教學(xué)風(fēng)暴

內(nèi)容概要

　　緊跟最新考試要求，考點(diǎn)詳細(xì)解析，作畫(huà)步驟全程示范，分步教學(xué)，分類教學(xué)，點(diǎn)評(píng)犀利、準(zhǔn)確。范例作品繪畫(huà)水平高，印刷效果優(yōu)秀，大開(kāi)本方便臨摹。
針對(duì)性強(qiáng)，適合各個(gè)地方考生的基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

王海強(qiáng)，美術(shù)考前書(shū)籍資深編輯，著名的美術(shù)高考輔導(dǎo)專家，以能夠準(zhǔn)確把握美術(shù)高考發(fā)展趨勢(shì)而著稱，有豐富的美術(shù)高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)和主編過(guò)數(shù)百本美術(shù)考前輔導(dǎo)參考書(shū)。在眾多出版書(shū)籍中，《美院視界》系列、《名家講堂》系列、《權(quán)威講堂》系列、《溝通教程》系列和《名家精品范例》系列書(shū)籍得到了廣大讀者的肯定和好評(píng)，并暢銷多年。隨著美術(shù)類考試的發(fā)展，王海強(qiáng)出版的書(shū)籍也在不斷總結(jié)考試要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，選取精美典型的作品，不斷提高出版書(shū)籍的實(shí)用性，在讀者中贏得了良好口碑，受到廣大師生的一致好評(píng)。

書(shū)籍目錄

第一章 素描基礎(chǔ)知識(shí)
第二章 素描幾何形體單體訓(xùn)練
第三章 素描幾何形體組合訓(xùn)練
第四章 作品欣賞

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    1.構(gòu)圖意識(shí) （1）什么是構(gòu)圖 藝術(shù)家為了表現(xiàn)作品的主題思想和美感，在一定的空間內(nèi)安排和處理人、物的位置關(guān)系，把單個(gè)的形象組成藝術(shù)的整體，這在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中稱為“章法”或“布局”。構(gòu)圖時(shí)要注意整體布局，避免過(guò)大或過(guò)小。一般將要表現(xiàn)的主體放在畫(huà)面中心偏下的位置，這樣可以穩(wěn)定畫(huà)面的重心。 （2）構(gòu)圖的來(lái)歷 構(gòu)圖的名稱來(lái)源于西方的美術(shù)，在西方繪畫(huà)中有一門課程中叫構(gòu)圖學(xué)。這個(gè)名稱在我國(guó)國(guó)畫(huà)畫(huà)論中不叫構(gòu)圖，而叫布局，或叫經(jīng)營(yíng)位置。攝影構(gòu)圖也是從美術(shù)的構(gòu)圖轉(zhuǎn)化而來(lái)，我們也可以簡(jiǎn)單地稱它為取景。 （3）了解、研究構(gòu)圖的目的 了解和研究構(gòu)圖的目的就是要處理好在一個(gè)平面上的三維空間——高、寬、深之間的關(guān)系。構(gòu)圖處理是否得當(dāng)、新穎和簡(jiǎn)潔，關(guān)系著繪畫(huà)藝術(shù)作品的成敗。從實(shí)際而言，一幅成功的繪畫(huà)藝術(shù)作品，首先是構(gòu)圖的成功。成功的構(gòu)圖能使作品內(nèi)容主次分明，令人賞心悅目。反之，則會(huì)使畫(huà)面看上去缺乏層次和章法，影響作品的整體效果。 （4）構(gòu)圖的均衡與對(duì)稱 均衡與對(duì)稱是構(gòu)圖的基礎(chǔ)，主要作用是使畫(huà)面具有穩(wěn)定性。均衡與對(duì)稱本不是一個(gè)概念，但兩者具有內(nèi)在的同一性——穩(wěn)定。穩(wěn)定感是人類在長(zhǎng)期觀察自然的過(guò)程中形成的一種視覺(jué)習(xí)慣和審美觀念。因此，只有符合這種審美觀念的造型藝術(shù)才能產(chǎn)生美感，違背這個(gè)原則的，看起來(lái)就不舒服。均衡與對(duì)稱都不是平均，它是一種合乎邏輯的比例關(guān)系。

編輯推薦

《教學(xué)風(fēng)暴:素描幾何形體基礎(chǔ)訓(xùn)練》由中國(guó)青年出版社出版。

圖書(shū)封面

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