獨立學院教育教學理論與實踐研究

前言

　　重慶工商大學融智學院自2001年創(chuàng)辦以來，以“三個代表”和科學發(fā)展觀為指導，積極探索新形勢下高等教育的發(fā)展規(guī)律，樹立科學的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，深化教育教學改革，充分發(fā)揮教學研究的先導作用，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，加強教學質(zhì)量建設，提高教學管理水平，推進具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型中高級專門人才的培養(yǎng)，全面提高教育教學質(zhì)量。　　重慶工商大學融智學院教育教學改革研究項目以“系統(tǒng)研究、分類整合、強化特色、重在建設、深化改革”為實施原則，緊密圍繞學院在發(fā)展過程中面臨的新形勢和新問題，選擇具有基礎性、全局性、引領性和前瞻性的教學改革和質(zhì)量建設項目，為解決學院教育教學發(fā)展過程中的關鍵性問題提供理論基礎和實踐依據(jù)?！　”緯鴱莫毩W院專業(yè)與課程建設、實踐教學、教學質(zhì)量控制、學生管理等方面進行了探索和研究，對就完善獨立學院教學管理體系、細化教學質(zhì)量管理、合理調(diào)整專業(yè)布局、加強師資隊伍建設、推進人才培養(yǎng)模式改革、加快課程和教材建設、強化實踐教學環(huán)節(jié)、完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系起到了積極的推動作用，對深化高等教育教學改革、全面提高獨立學院教育教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。　　高等學校的根本任務是培養(yǎng)人才，因此，教學工作始終是獨立學院的中心工作。獨立學院將繼續(xù)高度重視“規(guī)模、質(zhì)量、結構、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立科學的質(zhì)量觀，強化質(zhì)量意識，完善教育教學質(zhì)量保障長效機制，堅持從實際出發(fā)，解放思想，開拓創(chuàng)新，積極研究教學中出現(xiàn)的新情況、新問題，把實施素質(zhì)教育貫穿于教學工作全過程。重慶工商大學融智學院全體員工將為提高學院教學質(zhì)量，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，辦學生、家長、社會滿意的高等教育而不懈努力。

內(nèi)容概要

　　《獨立學院教育教學理論與實踐研究》從獨立學院專業(yè)與課程建設、實踐教學、教學質(zhì)量控制、學生管理等方面進行了探索和研究，對就完善獨立學院教學管理體系、細化教學質(zhì)量管理、合理調(diào)整專業(yè)布局、加強師資隊伍建設、推進人才培養(yǎng)模式改革、加快課程和教材建設、強化實踐教學環(huán)節(jié)、完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系起到了積極的推動作用，對深化高等教育教學改革、全面提高獨立學院教育教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。

書籍目錄

專業(yè)建設獨立學院金融學專業(yè)學科建設思考獨立學院物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新會展經(jīng)濟與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究與探索產(chǎn)學研合作教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究淺談如何將社會職業(yè)資格認證與能力型人才培養(yǎng)相結合基于創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的獨立學院創(chuàng)新教育研究課程建設獨立學院大學英語第二課堂建設的必要性多媒體教學研究構建獨立學院大學英語教學新模式獨立學院藝術教學過程中賞識教育的思考從傳播學視角談授課藝術以專業(yè)技能培養(yǎng)為主的課程教學模式改革與創(chuàng)新實踐教學關于應用本科教學中論文作用的思考獨立學院統(tǒng)計學實驗教學探索獨立學院國際貿(mào)易實務課程實驗教學改革的探討淺析表象訓練在網(wǎng)球技術動作學習中的作用證券投資專業(yè)實習基地的建立、維護和使用教學管理獨立學院考試改革與創(chuàng)新關于提高獨立學院教學質(zhì)量的思考淺談高校圖書館人本管理理念的運用新時期大學教育管理思路探討獨立學院學生就業(yè)指導問題研究對專業(yè)教師如何參與就業(yè)指導工作的思考學生管理淺談獨立學院大學生就業(yè)素質(zhì)與思維培養(yǎng)大學生創(chuàng)造性學習能力的培養(yǎng)研究大學生的誠信現(xiàn)狀及教育對策論重慶工商大學融智學院學生獨立生存能力的塑造論高校在新形勢下踐行科學發(fā)展觀加強獨立學院黨建工作的思考淺談獨立學院學生思想政治教育創(chuàng)新工作從女大學生就業(yè)難談高校思想政治教育創(chuàng)新淺談大學生心理健康教育淺談校園文化校園文化建設的思考校園文化建設的思考大學生思想政治教育中的潛課程探索大學生思想政治教育工作的新思路學術新論家族相似性與原型范疇理論淺析新時期學校體育與終身體育的接軌企業(yè)實施ERP的益處運動員常見心理原因分析與對策淺析重慶普通高校大學生體育消費現(xiàn)狀后記

章節(jié)摘錄

　　獨立學院金融學專業(yè)學科建設思考　　獨立學院是高等教育尋求新型辦學模式與管產(chǎn)體制創(chuàng)新的一種嘗試，是公立普通高等院校的優(yōu)質(zhì)科研師資與民間社會優(yōu)良資金結合的產(chǎn)物，是目前我國高等教育靈活辦學機制的體現(xiàn)。獨立學院外在和內(nèi)在的客觀環(huán)境決定了其培養(yǎng)的人才應是應用型人才?！　〗鹑跇I(yè)是一個迅速發(fā)展的行業(yè)。隨著我國金融體制改革的不斷深化，各微觀企事業(yè)單位為實現(xiàn)資產(chǎn)合理配置、保值增值、高效財務管理等方面要求對微觀金融人才的需求會越來越高，這給獨立學院金融專業(yè)人才的培養(yǎng)模式提出了新的要求?！　∪欢?，由于受到我國高等教育傳統(tǒng)教學模式的影響，目前獨立學院的金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在以下幾個不足：第一，過分重視理論教學，而忽略了對學生實踐應用能力的培養(yǎng)；第二，過分重視課堂單向灌輸，而忽略了激發(fā)學生的學習激情；第三，過分重視專業(yè)知識的堆砌，而忽略了知識結構的合理配置，不注意各門課程知識結構的均衡，不能很好得與市場需求和實踐需要接軌；第四，過分依賴向外聘請教師填補師資不足的缺口，而忽略了專業(yè)教師業(yè)務素質(zhì)的整體提高?！　♂槍Κ毩W院金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的這些問題，筆者認為，獨立學院金融專業(yè)的教學改革應從以下幾個方面展開。　　……

圖書封面

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