華圖版2013浙江公務(wù)員考試專用教材

內(nèi)容概要

　　《華圖版·2013最新版浙江省公務(wù)員錄用考試專用教材：決勝浙江公務(wù)員考試一本通》分為兩個(gè)部分，分別為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論。每部分內(nèi)容設(shè)置均以浙江省公務(wù)員錄用考試大綱為依據(jù)，全而不亂，講解分析有詳有略、重點(diǎn)突出，為考生復(fù)習(xí)備考披荊斬棘，鋪平道路?！度A圖版·2013最新版浙江省公務(wù)員錄用考試專用教材：決勝浙江公務(wù)員考試一本通》在深入研究浙江省公考考情的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，歷時(shí)數(shù)月著成。
　　《華圖版·2013最新版浙江省公務(wù)員錄用考試專用教材：決勝浙江公務(wù)員考試一本通》立足浙江省公考考情，以最新浙江省公務(wù)員錄用考試大綱和公考試題為編寫(xiě)依據(jù)，各部分內(nèi)容講解竭盡所能凸顯浙江公考特色。同時(shí)，在依托大綱和真題的基礎(chǔ)上，預(yù)測(cè)浙江省公考未來(lái)發(fā)展方向，幫助考生把握最新考試動(dòng)態(tài)，抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)?！度A圖版·2013最新版浙江省公務(wù)員錄用考試專用教材：決勝浙江公務(wù)員考試一本通》收錄的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、申論內(nèi)容，涵蓋了浙江省公務(wù)員錄用考試大綱所要求考查的全部知識(shí)點(diǎn)和測(cè)查能力。在力求內(nèi)容全面的同時(shí)，不忘突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)考試必考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了深入、透徹的講解?！度A圖版·2013最新版浙江省公務(wù)員錄用考試專用教材：決勝浙江公務(wù)員考試一本通》講解的解題技巧，經(jīng)過(guò)了實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)，對(duì)考生復(fù)習(xí)備考具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義；書(shū)中給出的參考答案是專家學(xué)者們?cè)偃遄?、推敲的結(jié)果，具有很好的參考意義。

書(shū)籍目錄

緒論
一、2012年浙江省公務(wù)員考試概況
二、浙江省《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷分析
三、浙江省《申論》試卷分析
第一部分 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
模塊一 言語(yǔ)理解與表達(dá)
第一章 邏輯填空
第一節(jié) 實(shí)詞填空
第二節(jié) 成語(yǔ)填空
第三節(jié) 虛詞填空
第二章 片斷閱讀
第一節(jié) 主旨概括
第二節(jié) 意圖推斷
第三節(jié) 細(xì)節(jié)判斷
第四節(jié) 態(tài)度觀點(diǎn)
第三章 語(yǔ)句表達(dá)
第一節(jié) 語(yǔ)句銜接
第二節(jié) 病句辨析
第三節(jié) 成語(yǔ)誤用與修辭手法
第四節(jié) 字音字形與標(biāo)點(diǎn)辨析
模塊二 數(shù)量關(guān)系
第一章 數(shù)字推理
第一節(jié) 多級(jí)數(shù)列
第二節(jié) 遞推數(shù)列
第三節(jié) 冪次數(shù)列
第四節(jié) 分?jǐn)?shù)數(shù)列
第五節(jié) 多重?cái)?shù)列
第六節(jié) 圖形數(shù)陣
第二章 數(shù)學(xué)運(yùn)算
第一節(jié) 計(jì)算問(wèn)題
第二節(jié) 行程問(wèn)題
第三節(jié) 比例問(wèn)題
第四節(jié) 計(jì)數(shù)問(wèn)題
第五節(jié) 初等數(shù)學(xué)
第六節(jié) 幾何問(wèn)題
第七節(jié) 雜類問(wèn)題
模塊三 判斷推理
第一章 類比推理
第一節(jié) 詞項(xiàng)邏輯關(guān)系精講
第二節(jié) 類比推理技巧精講
第三節(jié) 類比推理分類精講
第二章 定義判斷
第一節(jié) 單定義判斷
第二節(jié) 多定義判斷
第三間 圖形推理
第一節(jié) 圖形推理基本題型
第二節(jié) 圖形推理基本規(guī)律
第四章 邏輯判斷
第一節(jié) 演繹推理型
第二節(jié) 邏輯運(yùn)算型
第三節(jié) 加強(qiáng)削弱型
第四節(jié) 前提假設(shè)型
第五節(jié) 解釋評(píng)價(jià)型
第六節(jié) 歸納推導(dǎo)型
模塊四 綜合知識(shí)
第一章 政治
第一節(jié) 知識(shí)要點(diǎn)
第二節(jié) 典型真題
第二章 法律
第一節(jié) 知識(shí)要點(diǎn)
第二節(jié) 典型真題
第三章 經(jīng)濟(jì)
第一節(jié) 知識(shí)要點(diǎn)
第二節(jié) 典型真題
第四章 歷史、文化
第一節(jié) 知識(shí)要點(diǎn)
第二節(jié) 典型真題
第五章 自然、環(huán)境
第一節(jié) 知識(shí)要點(diǎn)
第二節(jié) 典型真題
第六章 科技、百科
第一節(jié) 知識(shí)要點(diǎn)
第二節(jié) 典型真題
模塊五 資料分析
第一章 資料分析的五項(xiàng)修煉
第一節(jié) 知術(shù)語(yǔ)
第二節(jié) 讀材料
第三節(jié) 找數(shù)據(jù)
第四節(jié) 算技巧
第五節(jié) 防陷阱
第二章 題型分類精講
第一節(jié) 文字型資料
第二節(jié) 圖形型資料
第三節(jié) 表格型資料
第四節(jié) 綜合型資料
第二部分 申論
第一篇 宏觀把握浙江省申論考試
第一章 考情解讀
第一節(jié) 浙江省考試大綱一覽及解讀
一、考試大綱一覽
二、《申論》科目解讀
三、申論測(cè)查能力詳解
四、申論題型解讀
第二節(jié) 浙江省申論考試題本的構(gòu)成
一、試題本
=、答題卡
三、草稿紙
第三節(jié) 浙江省申論基本考情分析
一、20072012年浙江省申論主題變化
二、20072012年浙江省申論材料字?jǐn)?shù)變化
三、2007—2012年浙江省申論作答要求介紹
第二章 2013年浙江省申論考試高效備考全攻略
第一節(jié) 備考計(jì)劃
第二節(jié) 做好心理準(zhǔn)備
一、把握閱卷老師的評(píng)分心理
二、考生應(yīng)試的心理準(zhǔn)備
三、申論應(yīng)試的“四大禁忌”
第二篇 申論作答入門(mén)密鑰——閱讀理解
第一章 閱讀理解能力概述
第一節(jié) 閱讀理解在申論作答中的重要性
一、通過(guò)閱讀才能知曉試卷主題
二、通過(guò)閱讀才能挖掘到豐富的作答信息
三、申論新變化對(duì)閱讀提出更高要求
第二節(jié) 閱讀理解能力的提升
一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)
二、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題
三、堅(jiān)持不懈練習(xí)
第三節(jié) 考生存在的閱讀理解誤區(qū)
一、錯(cuò)誤的閱讀順序
二、錯(cuò)誤的閱讀速度
三、錯(cuò)誤的閱讀方法
四、錯(cuò)誤的閱讀思維
第二章 閱讀理解方法介紹
第一節(jié) 瀏覽——探尋試卷主題
一、看作答要求的關(guān)鍵詞
二、看詞的復(fù)現(xiàn)率
第二節(jié) 審題——勾畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)
一、勾畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)
二、審讀關(guān)鍵詞語(yǔ)
第三節(jié) 速讀——篩選重點(diǎn)材料
一、略去枝節(jié)
二、刪掉冗余
三、標(biāo)注重點(diǎn)
第四節(jié) 精讀——分析提煉要點(diǎn)
一、關(guān)注關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句
二、概括段落大意
三、整理信息要點(diǎn)
第三篇 把握申論解題訣竅
第一章 歸納概括題
第一節(jié) 常見(jiàn)題型
一、概括內(nèi)容、問(wèn)題類
二、概括原因類
三、概括意義、作用類
四、概括經(jīng)驗(yàn)、措施
五、發(fā)言要點(diǎn)、情況反映、匯報(bào)提綱類
六、其他概括類題型
第二節(jié) 作答原則
一、完全依據(jù)材料
二、客觀
三、全面
四、簡(jiǎn)潔
五、條理清楚
第三節(jié) 解題實(shí)例
一、解讀作答要求
二、研析給定資料
三、歸納概括
四、參考答案
第二章 綜合分析題
第一節(jié) 常見(jiàn)題型
一、概括型綜合分析類題目
二、引申型綜合分析類題目
三、糾錯(cuò)型綜合分析類題目
第二節(jié) 思維方法
一、供需分析法
二、實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益最大化分析法
三、三段論分析法
四、辯證分析法
五、類比分析法
第三節(jié) 解題實(shí)例
一、解讀作答要求
二、研析給定資料
三、統(tǒng)籌作答
四、參考答案一
第三章 提出對(duì)策題
第一節(jié) 常見(jiàn)題型
一、單一類對(duì)策題型
二、綜合類對(duì)策題型
第二節(jié) 思維方法
一、多角度分析法
二、因果分析法
三、矛盾特殊性分析法
四、利益分析法
第三節(jié) 解題實(shí)例
一、解讀作答要求
二、研析給定資料
三、提出對(duì)策
四、表述對(duì)策
第四章 寫(xiě)作論證題
第一節(jié) 常見(jiàn)題型
一、給定題目類
二、給定主題內(nèi)容類
第二節(jié) 申論寫(xiě)作文體要求及注意事項(xiàng)
一、文體要求
二、申論寫(xiě)作的注意事項(xiàng)
第三節(jié) 把握文章成功立意
一、成功立意，是寫(xiě)好申論的關(guān)鍵
二、常用的立意思維
三、立意的一般方法
四、立意的具體方法
五、注意求異的“度”
第四節(jié) 擬定文章鮮明標(biāo)題
一、熟悉申論標(biāo)題
二、擬定申論標(biāo)題
第五節(jié) 熟悉文章開(kāi)篇手法
一、總結(jié)歸納類
二、排比論證類
三、實(shí)例展示類
四、開(kāi)啟下文類
第六節(jié) 解析文章結(jié)尾風(fēng)格
一、照應(yīng)題目類
二、升華主題類
三、排比結(jié)題類
第七節(jié) 詮釋文章謀篇布局
一、議論文的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作方法
二、架構(gòu)文章的應(yīng)試技巧
第八節(jié) 公文寫(xiě)作知識(shí)精講
一、報(bào)告
二、調(diào)查報(bào)告
三、意見(jiàn)
四、匯報(bào)提綱
五、倡議書(shū)
六、講話稿
七、發(fā)言稿
八、演講稿
九、宣傳稿
第四篇 拓展訓(xùn)練與學(xué)以致用
第一章 分模塊拓展訓(xùn)練
第一節(jié) 歸納概括題
第二節(jié) 綜合分析題
第三節(jié) 提出對(duì)策題
第四節(jié) 寫(xiě)作論證題
第五節(jié) 公文寫(xiě)作題
第二章 2012年浙江省申論考試真題完整作答

章節(jié)摘錄

　　3．由于一因?yàn)椤　《叨伎梢杂迷趶?fù)句中表示原因。但“因?yàn)椤奔瓤梢杂糜谇耙环志?，也可以用于后一分句；而“由于”只能用于前一分句，也就是只能放在表示結(jié)果的分句之前，不能放在后面?！　∪纾骸八麤](méi)能參加這次考試，（由于、因?yàn)椋┧墓g還不到半年。”該復(fù)句后一分句表示原因，所以應(yīng)選用“因?yàn)椤?。　?．以至一以致　　二者都是連詞，都用于下一分句的開(kāi)頭?！耙灾痢北硎緯r(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸或由于某種動(dòng)作、情況的程度而形成的結(jié)果，這種結(jié)果無(wú)所謂好壞；而“以致”表示下文所說(shuō)的是上述原因造成的結(jié)果，這種結(jié)果往往是不好的或說(shuō)話人不希望出現(xiàn)的?！耙灾痢睋Q成“以至于”意思不變，而“以致”可以換成“結(jié)果”，二者不能互換?！　∪纾骸八麤](méi)有從上次的錯(cuò)誤中認(rèn)真吸取教訓(xùn)！，（以至、以致）這次又犯了類似的錯(cuò)誤?！痹摼渲邢乱环志浔硎静缓玫慕Y(jié)果，可以用“結(jié)果”替換，所以選取“以致”?！　?．不免一未免難免三者都是副詞，“不免”意思相當(dāng)于“免不了，少不了”，表示由于某種原因而自然導(dǎo)致某種結(jié)果。這種結(jié)果可以是已經(jīng)出現(xiàn)了的，也可以是未實(shí)現(xiàn)的。“難免”表示某種原因很可能導(dǎo)致某種結(jié)果，只能用于未實(shí)現(xiàn)的事。用“難免”的地方可以換成“可能”或“一定”。“未免”表示說(shuō)話人對(duì)于某種行為、舉動(dòng)的否定的　　態(tài)度，含有不贊許，不以為然的意思。雖然意在否定，但口氣比較委婉。　　如：（1）“老吳（未免、不免）太不會(huì)講話了，挺簡(jiǎn)單的事叫他弄復(fù)雜了?！本渲小安粫?huì)講話”是對(duì)“老吳”的否定態(tài)度，有不贊同的意思，所以選取“未免”。（2）“沒(méi)有正確的思想指導(dǎo)，就（難免、未免）犯錯(cuò)誤?！本渲小皼](méi)有正確的思想指導(dǎo)”就可能導(dǎo)致“犯錯(cuò)誤”，所以選取“難免”?！　?．盡管一不管　　二者都是連詞，用于偏正復(fù)句的偏句中，但“盡管”表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，表轉(zhuǎn)折，常與“但是、可是、卻”搭配使用；而“不管”表示條件關(guān)系，常與“都，總”搭配使用。如：“五四時(shí)期的白話文運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)，（盡管、不管）其中有部分人是軟弱妥協(xié)的，但它卻是要革文言文的命?！痹摼渲泻竺娣志溟g是轉(zhuǎn)折關(guān)系，并且有“但”相搭配，所以選取“盡管”。　　7．乃至一甚至　　二者都是連詞，都能連接兩個(gè)以上的詞、詞組或分句，表示層進(jìn)關(guān)系，指明范圍由小到大，數(shù)量由少到多，程度由低到高，后面都可接上“于”?！吧踔痢睆?qiáng)調(diào)的程度跟“乃至”相同，其后面加“連”組成“甚至連”時(shí)，強(qiáng)調(diào)的意味比“乃至”重?！吧踔痢边€可以作副詞?！　　?/pre>








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