涂色畫

內(nèi)容概要

有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：孩子們的智慧就在指尖上！涂色畫則是依賴于感知、記憶、操作等各種能力的配合，通過(guò)手指運(yùn)筆的流暢、眼睛對(duì)色彩的領(lǐng)悟、大腦對(duì)畫境的想象，逐漸促進(jìn)幼兒智力的發(fā)育，使他們變得更加聰明！    指導(dǎo)幼兒涂色時(shí)，剛開(kāi)始可以一個(gè)物體只用一種顏色，接著引導(dǎo)幼兒嘗試將每種物體用線條分割后涂上不同的顏色，幼兒能夠邊畫邊觀察不同色彩搭配的效果，積累粗淺的色彩搭配經(jīng)驗(yàn)。也可引導(dǎo)幼兒園某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)，如大面積地使用紅色，形成暖色調(diào)，突出熱烈氣氛等，初步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美觀。    本套“促進(jìn)幼兒智力開(kāi)發(fā)涂色系列”正是基于上述理論，從幼兒的興趣出發(fā)，分成人物、動(dòng)物、交通、童話等場(chǎng)景，營(yíng)造出不同的繪畫意境，而且每組畫都配以簡(jiǎn)單的涂色提示，以指導(dǎo)并提升孩子的色彩協(xié)調(diào)能力。本套書不是局限于單個(gè)物體的簡(jiǎn)單涂色，而是重視物體與物體的組合、物體與整個(gè)場(chǎng)景的聯(lián)系，從而逐步激發(fā)幼兒對(duì)整個(gè)畫面的想象力和創(chuàng)造力。    當(dāng)然，幼兒良好的色彩協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)審美能力、豐富的想象力和創(chuàng)造力是不可能在短期內(nèi)獲得的，還要通過(guò)有計(jì)劃地長(zhǎng)期訓(xùn)練才行。不管怎樣，興趣和好的心情是最重要的，在此，希望孩子們?cè)诶L畫中越涂越開(kāi)心，越涂越聰明！

書籍目錄

兩個(gè)小嬰兒上學(xué)去刷牙睡覺(jué)洗澡吃飯扶老奶奶過(guò)馬路老爺爺和他的小狗踢球和爸爸去游泳和媽媽去買菜和媽媽一起做飯醫(yī)生農(nóng)民廚師護(hù)士警察老師解放軍小歌星畫家魔術(shù)師小丑圣誕老人印第安人傣族滿族維吾爾族藏族朝鮮族

圖書封面

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