華圖版2013江蘇公務(wù)員考試專用教材

出版時間:2012-7  出版社:北京理工大學(xué)出版社  作者:華圖教育  頁數(shù):267  字數(shù):552000  

內(nèi)容概要

  本書精心挑選了千余道真題和預(yù)測試題,并以題型為分類標準,對行政職業(yè)能力測驗四大模塊的重要知識點進行了詳細的解讀和科學(xué)的總結(jié);同時,對于可能出現(xiàn)的新考點、新題型做了合理的預(yù)測,從而達到了100%覆蓋考查要點的基本要求。考生解答這些試題的過程,也就是探究考點的過程。全面、細致、深入地透析每一個考點,就能更準確地把握命題規(guī)律,使復(fù)習(xí)備考更具針對性。
  本書旨在配合江蘇省公務(wù)員錄用考試專用教材的講解,以典型性、多樣化的題目訓(xùn)練為基礎(chǔ),以靈活實用的解題方法為核心,引導(dǎo)考生培養(yǎng)最佳應(yīng)試思維技巧,達到全面提升綜合能力的目標。

作者簡介

  華圖教育創(chuàng)辦于2001年9月24日,是集面授培訓(xùn)、圖書發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)于一體,擁有專兼職教師及專業(yè)研究員三千多人的綜合性教育集團,是國內(nèi)公認的公職培訓(xùn)行業(yè)標準制定者和教育培訓(xùn)標桿企業(yè),是國務(wù)院機關(guān)事務(wù)局后勤干部培訓(xùn)中心、中國社會科學(xué)院、教育科學(xué)出版社等部門的合作單位。

書籍目錄

第一部分 知識要點與技巧
第一章言語理解與表達模塊概述
第一節(jié)江蘇省言語理解與表達歷年考情分析
第二節(jié)育語理解與表達模塊復(fù)習(xí)指導(dǎo)
第二章題型分類與技巧梳理
第一節(jié)片段閱讀
第二節(jié)文章閱讀
第三節(jié)選詞填空
第二部分 言語理解與表達高分特訓(xùn)題庫
第一章 片段閱讀題庫
參考答案及解析
第二章 文章閱讀題庫
參考答案及解析
第三章 選詞填空題庫
參考答案及解析
第三部分 華圖限時考場
限時考場一
參考答案及解析
限時考場二
參考答案及解析
限時考場三
參考答案及解析
限時考場四
參考答案及解析
限時考場五
參考答案及解析
限時考場六
參考答案及解析

章節(jié)摘錄

下列說法與原文相符的是( )。A.文化之所以是不斷發(fā)展、永遠正在形成的“將成之物”,是因為在時間長流中,當(dāng)代意識能夠完全脫離“文化既成之物”,另外創(chuàng)造新的文化B.文化是一種不斷發(fā)展、永遠在形成之中的“將成之物”,所以先秦、漢魏時代的人們看到的中國文化跟我們今天看到的并不相同C.在信息、交通空前發(fā)達的今天,人們的意識中很難沒有外來的成分,我們用來跟世界交流的,一般正是經(jīng)過這種意識詮釋的中國文化D.唐宋時代的人不可能排除印度文化的影響,所以唐宋時代的文化也不可能再像先秦兩漢文化一樣屬于純粹的中國文化35.人不能吃鋼鐵和水泥,更不能吃鈔票,而只能通過植物和動物構(gòu)成的食品,只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖,與大自然進行能量的交流和置換。這就是最基本的生存,就是農(nóng)業(yè)的意義,是人們在任何時候都只能以土地為母的原因。英文中“culture”指文化與文明,也指種植和養(yǎng)殖,顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時候的人其實比我們洞明。總有一天,在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處,人們終究會猛醒過來,終究會明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。這段文字的關(guān)鍵詞是( )。A.土地 生存 文明 B.農(nóng)業(yè) 生命 文化C.大地 文化 核心 D.能量 工業(yè) 生存36.中國人對梅花普遍懷有一種特殊的愛戀之情。應(yīng)該說,沒有哪一種花像梅花這樣享受著眾口一詞的好評。其實,就梅的形象看,若是在花中“選美”,她是無論如何難當(dāng)花魁的。那薄如蟬翼的花瓣,稀疏的花蕊,淡淡的清香,在眾香國里,絕對難以招人眼目。歷覽前賢崇尚梅的緣由,加之幾次充當(dāng)梅客的感悟,我想,千百年來,梅之所以讓人欣賞、贊譽、詠嘆,多半是源于她的品格。因此,“品逸如梅”常常被用作是對一個人品行的贊譽抑或是自勵的標準。宋代林和靖老先生生性奇俊,超凡脫俗,終生不愿做官,也不娶妻生子,一直在杭州孤山過著隱居生活,平生植梅放鶴,人稱“梅妻鶴子”,也歷來被傳為佳話。對這段文字的主旨概括最準確的是( )。A.梅的品格向來為國人所推崇B.國人對梅花普遍懷有愛戀之情C.梅獲得國人的好評是因其具有堅貞不屈的品格D.如梅般超凡脫俗的生活歷來為國人向往37.在近代西學(xué)東漸的過程中,大量“外來語”甚至有“外”來居上之勢,蓋因“西學(xué)”較“中學(xué)”發(fā)達先進也。無論高興與否贊成與否,這種自然而然的過程就是如此,難以人為改變,大可不必因此而痛心疾首。若一定要“查戶口”“講出身”,非要“正本清源”查“血統(tǒng)”,非祖宗八代“根正苗紅”不可,一定要把這種帶有“殖民”色彩的“外來語”統(tǒng)統(tǒng)掃地出門,則我們現(xiàn)在幾乎無法開口說話。應(yīng)當(dāng)說,從總體上來看,無論是方言還是外來語,都使我們的語言更加生動、新鮮、豐富、精確。……

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