，用雜文形式來闡述，而洛洛引用復(fù)活里提到的來細(xì)細(xì)闡述，我當(dāng)時就思考何為人性，那一段文字我反復(fù)斟酌，也是只能淡淡的領(lǐng)會皮毛。心中只有詫異，佩服，羨慕，他用平實的語言進(jìn)行了如此看似簡單，卻又如此深層的哲理，同為90后，竟有如此對人世間無限的感知。
  　　 后面寫到拐角時，給人一種柳暗花明的景象，原來在哪之后是心中的愛情。沒有太大的跌宕起伏，但又好像抓住你的心弦，不得不說洛洛就下個說書人一樣，吸引觀眾的眼光。
  　　 以上兩點給我的印象極為深刻，。沒有華麗的詞藻，沒有大起大落的情景，沒有驚天動地的事，有的是平實，是波瀾不驚，是默默無聞。細(xì)細(xì)地解說這個塵寰的丑陋和對它的無奈，想反抗卻又無能為力。
  　　 麥洛洛，接近靈魂的剖析者。
•   　　其實發(fā)行《精靈歌》的時候，就想讀一下，這個因為八卦出名的90後的文字。
  　　
  　　那時從表面看，感覺他經(jīng)歷的一切給他會帶來更多不同於同齡人的東西。
  　　
  　　但那本書評價不好，也就作罷了。
  　　
  　　這次的《塵寰》，老實說書名真的吸引到我了。
  　　
  　　那段時間看他和夏河來網(wǎng)路上的波濤洶湧，著實有看戲的心態(tài)，激烈的時候，第二天我還早早告訴朋友他們的戰(zhàn)況。
  　　
  　　如今，一切歸於平靜了。
  　　
  　　我想知道，沉澱後的文字是不是和書名一樣，一樣的有那個高度。
  　　
  　　在工作壓抑的想死的生活中，我用了3天，認(rèn)真的看了這本書。
  　　
  　　就我個人而言，我是失望的....（OK！每個作者才不會鳥你失不失望呢。）
  　　
  　　他就像是在闡述他的夏河的感情一樣，裏面刻意寫進(jìn)很多自己主觀感受的痕跡太重。
  　　
  　　可能是書名的範(fàn)圍太寬或者太高，整本書除了厚度，我覺得無一是達(dá)到的。
  　　
  　　20歲寫下的文字，就像是另一個郭敬明，只是後者的語句描寫華麗悲傷的青春，前者刻意用成熟的語氣去抒發(fā)對那段黑色時期的感受。力不從心啊。
  　　
  　　其實，黑色時期帶來的傷害是無法用語言去撫平的。所以華麗在它面前，顯得好做作。
•   　　走鋼索的人
  　　 ——塵寰
  　　 “走鋼索的人，不害怕犧牲。”
  　　 拿到這本書時，壓制住了馬上閱讀的心里。試著從【塵寰】這兩個字去想，這會是個什么樣的故事，會有什么樣的人物，是否放浪不羈，又是否溫文爾雅。
  　　 開始看吧。這樣所有的故事，慢慢如墨汁在水中渲染開，在我腦海里彌漫。
  　　
  　　 塵沙劫又塵沙劫
  　　 數(shù)盡塵沙劫未休
  　　 當(dāng)念只因情未撇
  　　 無邊生死自羈留
  　　
  　　 看自序的時候，就在想，這個故事。從信體到空間的跳層。其實，我現(xiàn)在才看完 毀滅游戲和 危險的拐角。以下便是從這個兩個體系中所看到，想到，觸到的點滴。
  　　
  　　 毀滅游戲——勉強幸福
  　　 老實說，我開始看的時候，好多疑問，然后就被帶入了這個故事中。從老師的角度看到這個故事的發(fā)展。若不是作者在時間上的提醒，我還真沒有融入到【文革】這個大歷史的背景中。
  　　 讀這個，真的是要安心下來，融入到故事中，否則，有的時候就弄不清楚，“我”到底是以誰的角度在看這段“往事”了。值得說的是，里面的描寫，真的很生動。我還記得，在小學(xué)的時候，上美工課，老師要求畫風(fēng)景圖，在腦海中明明有那樣的畫面，可就是畫不出來，就想著，要是能寫出來就好了。而上寫作課的時候呢，老師要求我們運用描寫的手法寫某個場景，卻寫不出，想著要是能畫出來給老師就好了。書中，我看到的描寫：第六頁，描寫冷溪的貧窮“他已耄耋，每日走入走出縱橫交錯的里弄，一路留下稠濃惡心的黃色液體?！ぁぁぁぁぁぐ遘嚿系哪就白詣恿鳛a收受進(jìn)來的穢物，然后穢物全都融進(jìn)早已墨黑入汁的冷溪河流。”沒辦法的在腦海中想著這一幕，自己被惡心到了，真的覺著有異味來著。再就是在老師眼中相生眼睛的那段描寫（第七頁），老師看的是多么的仔細(xì)啊，觸到他的心。就如畫卷一樣平鋪在我眼前，身臨其境。
  　　 《勉強幸福》我想到了林宥嘉的這首歌。老師對相生的愛，相生對老師的愛。他們獨處的那一晚，發(fā)現(xiàn)對對方的心思，我想那一刻，他們是幸福的。介意不來的勉強幸福在后文的開展中越發(fā)的濃烈。老師的背叛，相生的執(zhí)拗。在這個信體中以“再見了，我的少年相生?！倍Y(jié)束。
  　　 相生的父親，小女人，俄國女人，相生，老師。這是我再看完第一節(jié)后能記到的人物。再說說相生的父親，這個大學(xué)教授吧。
  　　 他沉迷在對“性”的美好中。我記得曾有個畫家，在大學(xué)期間就能畫出讓人驚艷的作品，老師問他靈感的來源，他說，這些都是他對性的幻想。可有一天，他的畫失去了光彩，他也失去了他的第一次。筆者覺得，性的產(chǎn)生應(yīng)該是以愛為基礎(chǔ)的?？墒聦崊s總是違背常理，簡慶春的性愛就是自我的生理滿足，我想著都可怕。
  　　 寫到這，我自己都迷惑了。迷惑于簡慶春的執(zhí)著，老師的背叛，相生的不明。
  　　
  　　 危險的拐角——早開的晚霞
  　　 在這一節(jié)中，我看到了相生的想法。這個十歲男孩的想法，讓我忍俊不禁。我不禁想到了作者。同樣是20歲，不一樣的人生路。我甚至有時候有點情不自禁的聯(lián)想，想著作者，想著相生這個人物。
  　　 《早開的晚霞》也是林宥嘉的一首歌，我覺著歌詞太適合相生了。“天要黑了嗎，要告別了嗎，能不能多留一下不管那晚霞，反正我比你更熟悉那黑暗，沒有你陪，我也得回家”這只是筆者自己的覺得。在相生本已被本我與自我，魔鬼的另一面苦苦掙扎的時候，老師的出現(xiàn)猶如天使的歌唱。我甚至可以想到，相生厭惡自己的父親與女人之間的關(guān)系，以至于他厭惡女人，老師給予了他溫暖的希望，撥開云霧。
  　　 我想我是更沉浸在了以老師與相生的故事中吧，對于【文革】的描寫，作者重在的是環(huán)境的渲染，以小見大。最為明顯的應(yīng)該是，簡慶春忍痛將關(guān)于性愛的書籍焚燒的那段吧。第一百八十八頁“相生發(fā)現(xiàn)，父親在偷偷處理他的那些珍貴藏書（全是關(guān)于性學(xué)方面的）?！币约霸谙嗌ち烁赣H一記耳光后“父親轉(zhuǎn)身要走，但又停下腳步，心平氣和地對他解釋道，這一陣國家在搞‘社會主義教育’。前幾天你張叔告訴我，叫我趕緊處理家里一切和資本主義有關(guān)的東西?！蹦菢拥闹袊蝗菰S有任何違背“社會主義”。
  　　
  　　 有太多的情愫不知如何表達(dá)，很長時間沒有那么認(rèn)真的去讀一本書，然后記下自己的想法了。以上只是我看完了前兩節(jié)的想法，也許于你會有共鳴，又或是相異。我喜歡看其他人寫的讀后所思，能發(fā)現(xiàn)我所沒能注意到的故事細(xì)節(jié)。待我看完后兩節(jié)了，再來細(xì)說吧。
  　　
  　　 注：林宥嘉的歌：《走鋼索的人》《勉強幸?！贰对玳_的晚霞》
•   　　 買了塵寰，看了塵寰。并不是因為我喜歡麥洛洛這個人，并不是因為這是麥洛洛的書。《精靈歌》我就沒有看。一開始，我只是看到了麥洛洛在《語錄》的訪談，一開始，我只是被他所訴說的那個六七十年代所吸引。沒看之前，我以為《塵寰》講訴的歷史革命故事居多。但當(dāng)我看序章的時候，我開始詫異。看完序章后，我是怪異?；蛘吒唧w一些說，那一刻的我是無比茫然的?！叭诵浴边@種東西，不曾在我的腦海中有過深度的思量。
  　　 我本以為我會失望，但內(nèi)心的驚喜、好奇開始無限制的擴大，我無法欺騙自己。這是我從來不曾涉及的領(lǐng)域，就像是我從來不曾探索過的大陸一樣。寶藏就在前面，而我是個尋寶者。我迫使自己凝神靜氣，細(xì)細(xì)地斟酌每一個字。這已是好久都不曾有過的了。在那五六年了，看過了太多的小說。好的，垃圾的。各種各樣來者不拒。我雖沉浸在那些文字的海洋里，但也漸漸的麻木，看書似乎只是成為了一種習(xí)慣。而《塵寰》，以它特有的魅力，再次打動了我。突然的就有了種心靈相通的感覺，靈魂，在這一刻，直覺飄逸著。
  　　 看了很多的文，卻是第一次寫書評。或許我還不能很好的去表述內(nèi)心那些刻骨的感受。但卻是真心努力的想要把我的一些想法表達(dá)出來。
  　　 《塵寰》，以三個人的視角回顧那一段的人生。還游離在毀滅游戲的時候，我的內(nèi)心已經(jīng)在躁動著。毀滅游戲是老師的回憶，將老師眼中的塵寰，他的心理活動以書信的形式表述。他的自卑，他和少年簡相生最初稚氣的敵對，他對少年簡相生的疼惜、欲望，他內(nèi)心的矛盾掙扎，他眼里的他們糾纏的淡淡的情愫，他的背叛......一切都在塵寰中慢慢的滋長著，衍生著。愛，或者恨。這個時候我還懵懂著，我很渴望去接觸那個名為簡相生的少年的內(nèi)心世界，恨不得一下子跳到后面去，想要知道那個看起來總是淡淡的，倔強的，別扭的少年到底有什么樣的想法。這是個擁有這成熟靈魂的孩子，在那句“我覺得思想的發(fā)育不是年紀(jì)所能決定的”之后，我徹底的被打動。一個十歲的孩子，要經(jīng)歷多少才能說出那樣滄然睿智的話來。我總是在他躲在厚重的窗簾后看著身邊的人一個個離去的時候，揪緊了心。那種感受，或許我懂。雖然說我們彼此的經(jīng)歷并不一樣，但那種心情，我想，我和簡相生是一樣的。
  　　 他說，老師，我懂了愛。
  　　 這個世界上第一次感受到的光明。
  　　 相生，不要說愛。
  　　 他，承受不起。難言。
  　　 這或許可以稱之為愛情的萌芽，生長著，被折斷，持續(xù)。
  　　 我多少次想要跳躍到后面，想要觸碰那個少年的內(nèi)心，卻動作不得，被宋所描述的他們之間發(fā)生的一切吸引著。手指規(guī)規(guī)矩矩的劃過下一頁。但是，當(dāng)我真的走到了那里時，我震驚的發(fā)現(xiàn)，彼時我對于那個少年的認(rèn)知是那么的膚淺貧乏。那不堪回首的童年，那個想以失蹤來吸引一點注意力卻不被在乎的孩子。我仿佛看見了當(dāng)年那個躲在破屋檐底下委屈落淚的自己。那是一種別扭的情緒，那是一種另類撒嬌的鬧緒。但我，明顯幸運的多，所以才造就了完全不同的人生。而簡相生，塵寰沒有給予他一絲的光輝。更是在他病倒，受到病魔的折
  　　磨的時候，遭到殘酷的遺棄。因為人性的自私。
  　　 魔鬼，徹底成形。
  　　 在后來，當(dāng)我知道在老師的回憶里，少年家里的那場巨變是由少年一手促成的。那一刻，我的腦海一片空白。任何的言語都無法闡述我的震驚。或許我應(yīng)該做好了心理準(zhǔn)備的，那個和魔鬼的交易。但是，我從來沒有想過事情會發(fā)展成為這樣。從來沒有。我，應(yīng)該相信卻又極其不愿去相信。但，那確實發(fā)生了。簡慶春，那個男人，我從來沒有過好的印象?；蛟S在少年病倒的時候有過一絲的觸動，卻被他的背叛扼殺。是的，背叛。作為他的兒子，他對少年的所作所為，背叛了年幼的簡相生。但最后那里，他確實還算得上是一個“父親”?！皞ゴ蟮耐讌f(xié)”，那里面蘊含的哀然讓我惻動。
  　　 最后的那一幕，其實我還不大看的明白。似乎顛覆了某些東西。
  　　 一口氣看完整本小說，心情也隨著情節(jié)大起大落。難以平息。我已經(jīng)很久沒有享受過這種閱讀的樂趣了?！秹m寰》，確實是值得一看的書。
  　　 以上的這些感受是在我閱讀了一遍《塵寰》之后的感想。但也不僅僅僅止于此，還有很多的東西是我現(xiàn)在無法用言語去表達(dá)出來的。
  　　 《塵寰》，是一本需要靜下心來，慢慢品味的小說。我想，我需要再閱讀一次，或許需要更多次才能理解。那些更深層次的東西。
  　　
•   　　“老師。我懂了愛?！?br /> 　　現(xiàn)在。讓我們來回顧一下他的一生。看看他的眼里都承載過什么。
  　　他是誰？對！就是我們的相生。簡相生。
  　　三歲時。在一個藍(lán)色的雨夜。相生用自己小小的靈魂孕育出了一個名為“孤獨”的深藍(lán)色的魔鬼。我想。那是他第一個可以交心的朋友。他們在暗夜里低聲耳語。是的。相生有一個復(fù)仇計劃。
  　　那么。復(fù)仇的對象是誰呢？
  　　一個四處濫情的風(fēng)流男人？
  　　一個狂熱的性學(xué)研究者？
  　　一個對妻子的死活漠不關(guān)心的丈夫？
  　　還是一個對兒子施以冷暴力的父親？
  　　在相生十歲的時候。一個男人帶著復(fù)活的光芒走向了相生。并且一步步走進(jìn)了相生的內(nèi)心世界。相生對他的態(tài)度。從一開始的反感。到之后的依賴。嗯。我們暫且就把那種情感稱為依賴吧。在那場改變社會的大運動爆發(fā)的前夕。我們的相生給予了那種情感更好的定義。他說。老師。我懂了愛。
  　　相生所懂得的愛。是什么？也許。是老師為他做的飯菜。是老師體貼的為他洗腳。是老師那一聲聲充滿溫情與挑逗的“小丫頭”。是老師向他講述的那一段他最不想為人所知的貧苦過去。
  　　老師要回冷溪。相生說。老師。早點回來。但相生卻在老師離開之前就先離開了車站。相生。他害怕孤獨。
  　　離開了老師溫暖光芒的照耀。相生內(nèi)心里的深藍(lán)色魔鬼又再次出現(xiàn)。這次。他們找到了要復(fù)仇的對象。﹣﹣﹣一個資產(chǎn)階級反革命分子。
  　　相生做到了。他成功地把那個人引向了毀滅的道路。但在那條路的盡頭。相生看到了他一直期盼卻從沒有得到過的。父愛。他發(fā)覺。血液的情感真的能夠超越一切。原來仇恨只是因為太愛。
  　　他告訴自己。他只是為了得到哪怕一絲一縷的父愛。
  　　父親的離開。也使小女人發(fā)了瘋。她將一切公諸于天下。相生也因此知道了老師的背叛。但是。相生愛他。愛是他的光明。可以化解內(nèi)心的孤獨。
  　　他告訴自己。是訣別了。
  　　老師曾去冷溪看望過相生。他說。老師。我不走。我要留在屬于你的地方。老師抱住他。他推開老師。他說。老師。我已經(jīng)不在孤獨。
  　　不再孤獨。也許。這就是相生內(nèi)心中一直渴望的。
  　　故事的末尾。那個黑色長頭發(fā)的老人。他到底是誰。是真正的簡相生？還是精神崩潰的老師？亦或是二者靈魂的結(jié)合體。這是個謎。謎底得由我們自己去尋找。
  　　老師。他到最后也沒有履行好他的職責(zé)。他沒有教會相生古文。甚至還陪相生去森林里藏那些外國小說。
  　　老師。他教會了對相生來說最寶貴的東西。是他讓十歲的相生懂得了什么是愛。盡管那愛很模糊。無法描繪出一個清晰的輪廓。但是。那的確是愛。
  　　簡相生用自己的一生將“人性”二字演繹的淋漓盡致。那是一種充滿了仇恨與報復(fù)人生形式。它丑陋。邪惡。卻又不有悖于最純粹。最原始的人性。因為。他懂得了愛。
  　　“當(dāng)知輪回。愛為根本?！?br /> 　　
•   　　我又再次讀了《塵寰》。
  　　仔細(xì)的品嘗你給與的這杯隸屬孤獨的咖啡。打上了屬于你的味道、
  　　我想，用咖啡來相比較，還是很符合的。細(xì)膩而有一種濃烈的感動。對。就是感動。不再只是孤獨了。
  　　在讀到一半的時候。我看到了那種很溫暖卻又濃重的感動。
  　　在相生與老師之間朦朧而真摯的情感。小心翼翼的靠近，卻又不會逾越道德的界線。
  　　在老師的回憶里，如此細(xì)致的描寫每一個與相生生活的畫面。宛如昨日發(fā)生的事情。字里行間，是與外人說不清道不明的纏綿?；蛘?，只是相生與老師之間的秘密?！锹淅飫偯劝l(fā)的枝丫，帶點新綠的生命。還有跳動的脈搏。
  　　所有的愛戀都隱藏的如此小心。那兩顆顫動的心臟，內(nèi)藏著暗紅色的血液，充滿著不顧一切的激情和不可自拔的執(zhí)念。
  　　執(zhí)念。如此糾結(jié)的執(zhí)念，為了曾經(jīng)的分離，為了以后的等待。深入骨髓的一種痛感。狠狠地撩撥著已經(jīng)結(jié)痂的傷痕。
  　　我特別喜愛第一部分這些老師訴說的回憶。就像現(xiàn)如今的初戀一樣?？偸敲篮玫淖屓肆魬?。舍不得觸碰。只能懷著一顆虔誠的心去信仰。
  　　而在第二部分，危險的拐角中。
  　　所描寫的愛情，就猶如一個吃不到糖果的小孩子，用盡一切方法來表達(dá)自己的需求。偏激而錯失理性。
  　　相生內(nèi)心的糾纏，與魔鬼的斗爭。孤獨，恨，毀滅，一切負(fù)面的情緒都最大化。
  　　所有內(nèi)心的活動都演繹得淋漓盡致。
  　　一邊懷念。一邊體驗，一邊回顧，一邊再見。讓人矛盾，不知所措。
  　　所謂的對立面。在此刻都可以感受到。
  　　由于恨，才發(fā)現(xiàn)這樣的愛情是讓人感到溫暖的。由于孤獨，才明了多個人的陪伴是這么安寧。就是這個兩面性，才讓相生與老師的愛情從肉體關(guān)系升華到一種靈魂與精神層面的交流。
  　　現(xiàn)在。我要說到最后了。最后這部分描述的愛情。是最讓我感動的內(nèi)容。也是我讀了許久的一部分。盡管不是自述。而是“我”以一個旁觀者的身份去感受這份愛情。
  　　歲月終究還是不留人的。該逝去的不會因為你的執(zhí)念而留下。
  　　老了。以至于只剩下相生。只剩下回憶獨自等待。
  　　我想，沒有經(jīng)歷過等待的人，是不能體會那種心酸和孤獨。
  　　遙遙無期。不知歸路。
  　　不知道，在那些錯過的年月里，他們是抱著怎樣的心情來緬懷那慘烈而絕望的從前的。
  　　人。不管如何改變?？偸遣荒芡鼌s那些刻入骨髓，伴著呼吸留在心里的念想。
  　　我想。若是會有那么一句。
  　　我愿意，與你執(zhí)手一生。你若不來，我便不老。
  　　該多好。多好。
  　　
•   　　>>>讀塵寰。
  　　請允許我用這么一段冗長的話。來表述我的想法。
  　　我很少看這類的書籍。思想深刻，沉重。我不能理解，也請你不要怪我。
  　　我只能用一個世俗人的眼光，來描刻你所訴說的內(nèi)容。
  　　我尤其的喜歡一句話。
  　　“所以，我像一切處于青春期的人一樣，看不起這個世界。我嫌他臟?！?br /> 　　盡管，我不像書中的老師一樣。我想我還是沒有你說寫的，那種驕傲的資本。盡管如此，我也以我的姿態(tài)努力生活著、
  　　
  　　>>>塵寰。
  　　通篇以記敘的手法。來表述整個故事。
  　　通過中心人物，相生。來描寫他所生活的世界，他接觸到的人，以及在文革時期，那種瘋狂的讓人懼怕以及不能理解的昏暗。
  　　通過描寫每個人內(nèi)心的存在感，以小見大。來用文字，書籍，以及事物，一點點放大這個世界的人情冷暖，世態(tài)炎涼。
  　　我讀這本書籍，最深刻的只剩下五個詞語。孤獨，仇恨，毀滅，愛情和希望。
  　　相生，他的年紀(jì)跟他的思想有著嚴(yán)重的不符合，卻又那么矛盾的出現(xiàn)在一個平面上。他愛外國文學(xué)，厭惡古文。只因為不喜父親，總是想著通過一些事情，來證明，他反叛父親，渴望一種親情認(rèn)可的手段。相生，生活在那么嚴(yán)肅的一個背景下，沒有死亡的念頭，卻又深刻的體會那種瀕臨絕望的困境。無助，痛苦，仇恨，祈求，似乎都只是一種表面的舉動，沒有實質(zhì)性的安慰和措施。
  　　直到。遇見老師。
  　　老師，這個人物的刻畫，加深了相生對于父親以及小女人的仇恨，屬于一條導(dǎo)火線。串聯(lián)了整個故事。與相生有著一輩子的羈絆，不能忘卻，只身等待。直至死亡。
  　　對于老師這個角色。在我的認(rèn)知中，愛著相生，一種超越了肉體，從靈魂深處的相互吸引。有著一樣的共鳴。擁有著同樣的孤獨，不予理解。卻又和小女人，有了一種牽絆。盡管無關(guān)于情愛。只是一種身為雄性的欲望始發(fā)。但我覺得從一種本質(zhì)上，已經(jīng)背叛了相生。
  　　當(dāng)我們自私的想擁有時，總是不希望與其他人事再有關(guān)聯(lián)。
  　　完整的，完完全全的，不帶任何性欲，沒有利益的融合摻雜。
  　　屬于自己。
  　　相生和老師的愛情，世俗是容不下的。當(dāng)人們覺得一件事物偏離了自己所認(rèn)知的軌道，就是不道德的，是不能容忍的，是沒有廉恥的。
  　　盡管沒有人知道他們還沒有開始就已經(jīng)結(jié)束的愛情。盡管，那只能算是一種很純粹的情感，只是屬于心靈上的慰藉。但不能觸碰，只能小心翼翼的守護(hù)。
  　　而相生的父親。一個終生研究性愛的學(xué)者。也最終死在這個事業(yè)上。以前，不會愛相生，不懂得如何愛。只是無視他的存在，以至于最后，不能明了相生對他的恨。雖說到最后，他為了保住相生而死去，帶著他一輩子的工作。死在那片冰冷的湖上。
  　　我想，那該是一種多么絕望的悲哀。沒有希望，執(zhí)念。什么都沒有了。
  　　如此的無力。
  　　相生對他父親的感情就由一種渴望被愛，到失望，仇恨，還有最后毀滅，以及在父親將要死去的時候，才得到了自己想要的溫暖，親情。
  　　卻又不能挽回、只留下無助的悲傷、
  　　文章到最后、只剩下了兩個沒有走到一起的人、孤獨的等待，在歲月的長河中，就只剩下對過去的懷念，就像刻畫在情感模板上不能抹去的痕跡。
  　　相生，就像是你把自己刻畫的樣子。你在現(xiàn)實中所有不能實現(xiàn)的，所有深埋心里的念想和孤獨，都在字里行間中體現(xiàn)著。你所說的正能量，都在你的筆下生活著一個又一個孤獨的人群、
  　　每個人的心里都有一個死角、別人出不來，自己出不去、
  　　你所愛的靈魂交流都在死角中，好像已經(jīng)不是單純的文字就能表達(dá)明白的情感、
  　　另外，我看你所寫到的人性。人性，是多么讓人沒有辦法理解的詞語。
  　　所謂愛，所謂恨，不過是一種情感的表達(dá)方式?？赡鼙磉_(dá)的方式不對，可能采取的措施有些偏激。都是掩蓋不了本性。人性，就像是你所書寫的循環(huán)詞，黑暗的盡頭就是光明。
  　　好吧。若我不懂，請不要怪我。
  　　
•   　　我只是一個愛小說的人，下面所寫的文字也不是評論，只是我想說的話而已罷了。洛洛的文筆與文字自有其獨特的存在與美，我沒有能力再用什么深刻的美好的語言去評價了，這是真心話。下文是我讀來《塵寰》后的第一想法和情感，每讀到一個階段我就記錄下來最直接的感受，當(dāng)然，都是對于情感的想法，上面說過了，我對洛洛的文筆我是還沒有能力去評價的，但是這不阻攔我對它的喜愛和贊美，所以下文都是我的第一感受，也沒有修改過，若有什么錯誤的想法，語言，請多包容，謝謝。
  　　 　　 在讀《塵寰》現(xiàn)在剛只讀到13頁 ，去年在拿到《精靈歌》的那個晚上我一下子讀完了它，說實話，讀完后沒有記憶，你的世界沒有通過文字讓我感受到，當(dāng)然是我太膚淺，當(dāng)時讀完《精靈歌》就有點就是“少年不識愁滋味，欲說還休”的感覺，我愛小說，《塵寰》到現(xiàn)在吸引著我，你的文筆青睞也很明顯，相生父親的第三個問題還是讓我有點想不通，即使他是個特殊的研究者。你的描寫也挺細(xì)致，我我想像你推薦一篇小說《麒麟》，因為正好是最近讀的，可能你不愛看，它里面的文字很直白，語言當(dāng)然也沒洛洛你的強大，但是他里面對眼神的描寫很多每次都不同，也很好。我會慢慢讀《塵寰》。
  　　 　　 《塵寰》看到74頁，從昨天的13頁開始，然后到現(xiàn)在我必須得停下來會，讀不下去了，書中說極致的快樂，快樂的毀滅，毀滅也是一種完美，洛洛很喜歡這樣的表達(dá)，最簡單的說，就像人在極致痛苦下反而笑了，寂靜了，我日記中也常常會有這樣的情緒，悲哀的無力感，卻又在那無力中，呵，感受到了病態(tài)的快樂吧。真慶幸現(xiàn)在是白天，在晚上看的話可能自己要瘋掉了，呵呵，渲染的表達(dá)的記錄的，深刻的感情，怎么說呢，會讓一個抑郁的人選擇以死為解脫，啊，不知道怎么說了，我現(xiàn)在得去聽些歡樂的歌曲，要不然，我要抑郁了，哈哈。
  　　 　　 讀到96頁，不久前我在人人上發(fā)過一句話，是從一本小說上摘抄過來的，“你的頭腦吸引我的頭腦，你的身體吸引我的身體，如果這都不算愛，那是什么？”這句話其實和塵寰表達(dá)的不是一個意思，不過我還是想起了這句話，我自己都不知道為什么，很莫名。我看那么多小說，說實話，我覺得，真正的相愛的兩個人怎么可能不渴望對方的親吻、觸摸、身體，這就是性，就是結(jié)合。說到這里，我倒想笑了，因為我想到關(guān)于“幸福”和“性?！保说南胂罅φ媸菬o限大。好吧，這些可能扯遠(yuǎn)了。96頁的“我”和小女人有了第二次性愛，我是有些許不理解的，是因為那個時候的我還沒有很明確的意識到自己對相生是怎么樣的一種感情嗎？否則，我是不能理解的，在愛的基礎(chǔ)上我是不愿意看到書中的人物在身體上卻背叛了愛的，或者說，書中的“我”，因為貧窮，因為自卑，在小女人那是自認(rèn)為對小女人的救贖，定義了自己一個救贖者的形象又或者是在小女人那得到了無法在相生面前得到的尊嚴(yán)么，是不能在相生澄澈的眼睛面前人性黑暗的一面么又還是是單純的拒絕不了性？好了，我要繼續(xù)讀了。
  　　 　　 讀到168頁了，115頁里說，“他在向我贖罪”，呵呵，不懂了，相生要贖罪，當(dāng)然，我知道后面洛洛肯定會寫到原因的。一直讀，讀到168頁，我喜歡相生，我想。喜歡他別捏的性子，就算發(fā)各種脾氣，受到無妄之災(zāi)，我還是喜歡的，而且他也沒有更加讓人憤怒的行動，就像剛出生的野獸吧，對這個世界不滿，然后報復(fù)，或者退避，都可以，我理解。其實讀到后來，我突然驚醒，那時候的相生還不過十歲啊，十歲，就懂得了愛，十歲，可以是天使可以是惡魔，都說自我封閉的孩子心里是很聰明的早熟，或許就是這樣的吧。自己想想我都沒十歲的記憶了。
  　　 　　 讀到230頁了，我很了解甚至是懂得相生的心靈，因為我自己也真實的遭遇過和正在生活著相似的事情，所以我理解，我共鳴，血緣是人世間最直接緊密的聯(lián)系，相生把對母愛的缺失是怪到了父親身上的，一直以來他覺得自己是恨父親的，我不否認(rèn)，肯定會恨，但最后父親死的那一刻，感覺所有以前的恨都崩潰了，因為得不到所以想毀滅，但直到毀滅的那一刻，也許相生發(fā)現(xiàn)，其實，只要父親在世就好了，就以前的生活也好，因為這世上，至少還有一個自己能叫父親的人，人性人心就是這樣，只有不在了。感覺自己寫太多了，額，不寫了，要讀下去了。
  　　 　　 讀完了，最后，是說，宋是活在了回憶記憶中，而且是活在相生的記憶中，是把自己臆想成了相生么？到了結(jié)局，我想我是看到了永恒的，這樣一段沒有被塵封的愛情和記憶，它是鮮活的存在在世人的心里，我很欣慰甚至歡喜的，一個人在世上有個寄托有個懷念，雖然殘忍但不孤獨，我喜歡。
  　　 　　 《塵寰》還是以洛洛一貫的寫作風(fēng)格，說話風(fēng)格，整個環(huán)境是沉重，無奈，但是還是會充滿力量的，我找不到話來形容，我匱乏那些贊美的優(yōu)美的詞句，原諒我吧。洛洛愛看書人所周知，魯迅的，外國的，種類繁多，還都是我看不懂的書，我也曾看過《復(fù)活》，沒有堅持看完，我可能只對一個故事有興趣吧，呵呵?！秹m寰》是把人心，人性，描繪到了極致的，我也感受到了語言的文字的力量。嗯，沒話說了呢。呵呵，謝謝洛洛寫了一篇這樣的文。我知道洛洛的內(nèi)心肯定是比現(xiàn)在這個年齡成熟很多的，我是看著他經(jīng)歷那些事情，當(dāng)然我只是一個在最外層的觀者，我始終覺得愛看書的人是幸福的，從書中能獲得的東西太多，再加上在現(xiàn)世中得到的經(jīng)歷和經(jīng)驗，洛洛思想肯定有個更高層的提升，不知道說什么了，我會一如既往的支持洛洛，支持洛洛寫作的這條路。
  　　 　　 最后，我覺得應(yīng)該解釋下，為什么我用了推薦而不是力薦，我愛《塵寰》，但我持保留態(tài)度，我站在同等的平面上向大家推薦這本書，就是青菜蘿卜各有所愛，所以我不能強制說怎么樣怎么樣，然后我感覺力薦就是有點，嗯，沖動，也不知道怎么說，要是洛洛和喜歡洛洛喜愛《塵寰》的人看到這篇篇子，原諒我吧。。。。
  　　 　　 謝謝。
  　　
•   　　 讀《塵寰》，第一次讀你必須忘掉這本書的作者是誰，站在最客觀的角度去思考，去體會。。首先我讀的每本關(guān)于愛情方面的書都是男男之戀，，但無非都是中規(guī)中矩，知道開篇，就猜得到結(jié)尾的那種。。所以《塵寰》是給人一次強大的思想上的沖擊。。
  　　 那是因為作者很清楚的在剖析“人”與“性”.。
  　　 我認(rèn)為每本書的作者在寫一本書的時候，都會把自己的經(jīng)歷加入其中，或者直接透過這書本來寫真實或理想中的自己，那這本書中，我覺得作者突出的并不是“我”或是“你”。簡相生，才是作者心中的自己，筆下的自己。。時不時的展現(xiàn)出他的成熟、脆弱、或者是不屑。。
  　　 每本小說，我從不覺得第二次閱讀有什么意義，但是這本書你不得不去看第二次，甚至第三次，因為這一次你就要記得作者是誰了，你就會思考作者的經(jīng)歷，遭遇，是什么才會讓他把塵世看的那么通透，那么在大徹大悟，痛徹心扉后，你才會覺得這個塵世的混亂，自己內(nèi)心的渾濁，也會后知后覺最美的愛與“性”無關(guān)。。
  　　 匆忙之中寫下的書評。本是感觸頗深，但真正要寫卻不知從何說起，that's all .thankyou.
•   　　 洛洛，第一次認(rèn)真地坐下寫書評，首先很謝謝北北的積極，我是用最平靜的一顆心讀這本書，關(guān)于你的進(jìn)步，我不多說，相信每一個微博上的親媽團，都有深深的感觸，我們每一個人都會給你極力的支持，或許這些都微不足道，但請你相信我們每一個人真摯的心。
  　　 有點跑題，說說塵寰，我很喜歡書里的故事和少年朦朧的感情，就像我在標(biāo)簽里寫的，讀塵寰，每個人都能找到屬于你自己的感動，讀的時間我是平靜的，可是每每晚上回想的時候內(nèi)心總會涌上一陣說不出口的涌動。能在書中讀出你對文字的偏執(zhí)，短語和特殊用詞的反復(fù)應(yīng)用，絲毫不覺得突兀，反倒有其獨特的韻律美。
  　　 書的開頭并沒有書評，我喜歡這樣，沒有任何雜念和外界言語的干擾去讀這本書，我讀書的時候常常為其中看似不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)所感動，老師為相生燒菜，相生所流露出的那種發(fā)自心底的欣喜真的很讓人心疼。他的感情是純粹到不夾雜一丁點雜質(zhì)的。他冷漠，他倔強，他高傲。
  　　 讀到某些地方的時候，有時會突然心頭一緊，說不出的窒息，要反復(fù)再看才能平復(fù)心情，并沒有多華麗的辭藻，只是普通的白描，人物的肢體，甚至是呼吸，都那么的有畫面感。
  　　 塵寰的末尾是平靜的，再華麗的語言想要表達(dá)出其中的感情都顯得蒼白無力。塵寰，值得你去讀，會有屬于你自己的感悟。
  　　 亂七八糟的說了一通，今天是你的生日，生快。
•   　　
  　　 今天是截稿的最后一天，我才粗粗整理了我的書評，可是還是感覺不夠滿意。塵寰我慢慢地一字一節(jié)品讀。不止讀過一遍，每一遍都閱讀得很緩慢，總覺得每次讀，某個情節(jié)或者對于某個人物的語言形象描寫都能有一種不同的感受?？赡芪业奈膶W(xué)品讀功底不夠吧。
  　　 還沒拿到書的時候，就猛看宣傳照，覺得無論照片的色彩，風(fēng)景的風(fēng)格都無不讓人為之一亮，很有那種豁然明朗的感覺。原諒我的用詞。拿到書的時候大略翻看了下，書的格局一如精靈歌，干凈干脆，沒那么多繁雜的裝飾點綴，而塵寰的格局似乎又比精靈歌來得纖塵不染遺世獨立。給人一種很強烈的感覺沖擊，但又似乎很平穩(wěn)。
  　　 習(xí)慣性先讀前言自序，塵寰很直接，開頭除了插畫就是麥子的自序。我覺得閱讀序言更容易讓我貼近作者的想法感情，對書有大致的思路背景的了解，讀起來會更進(jìn)一步。
  　　 說到人性，我想到了前段時間的一段話，說人性像是有一層朦朧的霧籠罩的溫泉。以為一目了然能看透到內(nèi)里，卻不知道真正深層次隱藏著不同的質(zhì)感。當(dāng)時看著似乎是明白了這段話的意思，但過了一段時間對于這段話似乎看著又不太明白了。
  　　 開始讀的時候就對相生這個孩子有種很心疼的感覺。他是個只有十歲的孩子，思想很成熟，他的外表雖很弱小，但是從與老師的相處對立表現(xiàn)來看。他的爆發(fā)力內(nèi)在又是一種很強大的力量。他有不屬于年齡的睿智，早熟而叛逆。但同時又是一個渴望被愛的孩子，父親老來得子又是一個老學(xué)究，從年齡上似乎就有代溝。而且父親是個瘋狂的性學(xué)研究者，母親是個洋女子，而相生的出生又算是個怎樣的結(jié)晶？我覺得相生的童年生活促使相生的早熟，像是第一次父親和小女人又出門。老師為相生燒了一桌子的菜，相生那種驚喜，發(fā)自內(nèi)心的笑容。讓人特別的心疼，在后來與老師的交談，對于父親和小女人，相生的眼神是灰淡。老師對相生的稱呼是小丫頭。帶著一種淡淡的寵溺和親近感。又像個母親那樣給相生洗腳，相生雖然仍舊一副不妥協(xié)的樣子，卻從內(nèi)散發(fā)出一點弱勢，這也是相生和老師親密的第一次開始。
  　　而相生渴望愛和對于愛的方式又是那種比較極端的。希冀愛卻又保持自己的傲然。相生的感情很純粹，絲毫不允許有一絲的雜質(zhì)?？此坪芾淠芫髲姷瑫r又孤獨高傲。所以相生對任何事都淡然而冷漠。有一套自我的處事方法，對于這個世界欲拒還迎，既不排斥也不接納。等待被人接受。在起初與老師的爭鋒相對到接受，和在相生與老師最終不再親近之時，選擇死亡一樣。相生說過，我要見到陽光。因為冰冷會將我毀滅。陽光也會使我破碎。但我要溫暖地死去。陽光能夠照射我的靈魂。相生選擇這樣的方式尋求解脫，去悔恨深重的罪孽。他太累了，他只想找回那個快樂的光明的少年。這讓我想起了相生坐在窗沿上，觀望整個寰宇，兩只腳悠悠在半空中晃蕩。他的笑，他的不屑和傲然。感覺特別的壓抑。說不出的難過。
  　　 我。出生在冷溪，一個最貧窮的人攢聚的地方。到處充斥著最低俗污穢的地方。貧窮是我對自己輕視的根源。而我考上大學(xué)讀的專業(yè)又是將自己的精神肢解，導(dǎo)致對自己的否決。但同時我又是很有自尊心的。就像起初和相生的相處。包括對于相生的報復(fù)計劃。表明著我不允許任何人侵犯尊嚴(yán)的領(lǐng)地。我要征服相生。即使是強迫。而我也有點仇富。第一次進(jìn)相生的家，我是嫉妒的。我恨一切。要為我心中可憐的嫉妒報仇，要毀滅。而這又來源于我的自卑。因為貧窮。我通過在昂貴的沙發(fā)上抹鼻涕，這微小的毀滅來得到一種卑微的快樂。這種心態(tài)似乎有點病態(tài)，但又感覺似乎很貼切。毀滅到達(dá)極致的快樂。
  　　 人物的一幕幕腦海中像電影樣放過，似乎有很多東西要寫，但又表達(dá)不出來。往回看之前寫的，總覺得對于人物的認(rèn)識和感觸還不夠透徹和貼切。塵寰是一本能讓人來回閱讀，一直品讀的書。其實寫到這里我有點搞不清什么是書評。塵寰可以通過人物寫出不同的感觸，也可以把角度放在感情，經(jīng)歷甚至背景上去解讀。而盡管是只針對一個人物來寫，也能在一次次的品讀中寫出不同層次的感觸和總結(jié)。生命里某些當(dāng)時充滿怨懟的曲折，在后來都成了一種能量養(yǎng)分，在經(jīng)過時間篩濾之后，幾乎剩下笑與淚感動與溫暖。
  　　 說實在，對于這篇書評我很不滿意。沒寫透徹，也不夠完整。原諒我的水平。我還會在之后細(xì)細(xì)的再看。我想這本書是經(jīng)得起時間考量的。強烈推薦品讀。最后附上一段摘的話。覺得挺好的。是誰說過，生命是一片純白的空地，孤獨的人們反復(fù)徘徊。在這一片純白之上，我哭了又笑了，一點點明白人世所謂的道理。當(dāng)生命終于也隨浮華遠(yuǎn)去，我終于得到安寧。摘自田維《花田半畝》塵寰的末尾也是一種平靜。語言是蒼白的。塵寰的好壞和對塵寰的感悟還是要親自去閱讀才知道。推薦。
  　　
•   　　并沒有刻意去排除私心雜念讀這本書，因為做不到
  　　私心雜念是指這本書是誰寫的
  　　而且洛洛的痕跡時時刻刻在書里閃現(xiàn)
  　　可以明顯感受到他文字的偏執(zhí)，并非貶義，可以說是一個作者固有的偏執(zhí)，短句的反復(fù)，特殊用詞的反復(fù)，較長說明后陡然地停頓……這樣的結(jié)構(gòu)貌似凌亂，卻如同有著特殊韻律與節(jié)奏的音樂
  　　這是第一印象
  　　他熟練地運用著這樣特殊的文法，并且一次次不期然地抓住了某種脆弱的美感
  　　
  　　以及細(xì)膩的偏執(zhí)
  　　有些地方的細(xì)膩第一眼看去幾乎是不必要的，甚至多余的。但他總是不厭其煩地重復(fù)這樣“多余”的細(xì)膩描寫。將細(xì)枝末節(jié)完全鋪開
  　　而這些地方看的時候偶爾突然感到心頭一緊，必須再重復(fù)看幾次才能再找到這種感覺。就像不經(jīng)意的親吻一樣
  　　特別喜歡這段
  　　“他輕輕地咳了兩聲。他也在感受我的呼吸。我斷定他已經(jīng)醒了，盡管一點兒生息也發(fā)不出來。
  　　我被他的咳嗽嚇住了，我連忙轉(zhuǎn)了身去。不一會兒，他用手臂環(huán)住了我的腰肢。這動作，他做的生疏極了，非常做作，盡管他想努力表現(xiàn)出一副他睡著不省人事的樣子。
  　　我安穩(wěn)地睡了。沒有做夢?！?br /> 　　這是一段幾乎可以聞及呼吸觸及體溫的描寫，不是畫面型，而是感觸型，非常纖巧細(xì)致文字
  　　這是第二次的感覺，單純的被語言本身打動
  　　
  　　故事本身不多做分析
  　　其實在看書之前已經(jīng)大致有所了解，對于洛洛的選材并沒有太意外，而欣慰的是他在寫這樣故事的方式上并沒有為了“老道”而去“老道”，為了嚴(yán)肅文學(xué)而去嚴(yán)肅文學(xué)
  　　如今很多少年人喜歡模仿中年人做文章，唯恐他人認(rèn)為自己不夠成熟，一副玩世不恭的姿態(tài)，對人事皆冷嘲熱諷尖酸刻薄，看不到真誠，看不到真心。文字只是一個被玩弄的對象，在這個文學(xué)貌似已經(jīng)大眾化的時代里，似乎也真的就是這樣。大家都可以玩一玩，而認(rèn)真也就成了一件可笑的事，尤其當(dāng)你還不夠成熟的時候
  　　洛洛最大的不同就是——他認(rèn)真了
  　　他以一種莊重的態(tài)度面對文字
  　　《蓮花》里有這樣一句話
  　　如果任何一段旅途，都是一條主動選擇或被動帶領(lǐng)的道路，那么它應(yīng)該還承擔(dān)其他的寓意，是時間流轉(zhuǎn)的路途，是生命起伏的路途，是穿越人間俗世的路途，也是一條堅韌靜默而隱忍的精神實踐的路途
  　　
•   　　撇開那些玄乎的心理學(xué)名詞和文革這個永遠(yuǎn)千瘡百孔的背景，《塵寰》講述的就是一個少年如何郁結(jié)心魔、又如何徹底解脫的救贖故事。而作者在記述這個故事時運用了多視角、多文體的方式，因此為之平添了一份霧里看花的朦朧。不過，撥開云霧仔細(xì)分辨，還是能清晰地看出故事的脈絡(luò)。
  　　
  　　相生的心魔。
  　　一切的起源，在于相生的心魔。
  　　三歲孩童本應(yīng)是繞膝歡鬧的年紀(jì)，卻因為失去母親、而父親只顧追求性與自由，相生被迫開始了他備受冷落的童年。那時，孤獨這把雙刃劍初次亮相，閃著寒光懸在相生頭頂，既催人過早成熟，又逼人心生魔障。所以，等他們搬到北京后，已是少年的相生漸漸將這份因孤獨而生的心魔具化成危險的拐角，既表達(dá)了對父親與小女人的敵意，又隱含了自己對報復(fù)的渴望。
  　　這部分內(nèi)容在書信體老師視角的講述中含蓄體現(xiàn)，又在相生視角的小說中明確表達(dá)。個人認(rèn)為，這部分的心理描寫非常合意貼切。當(dāng)我還是個小孩子時，也曾對從家通往小學(xué)的小弄堂心懷臆想，總是毫無根據(jù)地想象著會有什么危險從陰暗處竄出，因而加快腳步急速通過。當(dāng)然，其實什么也沒發(fā)生過，孩童時期的聯(lián)想能力往往無端地旺盛而主觀。
  　　
  　　相生的恨。
  　　回到相生的心魔。因心魔而生的恨意漸漸充斥了相生的整個心靈，他完全體會不到童年應(yīng)有的快樂。為了彌補這種缺失，他用時不時的叛逆行為激起父親與小女人的怒氣，并在對方的憤怒中尋求扭曲的滿足與快意。這時，老師出場了。
  　　相生與老師的初識并不愉快，為了對抗父親，相生抵制了老師的中國古典文學(xué)家教課。但之后的相處，老師給予了相生別樣的關(guān)注與溫情，就像久旱逢甘露，少年對老師悄然萌生了愛與依戀，相應(yīng)的，恨意也被一絲絲地沖淡。如果沒有那場改變了無數(shù)人命運的運動，也許老師的溫暖能將相生的心從魔障中解救出來。然而，命中的劫數(shù)并沒有放過他，以及所有的人。
  　　相對于別的讀者認(rèn)為相生對父親的恨意來自于殺父戀母的俄狄浦斯情節(jié)，我倒是覺得相生先恨的是奪走父親關(guān)注的女人，并在父親不思悔改的行為影響下，將這份恨意延伸到所有女性身上。也許相生之所以會對老師產(chǎn)生依戀，老師身為男性并不是必要條件，但假設(shè)家庭教師是一位女性的話，也許這個故事的走向會完全改變。當(dāng)然，這時題外話。
  　　
  　　相生的罪。
  　　再回到相生的恨意。因為長久積聚的恨意，相生告發(fā)了自己的父親，甚至用自己偷埋的藏書嫁禍。
  　　那箱書是相生與老師埋在公園樹林里的，伴隨著那個月夜的，還有相生第一次體會到的“愛”的感覺?？上В皭壑ā睕]來得及被好好澆灌，命運之輪已無情地將之碾碎。
  　　相生在被羈押的父親面前明白了自己的罪，但他說出的“爸爸，對不起”卻太晚了，就像父親遲給的溫柔與疼愛。
  　　這部分內(nèi)容很黑暗，在那個可怕而絕望的十年里，類似或不似的罪，在無數(shù)死人的墳頭或更多活人的心頭刻下了磨滅不去的痕跡。但那畢竟是過去了三十幾年的往事。我相信對于一個90后的作者而言，這并不是耳熟能詳?shù)臉蚨?。故事之所以能被詳?xì)真實地講述出來，作者顯見得是花了大力氣研究準(zhǔn)備。再題外話一句，當(dāng)時看來故事背景與作者年齡的違和感，是我有興趣一讀的重要原因。
  　　
  　　相生的愛。
  　　回到相生的罪。因為父親的死，讓相生嘗到了無法承受的罪惡感之苦，也同時讓他醒悟一切的仇恨僅僅是因為血濃于水的愛。并且由于這份醒悟來得太遲，失去太多的相生、終于明白自己的愛的相生，選擇了與自己的愛人訣別。
  　　他們的別離在老師的書信里被解釋為是相生不能原諒老師與小女人的私情，以及相應(yīng)而生的隱瞞。但在相生的表述里，也許僅僅是因為相生需要斬斷過往，并以一種新的方式與老師契合。不過，我的理解是相生以與自己的摯愛分離來懲罰自己的罪孽。
  　　
  　　相生的救贖。
  　　相生選擇了老師的家鄉(xiāng)，冷溪。在那里他遇到了待他如親子的老隊長，以及可愛的小丫頭。過往的愛恨在冷溪中被洗滌、過濾，當(dāng)再次見到老師時，侵蝕了相生二十年生命的孤獨終于不在了，心魔解除，復(fù)活的他終于獲得了救贖。
  　　而后的日子，在相生的遺書里能大致被窺探。
  　　靈魂的解脫，同時解放了精神上的桎梏。相生瘋魔了。他以死亡作為自己的第二次復(fù)活，徹底地獲得了愛的救贖。
  　　
  　　永恒的愛。
  　　相生故去后，老師又度過了漫漫時光，以自己在悠長歲月中的孤獨，去尋求與相生的對等。
  　　老師的敘述盡在那封長信里。有些片段寫得模糊不清，也許是隔了太久記不清晰，也許是虛幻了太久不愿記清。但一字一句，寫盡了那段從未真正開始、甚至可能都不能稱為“愛”的感情。
  　　對于最后一個部分里出現(xiàn)的相生，我的理解是老師將自己化身成相生，用這種在旁人看來虛幻縹緲而瘋癲癡狂的方式與摯愛依偎，以求真正的永遠(yuǎn)相知相伴。這樣，對于老師來說，他也得到了他的解脫和救贖。
  　　
  　　對于故事和人物的理解大致就是這樣，偏重于相生。當(dāng)然，故事里其實還有不少的部分寫了老師的心魔、老師的恨、老師的罪、老師的愛，以及老師的救贖。簡言之，就是生來貧窮的老師，對于輕蔑于他的相生心生恨意，然后以小女人為關(guān)鍵人物制定了報復(fù)計劃，并在報復(fù)成真后卻驚覺事情已全然變樣。而后的和平共處，讓老師對相生暗生情愫，卻又止步于此。再然后，當(dāng)初的報復(fù)之舉成了最后的定時炸彈，兩人分開了，直到最后的最后，徹底地解脫和救贖。當(dāng)然，父親和小女人也都有各自的愛恨、罪孽，也都自由選擇了最后的歸宿--自我了斷?？梢哉f，感情中的愛恨難分、人性中的善惡難辨、道德上的罪罰難定，被這幾位故事中的人物體現(xiàn)得很徹底。
  　　
  　　讀完《塵寰》，比起《精靈歌》里的中短篇，我感覺作者的文筆更為平實，寫作手法也更為嫻熟，尤其是第一部分書信體的前半段，閱讀過程就像是在聽作者將故事娓娓道來，其中的接續(xù)或轉(zhuǎn)折都比較流暢，很有一種閱讀的美感。不過，由于本小說的主題寫的是人性，所以作者較為執(zhí)著于人性、心理學(xué)等觀點的論述，整本小說里也有不少的文字用于闡述相關(guān)論點，而這些經(jīng)常大段大段出現(xiàn)的段落，不但可能給讀者造成說教感，更常常會打破故事敘述的流暢性，使閱讀過程產(chǎn)生斷裂感。當(dāng)然，這只是個人見解，也許有失偏頗。
  　　總的來說，讀完《塵寰》，驚喜于它的成熟，也期待作者未來的作品有更多的變化和提高。
  　　
•   　　 距離簽書會已有一段日子 猶記得那天的瘋狂……
  　　 好吧 長話短說
  　　 首先我沒有把書看完 其次要看完還有好長一段時間 本來想賺取杯子的心都冷卻了 總覺得那樣的文字需要一顆安靜的心才能細(xì)品
  　　 開始的情節(jié)讓我想到了夏河與洛洛（洛小朋友你若看到了這段文字不要傷感 猜想很多人都會這么認(rèn)為的吧 嗯）相生是洛洛 相生的老師是夏河……
  　　 帶著些稚氣的文字 如剛步入眼簾的相生
  　　
  　　 然后 就先如此吧 有緣 還是會把他看完的 能不能讀懂 就 待續(xù)吧
  　　
  　　 可憐不曾屬于我的水杯 吼吼~加油加油~~
•   　　·書名。洛洛，這是很好聽的名字，少有作者用這個詞來形容我們身處的這片荒地，人性漸漸消殞的荒地。很多時候我在畏懼，畏懼現(xiàn)實，畏懼陰暗，畏懼秘密，畏懼痛苦。陀斯妥耶夫斯基曾說過：“我只害怕一件事：我怕我配不上自己所受的痛苦。”，確是如此，我并不是個能享受痛苦的人，我只會把他們?nèi)记衾г谛牡牡滋?，任他們尖叫廝殺，慢慢潰爛。我相信莊子所說的死亡僅僅是另一個開始，肉體斷了塵緣，靈魂卻又重塑。人活在世上到底要承受多少遺憾才算了結(jié)呢？活著，就一定會有明天有下次，有彌補的機會和方式，死了，給活著的人留下的只有遺憾——切膚的遺憾，所以我希望我的葬禮沒有淚水，而是生存的喜悅和期冀的重遇，可是我卻有那么多的放不下……人總是一個矛盾體。
  　　·小詩?！皦m沙劫又塵沙劫 數(shù)盡塵沙劫未休 當(dāng)念只因情未撇 無邊生死自羈留”。人生來就是來歷劫的，情劫最是擾人。經(jīng)歷了愛的幸福和與之俱來的恐懼，經(jīng)歷了生的期待和與此相伴的死的絕望，死亡是可怕的。洛洛，或許你對生死看得很淡，可我卻做不到，我無法放下那些我努力去愛去恨去感受的一切，也還沒做好離開塵寰的準(zhǔn)備。我想到那些在貧窮與饑餓中苦苦掙扎的人，心里莫名的哀傷。聽說大象在臨死前一定要跑到自己的秘密墓地去迎接末日，我也是這么固執(zhí)的認(rèn)定：在一切還沒結(jié)束之前,在還未放下夢幻空花之前，死亡離我還很遙遠(yuǎn)，我寧愿忍受苦難。塵寰塵寰，萬般塵世之難，汲汲營營，岌岌其身。
  　　·你。你在微博里說你是一群腐女們看著長大的，這話一點也沒錯。我剛認(rèn)識你的時候，的確是這樣看你的，精致而又漂亮的男孩，正如果凍（金國棟）說的那樣，你就像墜落凡間的精靈，怎能不讓人喜歡。年少時的愛戀，大多如此，遇見一個閃耀的人，即使不了解，也總?cè)菀鬃躺龊酶?，那些好感就像暗夜的花朵，蔓延，滋生，直到將整個心底都覆蓋。從《精靈歌》到如今的《塵寰》，我看著你逐漸褪去稚氣，對世事愈發(fā)沉穩(wěn)淡然。不知是不是禪心的緣故，我相信一個充滿了幻想與躁動的十八歲男孩兒的心靈，在那種與神佛的交心中，會變得平和而安靜。我想讓你自豪的知道，你有一群始終相信你，守護(hù)你的讀者，所以不要懼怕黑暗。你的文字，亦是你的赤子之心，純粹而又幽深。如今我依舊是喜歡你，喜歡你的笑容，喜歡你的文采，喜歡你靜謐而又悲憫的心。你說：‘我知道，我們終有緣分將盡的一天?？上氲竭@里，我還是忍不住心里哀傷。’我知道我和你的緣分總會了，可是到了耄耋之年，我依舊會欣喜的向全世界袒露我對你的一切迷戀和驕傲，套用句文藝的話說，遇見你，是我一世的春暖花開。
  　　·相似的孤獨。相生很孤獨，他說那又有什么關(guān)系，你以為這世界上還有誰會在意我。沒有人會要我。他們一直在趕我走?！拔摇焙芄陋?，我說孤獨是我的天性，無人可以拯救我的孤獨，它與生俱來。我最懷念的場景是我們臉對臉躺在一起的時候，兩個寂寞的靈魂在呼吸中渴求更深的溫暖，叛逆，越軌。我總覺得這個世界，隱隱約約有一種潛藏在心里的孤獨。每個人都有，孤獨是人類的本質(zhì)。而我和相生，都有著獨特的思想，孤傲的氣質(zhì)，我們都與塵寰格格不入，卻又不得不在塵世中茍延殘喘。孤獨是恐懼，是獨自的榮光和黑暗。
  　　·時間。時間是我的信仰，它是一個真實定義的概念。曾經(jīng)聽某個心理師說，活在當(dāng)下。許多人背負(fù)著過去，同時也對未來念念不忘，卻忽視了當(dāng)下，最終痛苦的是自己。相生的自殺便是如此，他懷念過去而被往事所擊潰，殊不知過去已是既定的道理。時間沖刷不了一切，只會讓那些情感愈演愈烈，直到邊緣。相生用一年的青春換了我七年的時光，讓我在生命的最后產(chǎn)生了近乎瘋癲的隱居生活，與一段虛無的愛情相伴。三毛曾說，歲月極美，在于它必然的流逝。我只能割舍回憶，我沒有辦法，我需要自由。
  　　·臟。他說，這個世界有點臟；他說，世界成了屠宰場；他說，這個世界真奇怪。同他一樣，我也看不起這個世界。這是個扭曲變形的世界，人人都在舞臺上夸張地演出，人人都想做救世主，踐踏一切仇恨。你對大革命的描繪并不多，卻牽連頗深。我認(rèn)為這些主角的自殺并不是折磨和逼迫，反倒是最終的解脫，一切的根源還是悲慘世界。它在試圖讓所有“人”涉入泥潭無法自拔。
  　　·罪惡的囚罰。我的罪惡是我的自卑，不僅僅來自于冷溪和貧窮，也有母親的死。它時時刻刻提醒我存在的真相。簡先生的罪惡是他的欲望，因欲望他喪失了愛情和親情，最終歸于靈魂的死亡。小女人的罪惡是她的夢，她時刻活在與命運的斗爭中，精神靠性來維持。相生的罪惡是他的仇恨，讓他往后的歲月在塵寰中苦苦營生，贖罪懺悔。
  　　·相生的眼睛。我想你一定很愛這雙眼睛，要不怎么會用那么動人的口吻描述它呢，即使在回憶里，也念念不忘他小鹿般澄澈的眼神。初見那雙冷厲的眼，就被毫不留情的刺傷，可是他蜷縮在角落里放空的樣子，又感受到他柔軟的心。那雙眼睛是多么不怕世啊，他能擊中任何人心里致命的傷，愛啊，恨啊，鄙夷亦或是羨慕，像是一個輪回。那雙鋒芒外露的眼似是能夠看穿一切隱藏在平靜外表下的暗瘡。直到后來他們相處的那一夜，他向我展開遍體的傷痕。他的眼睛撲閃撲閃，亮如星辰，那時我是被依賴的吧。于是我告訴了他一個故事，一段凄慘而死寂的往事，看到黑暗中那雙閃閃發(fā)光的眼中轉(zhuǎn)動著精靈般的哀傷，無聲地感染著我的傷痛。直到后來，那雙眼染上了死亡的恐怖，只剩一團黑霧狀的東西，在平靜中醞釀死亡。再是后來……冷溪的一切又使他復(fù)活，之后他隱居了，如月亮般澄澈明亮的眼睛，裝著一片廣大的塵寰。
  　　·小女人。我喜歡這個角色，小女人是上海的罵人話，在我聽來卻很曖昧，有種莫名的風(fēng)情。她的完美源于她的不完美，她叫丘蕊，是暗娼，連長相也不完美，卻勾起了情場老手簡先生的興趣，許是男性的強烈的征服欲。無論是她的憂傷還是那句我想要愛情，都讓我相信她愛他，她在簡先生的手中從純潔的少女變?yōu)榻圃p的女人，都是為了留住他（即便后來和老師的那些事）。如小女人的三個夢，她真是沒有辦法了，精神淪為沙漠，肉體感到痛苦，她在死前終于流露出對相生的愛和愧疚，也是一種解脫，死的干脆。洛洛，小女人的上海話略略有些別扭，不過很可愛，很感性。
  　　·無望的另一半。我和相生，各自承受故事整體的一半記憶。柏拉圖說，每一個人都是被劈開成兩半的一個不完整個體，終其一生在尋找另一半，卻不一定能找到，因為被劈開的人太多了。我們的感情夾雜了太多的愛與恨，仇恨與救贖，無法給出的承諾，是更為沉重的毀滅，我們只能無聲地告別。直到死亡前夕，才發(fā)現(xiàn)我們是如此冀求愛，才會毀滅它以喘息。
  　　·黃。無論是被相生捂死的茉莉花，還是那一排被烏煙瘴氣熏黃的瓦片樓，都令人發(fā)嘔且溫暖。還有黑暗中燭光照出的幽暗的小黃暈，還有我們沒在黃色膩成的溫暖里相望，沒有觸碰，卻是真切的依偎，所有感官廝磨纏綿，肆意的感受對方的快感，這些黃色都是光明，都是相生的愛情。它們也意味著老舊的靈魂和暗力量。相生捕捉螢火蟲的場景令我難忘，他只是想留住和老師的回憶，用生命去維護(hù)這團光明，等到宋來看他，和他一起慢慢老死。
  　　·紅。紅色血腥而浪漫，在我眼里相生母親的紅是有血性的，盡管生命只有微弱的氣息，卻是美麗和純潔，像是苦難中盛放的玫瑰，去寬容這個世界的殘忍。這使相生感受到了莫名的溫暖，但仇恨也在生根發(fā)芽。所以相生的紅是炙熱的仇恨，與藍(lán)色的魔鬼融合成一個密謀，一個復(fù)仇計劃。母親和俄國女人的死加深了他的痛苦和孤獨，那片紅色襯著他哀灰的臉，顯得悲戚可笑。
  　　·拐角。拐角的存在像是一個密謀，不肯向別人曝光隱秘。相生對拐角的恐懼源于他強烈的好奇心—對未知事物強烈的占有欲。它是相生內(nèi)心惡魔的實體存在。這拐角是父親與小女人歡愛的痕跡，也是相生的孤獨所在，它承載著我與他，他與你，你與我的這段悠長歷史。也許對一般人而言普普通通，但是我一致認(rèn)為相生心里的惡魔住在這里，窺視著這個家庭的一切，最終導(dǎo)致了家破人亡的慘劇。他還是善良的，只是被邪惡騙了。
  　　·小丫頭。這個昵稱是相生和我感情的升華，帶點甜蜜亦有些許苛責(zé)。讓相生感受到了老師對他的包容的愛，他們都渴望一個強大的男性的臂膀，同時也都背負(fù)著心的枷鎖渴望救贖。后來相生將這昵稱送給茹玫，以寄托厚沉的思念，正如“相生”把手鐲送給“我”一般，美好總會消散。唯一留下的就是這段清冷的往事和那一聲聲小丫頭的叫喚。
  　　·相生的人性。我曾說過，相生的人性不完整。早在三歲的時候，他就已經(jīng)被魔鬼蠱惑成一個面目清秀的怪物，以吞噬勇氣為食。相生選擇用報復(fù)尋求解脫這沒有錯，他的身世足以讓人感到悲傷，令我印象深刻的是我從冷溪回來后相生的孤獨與隱忍，這一切都是他等待了十幾年的結(jié)果，天堂還是地獄，我也不知。那時的他美極了，因為絕境。他聽到了夢醒的風(fēng)聲，他讓自己變得面目可憎，衰老而脆弱。
  　　·愛。主說愛里沒有懼怕；愛既完全，就把懼怕除去，因為懼怕里含著刑罰，懼怕的人在愛里未得完全。你的微博里也有提到，大愛，其實就是讓愛占滿了你全部的心。我們念佛念得不是佛，念得是愛。解脫的不是人，而是仇恨?？墒锹迓?，為什么在我和相生之間，要深深用愛來隔離呢？我要告訴他，沒有愛就沒有痛苦。愛就是痛苦。愛是割舍。最終相生并沒隨我離開，而是留在冷溪，留在屬于我的地方。他要復(fù)活。他要自由地死在塵寰的土壤上。因緣離散，對處在苦難中的相生而言，正是生命的期待與盼望。愛是本源，世界上最偉大的事，是愛與被愛，是彼此付出，哪怕歷盡苦難。
  　　·欲望。我很喜歡你的那段話：“雄性與雄性之間的彼此依偎、相互吸引，以及欲望。欲望無處不在。欲望似乎是隨之而來的一種由暌隔和疏離引起的聯(lián)系?！蔽彝耆澩允率且环N罪戾的行為，我對它是惡心的。我并不知道什么高潮或者快感，但我時常將自己陷入可怕的怪圈中，因愛而性，因性而愛，亦或是單純的愛或性，究竟哪個是人類最原始的繁衍法則？如果這一切的開始都喪失了愛這個根源，不就成了無水之魚，無土之木么？很多人可以僅僅因為原始的獸性而爆發(fā)欲望，無論是什么都能產(chǎn)生吸引，欲望會吞噬人性，會毀滅本我。我喜歡你所描述的那曖昧潮濕的一夜，我認(rèn)為這是他們感情的一段高潮。燈光，眼神，相生的淚水，我的手，相生的話，我無法去面對，因為肉體老去，因為摧毀，因為珍惜青春。我很喜歡關(guān)于印度監(jiān)獄和內(nèi)觀法的影片中監(jiān)獄長貝蒂的一句話，誰沒有犯過錯，我們只是更幸運罷了。欲望可以控制，卻無法徹底毀滅。
  　　·斗爭。從我的口中，斗爭換來心靈的短暫和平。自我發(fā)泄才能換來對外界的親昵。相生的是孤獨而疼痛的，他在試圖召喚哪怕是一個人的愛。于是一陣劇烈的摧毀后必然換來空前的親熱。相生在試圖去愛，去接受，去毀滅，仿佛只有這樣才能驅(qū)散一些，他的青春在我手中不斷消融，最終沉入虛影。沉默亦是我們永不停息的斗爭，仿佛只有互相傷害才能找到愛的意義。
  　　·毀滅。我很難理解那種扭曲的想法，毀滅是另一種姿態(tài)的完美，但不得不承認(rèn)，許多藝術(shù)都是如此。世間萬物，只有毀滅才能共處，說的便是相生相克的道理，與食物鏈也有層關(guān)系，像水與火，火與飛蛾，飛蛾與卵，卵與母體，人與人。我始終認(rèn)為，創(chuàng)造是虛無的，毀滅卻真實，所有的我們，我們的所有都將在塵寰中一點也不剩，生命、繁華、記憶、空虛隨著風(fēng)消散，人類終將無可自拔的墮入深淵。毀滅是仇恨更為強烈的表達(dá)形式。我本以為我與他的相遇是想要摧毀他，摧毀與塵寰隔絕的天使般的孩子相生，相生對我的愛也同樣是以毀滅為前提的，我們在愛的內(nèi)核外互相斗爭，愛情在光明的世界絕處逢生，憑著絕望給予他問候的沃土，滋生繁衍。
  　　·背叛。小女人是我和相生決裂的源頭，我們都在背叛愛情。背叛是原罪，是對精神的酷刑。我們無法忍受背叛，無論是精神還是肉體，可是卻常陷入背叛的快感中。因為隱瞞現(xiàn)實，托注未知而產(chǎn)生的一系列化學(xué)反應(yīng)，我們將受罰。正如相生和我的握手中，我們真實感受到了彼此的需要，卻再也親近不起來，我們之間再也沒有任何關(guān)系。我早知道的，他無法容忍背叛，遲早有這么一天。
  　　·陽光。相生說，我要見到陽光。因為冰冷會將我毀滅。陽光也會使我破
  　　
  　　碎。但我要溫暖地死去。陽光能夠照射我的靈魂。愛是相生的光明，可是因為這一切，他又將告別。他需要找一個地方尋求解脫，去悔恨深重的罪孽。他太累了，他想找回那個快樂的光明的少年。
  　　·忘記。你說忘記，是要用一生來記得。唯一剩下的，是記憶中的美好
  　　·簡先生。我想我是真的不喜歡他，我受傷了，就像相生生病時他拒絕送去醫(yī)院一樣。我只認(rèn)為他是個須有其表，以性為生的墮落男人罷了，可是看到后來，又忍不住感到悲哀。作為一個父親，他是有對自己當(dāng)初的一念之差懺悔的，他在盡力彌補對相生的傷害，直到以那種最純凈的方式自殺贖罪。他和相生最后的見面在密室里，他用生命教會相生去妥協(xié)并保全自己，用寬容去容納整個塵寰的罪惡。以前我以為，對一份感情的絕望（沒能擁有哪怕一絲一縷的父愛），是有強烈的報復(fù)心（相生對父親和小女人的仇恨），好像要把這感情中的你和我全部逼上絕路。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實真正的絕望，就只剩絕望了。作為一個男人，他對小女人是真心的。我之前在微博上看到過一句話，戀愛不是要找到一個完美的人，而是要學(xué)會去愛一個不完美的人。他懂得去疼愛小女人，給她奢侈的物質(zhì)生活，用所有的溫柔去征服她，我相信這絕不僅僅是征服欲在作祟。
  　　 故事里的每個人都有屬于自己的憂傷，也有截然不同的結(jié)局，他們都是獨立的個體，卻有著千絲萬縷的聯(lián)系，在塵世中輾轉(zhuǎn)飄零，直到某一天彼此各奔東西，或是陰陽兩隔。要知道，生活從來都不如意。撇去外在不說，人的心是牢籠，心里的東西是困獸，沒人能夠拯救你，我們時常會陷入自我否定的漩渦中。不過幸好，你說崎嶇荒蕪的道路，卻最終歸向柳暗花明。我想故事最終的“相生”是老師吧，相生的生命在宋余生的記憶里，宋的余生在他死亡的陰影里……
  　　 P.S:洛洛，我在微博上看到你去支教的事了，我很有觸動，我本身自己也是支教隊的一員，這個暑假也參加了一個環(huán)保的NGO培訓(xùn)，很受啟發(fā)的有兩點：一是吸引力法則，你會得到世界上你想要的一切，所有你不想要的東西也是你給宇宙發(fā)出的信號，你也同時會得到你不想要的東西，學(xué)會感恩，學(xué)會惜福，你就會很幸福。所以洛洛，永遠(yuǎn)相信你自己，你會得到你想要的，只是時間問題而已。我之前去了密云山里的燕山學(xué)堂進(jìn)行修習(xí)，感受到了清平生活所帶來的快樂，還在山里撿拾柴火，燒水做飯，爬山踏水，游訪農(nóng)家，大傷小傷不少，我很難想象你是怎樣在全身貼滿蝴蝶的情況下半裸躺在泥土上的呢？是有多喜歡和膜拜這片土地呢？我想了解你的心情，也想了解更多你的事，我的郵箱是576048804@qq.com，我很期待你的回信哦！不過如果忙的話也不用回信。洛洛，有時候放慢腳步也未嘗不是件好事，我們有太多的未知，趁著年輕去流浪，我們的青春在路上。誰都是值得幸福的，都是值得被人認(rèn)可的。相信這會發(fā)生比什么都重要。
•   　　我不是來吐槽書的，是吐槽一大堆評5星的水軍的。
  　　Oh，NO！NO！應(yīng)該是槍手。
  　　MD，所有評5星的家伙只看過這本書。
  　　Please，造假也專業(yè)點吧，假的讓人受不了。
  　　你毀了我容忍傻B的能力?。?！
•   　　 背景是十年革命的腥風(fēng)暴雨，其間滋生出了書上的這一長幕。在十歲兒童的眼中以及年長老師的描述下，透射出了混亂年代一切情感的無所適從。愛情，父愛，母愛，同情通通被束縛，被藏在人們心中陰暗的不知名角落。天空即使蔚藍(lán)，肉眼也無法凝望的到了。
  　　 然而，時光告訴我們，心中的不知名角落并未關(guān)閉，它的光芒才是最為耀眼的。當(dāng)一切傷疤結(jié)痂，疼痛消失，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)癢的感受，光芒從這里綻放，所有的情感釋出在塵寰。小男孩對老師的愛與依賴，老師對小男孩的關(guān)懷與疼惜，父親對小男孩的感情，小女人對小男孩的憐愛，小女人對父親的真愛...這些浮出水面的真切情感被詮釋。
  　　 正如作者所說：死亡是肉體的隕滅，靈魂的復(fù)活。雖然一切都無法復(fù)原了，但是人性的光輝最終還是閃現(xiàn)了出來。父親、小女人之死，何嘗不是另一種美麗的重生呢？殘酷的歷史無法變更，可高尚的靈魂卻不會被消滅。
  　　 故事中，愛與恨交織，復(fù)活與毀滅并存，通過對人性兩個極端的刻畫，反映了人性固有的殘缺。人們總是渴望平靜安定的，一切念想和動亂最終都會歸為平靜。
  　　 洛洛的構(gòu)思非常使我吸引，通過信件，書的內(nèi)容，遺書和最后個人的陳述將整個故事連貫在一起，環(huán)環(huán)相扣，讓我閱讀的興趣特別大，不同角色的角度描寫的也非常精彩。只是筆法還是不夠老成，用老師口吻敘述的時候感覺仍是一個小年輕的口吻。想想作者也才20歲，這樣的構(gòu)思和視角，對人性的見解和闡述，讓我敬佩和欣賞。這是一個值得一讀的好故事。
•   　　《塵寰》我才看了一半，但真的寫的很好。文文整體的氛圍都是比較沉重的，所以我在看他的心情也是比較沉重的，甚至有點壓抑。不管是老師還是相生，他們都活的太壓抑了，其實有時我也會跟老師一樣，看著鏡子中的自己，覺得好陌生...這就是我么？其實看著看著我的內(nèi)心已經(jīng)壓抑的不能在壓抑了，我沒辦法像其他人一樣用華麗的語言去描述這本書它有多好，但洛洛真的寫的很好很好，書還沒有看完，等我看完了我在回來把剩下補回來...
•   話說嚴(yán)歌苓的這段開場也不是絕對原創(chuàng)，初看就覺得奔著杜拉斯《情人》去的
•   “靜默端然地看”
  作為上了年紀(jì)的讀者，看到這樣文藝的詞匯，確實有點難受。
•   從模仿開始 然后自己升華 何錯有之
•   to成常
  那我可不可以也這樣理解郭敬明？
•   又沒升，又沒華……
•   麥洛洛是嚴(yán)歌苓的粉！?。∷约撼姓J(rèn)很喜歡嚴(yán)歌苓的?。。　毒`歌》很多抄襲嚴(yán)歌苓的中短篇?。?！我是嚴(yán)歌苓的忠粉不能忍！?。?！
•   同，我也翻了第一頁，然后中間隨便翻了幾頁，直接最后一頁，然后合上了……呵呵呵……
•   這是mr.q 的原文吧？
  一字不差的用你好歹也表明個原作者吧？
  http://book.douban.com/review/5010432/
•   LS你要習(xí)慣 他一直這樣
•   ！！有同感。
  看此書有種看他闡述他與夏河感情的錯覺。能在書中看見他自己的痕跡。
•   同感！這書有自傳體的意思。
•   整本書我都有種是他在給我朗讀的一樣……
•   他揉進(jìn)嚴(yán)歌苓的風(fēng)格 摻進(jìn)對夏河的情感 加上自己的敏感觀察 搓成一個面團下了一碗面 但沒有辦法 他沒有更好的背景裝載他對各類可以互相共鳴的感情的注釋
•   我也是沉浸在他們的故事里了，反而文革這個背景我有點忽略，也不知是我的問題，還是他寫得實在讓我沒有感受到那種壓抑。
•   5毛粉，鑒定完畢。
•   微博 紅樓記花瑾殿
•   哈哈。。支持！
•   樓上的，最討厭鸚鵡學(xué)舌的東西，說你傻B都是對你最大的贊譽了。
  我有提過書怎樣臭怎樣爛？
  我有提過他不能搞書評？既然搞書評，別人不能就發(fā)反對語言？
  您這智商還看什書??？
  你TMD閑的蛋疼的話，沒事兒在家多多鍛煉括約肌唄，那樣賺錢還多點。
  還有勸您哪最好時常去醫(yī)院查查HIV抗體，早發(fā)現(xiàn)，早治療！
•   哈哈哈哈哈……，樓主說的好，這種不入流的東西再怎么造假再怎么吹噓也是沒用的。多吃點雄激素才是王道。
•   樓主說完 真去看了一下 現(xiàn)在水軍質(zhì)量越來越高了啊

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