每個父母都是教育家

內(nèi)容概要

本書選取兩個世紀(jì)以來世界上最優(yōu)秀的5種教育觀念。有教育學(xué)家從實踐中獲得的經(jīng)驗，也有父母們的心血結(jié)晶。無論你的孩子剛呱呱附地還是已經(jīng)長成懵懵少年，無論你是希望他（她）養(yǎng)成良好的習(xí)慣還是獲得才能的鍛煉，都能從中獲益。

作者簡介

廖小鴻，臺灣大學(xué)中文系畢業(yè)高材生，酷愛文學(xué)寫作，曾任職中文編輯多年，發(fā)表過多部（篇）著作。喜歡兒童教育工作，對兒童教育頗有研究，寫過多部關(guān)于兒童教育方面的專著，在各級各類報刊中發(fā)作品百余萬字。

書籍目錄

一、把握細(xì)節(jié)是關(guān)鍵：多湖輝  父母是教育的實踐者  把握和孩子溝通的技巧  讓孩子在挫折中成長  課堂是創(chuàng)造出來的二、才能靠鍛煉：鈴木鎮(zhèn)一  才能教育運(yùn)動源自巴赫的《落第協(xié)奏曲》  才能潛藏于每個生命中  環(huán)境決定性格  性格決定才能  才能的鍛煉始于娛樂  悲嘆無法使孩子產(chǎn)生毅力三、滿足兒童的“工作欲”：蒙臺梭利  超前的教育模式  獨(dú)立“工作”的樂趣大于游戲  六歲之前是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期  獎罰對孩子毫無意義四、搖籃是第一課堂：斯托夫人  為孩子重塑自我  母親的低吟淺唱是第一堂課  潛移默化地擴(kuò)大幼兒的知識面  高尚的情操始于搖籃時期的培養(yǎng)五、天才就是潛能被挖掘的凡人：卡爾·威特  “傻”孩子變成天才的神話  潛能是孩子無法保存的財富  培養(yǎng)善良  “天才”也需要學(xué)習(xí)的技巧  享受快樂是必修課

媒體關(guān)注與評論

　　每一個成功孩子的背后都有一個辛勤付出的父母。成功的家庭教育決定孩子的未來。父母是教育的實踐者，六歲之前是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期?！　垡蛩固乖?jīng)說過：“孩子生來都是天才，但往往在求知的歲月中，錯誤的教育方法扼殺了他們的天才?！?/pre>






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