學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)

內(nèi)容概要

總而言之，這些變化意味著現(xiàn)在的學(xué)生不得不為他們自己學(xué)習(xí)比過去要負(fù)更多的責(zé)任，而且必須要善于有效地籌劃和安排自己的學(xué)習(xí)。在本書的第四次修訂版這一最新版本中，朗特里教授根據(jù)以上教育趨勢的變化，為廣大學(xué)生又奉獻(xiàn)了一些最貼近時(shí)代的脈搏并更為切實(shí)可行的學(xué)習(xí)指導(dǎo)原則，以幫助他們更快地適應(yīng)面臨的各種壓力，勇敢地抓住機(jī)會。迎接挑戰(zhàn)，并在激烈的競爭中獲得成功。

作者簡介

德瑞克·朗特里教授的這本著作自問世以來一直非常暢銷。迄今為止，該書不但年年加印，且修訂再版了四次，并已被譯成多種文字，在全世界許多國家熱銷?，F(xiàn)在購買此書的人大多已是購買第一版的那些人的兒女們了。
    然而，自從該書再版以來的十年間，學(xué)校教育（包括第二

書籍目錄

導(dǎo)言第一章 當(dāng)學(xué)生的神話與現(xiàn)實(shí)性  疑慮和不定性  超能學(xué)生的神話  成功的秘訣  實(shí)踐活動(dòng)第二章 學(xué)習(xí)和領(lǐng)會  你為什么要學(xué)習(xí)  你認(rèn)為學(xué)習(xí)的含義的什么  你是怎樣學(xué)習(xí)的  做你自己的學(xué)問  實(shí)踐活動(dòng)第三章 了解你的境況  社會環(huán)境  學(xué)習(xí)環(huán)境  評判體系  實(shí)踐活動(dòng)第四章 安排好你的學(xué)習(xí)  需要安排哪些事情  生活方式  學(xué)習(xí)資源  安排好的時(shí)間  安排好你的學(xué)習(xí)內(nèi)容  實(shí)踐活動(dòng)第五章 開發(fā)一種有效的閱讀方法  安排好你的閱讀方式  SQ3R——一種靈活的閱讀方法  可以把SQ3方漢應(yīng)用于授課等場合嗎  實(shí)踐活動(dòng)第六章 積極閱讀的藝術(shù)  尋找主題思想  找出重要的思想  對閱讀的細(xì)節(jié)  對閱讀物的評判  精力的集中和閱讀的速度  實(shí)踐法動(dòng)第七章 從授課和其他形式的聽講中學(xué)習(xí)  你在聽媽  從聽講中學(xué)習(xí)  以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)  無指導(dǎo)教師參加的小組活動(dòng)  實(shí)踐活動(dòng)……第八章 利用各種資料從事學(xué)習(xí)第九章 記筆記和使用筆記第十章 寫論文和完成指定的作業(yè)第十一章 面對考試

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