2012中公版遼寧公務(wù)員考試-全真面試教程

前言

　　中公教育是公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)袖者.一直致力于為考生提供高質(zhì)量的考前培訓(xùn)與輔導(dǎo)。中公教育的李永新、張永生、鄧湘樹、李琳、劉彥、吳紅民、田亞東、李國斌等老師組成了公務(wù)員考試輔導(dǎo)領(lǐng)域公認(rèn)的最一流的師資團隊。這一團隊結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗與智慧，在把握公考最新變化與趨勢的基礎(chǔ)上，傾心打造了國內(nèi)最一流的品牌圖書——李永新團隊系列公考圖書。幾年來。這一系列圖書以其精深的研究與強大的創(chuàng)新成為引領(lǐng)公考的領(lǐng)袖圖書，本書具有如下四大特點：　　一、專家編著，解析精準(zhǔn)，凸顯“遼寧特色”　　本書是由目前公務(wù)員考試培訓(xùn)界最富盛名的數(shù)位資深專家和名牌老師精心打造而成，凝聚了多年的輔導(dǎo)智慧與經(jīng)驗，做到了理論和實踐的完美結(jié)合。書中細(xì)致分析了遼寧省公務(wù)員考試的特點，試題的解析準(zhǔn)確精練?！　《?、系統(tǒng)全面。深入淺出，深度解讀遼寧行測　　行政職業(yè)能力測驗包括的知識內(nèi)容比較龐雜，涉及的專業(yè)領(lǐng)域較多，考生的復(fù)習(xí)難度相對較大。針對這一特點，本書內(nèi)容包括數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算、圖形推理、邏輯判斷、定義判斷、類比推理、常識判斷、言語理解與表達(dá)、資料分析九個章節(jié)。在對所有知識點作系統(tǒng)化梳理的基礎(chǔ)上，又將全部公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗中所涉及的近百種題型更加科學(xué)的作出了組合分類，并對每一種題型的特性、原理、出題思路及解題模式都一一作了詳細(xì)的闡述，是目前題型整理最全面、解題思路最清晰的行測教材?！　∪?、緊扣真題，把握前沿，預(yù)測2010年遼寧考試　　本書是公考名師在全面研究了近幾年遼寧省公務(wù)員考試、國家及各省市公務(wù)員考試全部真題的基礎(chǔ)上，分析公務(wù)員考試的最新變化、特點和趨勢，最終確定的教材內(nèi)容。緊密聯(lián)系歷年真題。密切關(guān)注公考的最新動態(tài)，具有極強的前瞻性與預(yù)測性。

內(nèi)容概要

中公教育作為公職類考試研究與輔導(dǎo)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者，十二年來，不斷深入研究考試，堅持自主研發(fā)。中公版圖書內(nèi)容與考試高度吻合，命中率極高，幫助數(shù)百萬考生實現(xiàn)了公職夢想。2011年一2012年，為了更有效地幫助考生備考，中公教育隆重推出“中公伴我行”圖書配套學(xué)習(xí)計劃?；顒觾?nèi)容如下：
 　一　提供配套學(xué)習(xí)課程
　
考前為廣大考生提供“中公名師團隊精彩面試課程”，包括：結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試、公務(wù)員面試禮儀、面試題型精講等課程，為考生傳授備考策略，點撥面試重點難點。
　　二　提供配套面試資料
提供全面、時效、專業(yè)的公務(wù)員面試資料．包括：綜合分析題專項精練叨題、人際交往意識與技巧題專項精練100題、情景應(yīng)變題專項精練100題、計劃組織協(xié)調(diào)題專項精練100題、求職動機與擬任職位匹配性題專項精練100題、面試最新熱點資料等。
　　三　考前提供面試測評
在筆試成績發(fā)布后，憑2012中公版正版圖書，可前往當(dāng)?shù)厥〖壏中Ｏ硎苊赓M面試測評機會，為你把脈2012年遼寧省公務(wù)員面試。

作者簡介

李永新，中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家，畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，具有十多年公務(wù)員考試輔導(dǎo)與實戰(zhàn)經(jīng)驗，對中央國家機關(guān)和地方各級公務(wù)員招考有博大精深的研究，主持研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)、專項突破等全系列教材和輔導(dǎo)課程，講課系統(tǒng)、全面、有效，倍受考生歡迎和推崇。是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。

書籍目錄

前言
第一篇　遼寧省公務(wù)員面試指南
　第一章　遼寧省公務(wù)員面試全面解析
　　第一節(jié)　遼寧省公務(wù)員面試情況及基本政策介紹
　 一、面試形式
　 二、面試組織
　 三、面試時間
　 四、面試人員的確定
　 五、面試成績
　 六、最新考情
　　第二節(jié)　遼寧省公務(wù)員面試全面分析
　 一、遼寧省公務(wù)員面試真題分析
　 二、2012年遼寧省公務(wù)員面試趨勢預(yù)測
　第二章　公務(wù)員面試?yán)碚?br />　　第一節(jié)　公務(wù)員面試?yán)碚撜呓庾x
　 一、公務(wù)員面試概念
　 二、公務(wù)員面試構(gòu)成要素
　 三、公務(wù)員面試形式
　 四、公務(wù)員面試的測評要素解讀
　 五、公務(wù)員面試應(yīng)答原則
　 六、公務(wù)員的基本勝任特征
　 七、國家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)
　　第二節(jié)　結(jié)構(gòu)化面試?yán)碚摳攀?br />　 一、結(jié)構(gòu)化面試的概念
　　　……
第二篇　結(jié)構(gòu)化面試
第三篇　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
第四篇　面試技巧全攻略
第五篇　遼寧省公務(wù)員面試熱點
第六篇　遼寧省歷年公務(wù)員面試真題及全真模擬試題
中公教育·2012年遼寧省公務(wù)員面試通關(guān)系列課程體系
中公教育·全國分校一覽表　

章節(jié)摘錄

　　解析：題干由生活在群體中的鳥類比生活在孤獨中的鳥類有著更強的記憶力，推出結(jié)論：人類也不應(yīng)該生活在孤獨之中。否則會導(dǎo)致記憶力低下。A項說明人和鳥類的大腦根本不同，不存在可類比性。則題干觀點是毫無根據(jù)的，嚴(yán)重削弱了題干的觀點；B項沒有指出兩者有根本不同.削弱程度不如A項；C項指出生活在群體中記憶力不一定就高，但c項忽略了這一點，有可能這些人如果生活在孤獨之中，他們的記憶力會更差，因此C項只是通過舉例說明題干的觀點不一定可靠，削弱程度也不如A項；D項的削弱方式與C項類似，同樣也不如A項。故答案選A?！　±}2：　　有關(guān)六十歲以上的老年人對超級女聲這個娛樂節(jié)目不感興趣的說法是不正確的。最近某學(xué)院的一項問卷調(diào)查報告表明，在3 500份寄回問卷調(diào)查表的老年人中，83％的老年人說自己非常喜歡看超級女聲這個節(jié)目?！　∠铝心捻椚绻麨檎?，最能削弱上述結(jié)論？（　）　　A.該學(xué)院的問卷調(diào)查缺乏權(quán)威性，其準(zhǔn)確度值得商榷?！　.填寫并寄回調(diào)查問卷的老年人很可能是對超級女聲感興趣的老年人?！　.有少數(shù)寄回調(diào)查問卷的老年人實際上還不到六十歲。　　D.大部分寄回調(diào)查問卷的老年人同時喜歡看其他娛樂節(jié)目?！　　敬鸢浮緽?！　〗馕觯侯}干的結(jié)論是“六十歲以上的老年人對超級女生不感興趣的說法是禾正確的”，其依據(jù)是根據(jù)一項問卷調(diào)查得出的，要削弱該結(jié)論，只要說明得出結(jié)論的依據(jù)不可靠即可，而B項就說明對超級女生不感興趣的老年人可能沒有寄回調(diào)查問卷，那統(tǒng)計數(shù)據(jù)也就不可靠了，也就削弱了題干論據(jù)，從而削弱結(jié)論。故答案選B?！　∪?、直接削弱論點　如果是直接削弱結(jié)論，那么首先要搞清題干中的結(jié)論是什么；如果是反對什么觀點，特別要注意問題問的是反對誰的觀點，什么觀點；然后結(jié)合選項，從中選擇一個可以直接反駁結(jié)論的選項即為正確答案。

編輯推薦

　　權(quán)威：數(shù)百位公務(wù)員考試領(lǐng)域研究與輔導(dǎo)專家潛心編寫的權(quán)威教材?！　I(yè)：系統(tǒng)、全面總結(jié)遼寧省公務(wù)員考試研究最新成果的專業(yè)教材?！　∩疃龋荷钊敕治?、透徹講解遼寧省公務(wù)員考試全部題型的深度教材?！　嵱茫呵袑嵱行椭忌岣吖珓?wù)員考試行測能力的實用教材?！　　哆|寧省公務(wù)員錄用考試專用教材：行政職業(yè)能力測驗（2010中公版）》適用于遼寧省公務(wù)員及其他各種公職單位招考?！　?yán)格依據(jù)遼寧省公務(wù)員考試大綱修訂的深度輔導(dǎo)教材，真正達(dá)到遼寧省公務(wù)員考試難度的深度輔導(dǎo)教材。

圖書封面

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