知識守護生命

前言

2004年印尼發(fā)生的海嘯死亡二十多萬人。一個在受災國馬爾代夫度假的英國家庭似乎幸運得多，這是一個五口之家：父親斯蒂芬?博爾頓、母親拉伊?博爾頓和3個年齡分別是12歲、4歲和18個月的孩子。在巨浪襲來、水淹過頭之際，斯蒂芬急中生智，用毛巾將他們綁在棕櫚樹枝上，使他們在激流中幸免于難。斯蒂芬是一名工程師，他曾經有過潛水和登山的經歷，這使得他能夠在災難來臨時保持冷靜的頭腦。人類社會面臨著各種各樣自然災害的威脅。當自然災害突然來臨時，若防災減災意識不強，自救與互救知識缺乏，受到災害傷、亡的可能性將會更大。同樣，一些面臨災害時能夠死里逃生的人，都與他們掌握一定的防災自救知識息息相關。因此，大學生了解一些自然災害現(xiàn)象，掌握一些自救與互救的知識是十分必要的，對今后在人生危急關頭自救或救人，將會有重要的意義。也許一本小手冊的閱讀，將拯救一個人甚至許多人的性命，將面臨災難時的傷亡減少到最低程度。

內容概要

本書從學校開展自然災害和突發(fā)事件避災自救互救知識教育的角度，結合人類社會可能面臨的自然災害，以及在校大學生應該掌握的避災自救互救措施和學生日常生活應注意的問題，主要采用問答的形式，幫助在校學生掌握一些自然災害或突發(fā)事件的知識和應對措施。主要內容包括突發(fā)事故現(xiàn)場救護知識，遭遇水災、火災、地震、寒潮雪災、交通事故、食物中毒等避災自救互救措施，傳染病、環(huán)境污染防控措施和大學生必知防患措施。    本書不僅適用于高校大學生，也適用于其他在校學生和普通人士閱讀。

作者簡介

胡邦曜，柳州鐵道職業(yè)技術學院院長、中國職教學會軌道交通專業(yè)委員會副主任委員、中國職教學會管理工作委員會理事、全國鐵路職業(yè)教育鐵道信號專業(yè)教學指導委員會主任、廣兩交通協(xié)會理事。從事職業(yè)教育工作近三十年來，在全國中文核心期刊等學術期刊上發(fā)表論文20多篇，主編全國鐵路職工培訓教材2本，主特國家、省部級各類課題共6項。

書籍目錄

第一章　突發(fā)事故現(xiàn)場救護概述第二章　遭遇火災的自救與互救第三章　遭遇水災的自救與互救第四章　遭遇雷電災害的自救與互救第五章　遭遇寒潮雪災低溫冷凍的自救與互救第六章　遭遇交通事故的自救與互救第七章　遭遇風災的自救與互救第八章　遭遇滑坡、泥石流的自救與互救第九章　遭遇地震災害的自救與互救第十章　遭遇食物中毒的現(xiàn)場救護第十一章　傳染病的防控措施第十二章　環(huán)境污染的防控措施第十三章　大學生必知防患措施參考文獻

章節(jié)摘錄

第一章 突發(fā)事故現(xiàn)場救護概述一、現(xiàn)場救護的意義和重要性目前，我國經濟穩(wěn)步發(fā)展，安全生產形勢卻不容樂觀。近年來，重大煤礦、火災、危險化學品、交通等各類事故時有發(fā)生，導致大量人員傷亡和財產損失。在加強事故預防工作、減少安全隱患的同時，事故的應急救援與現(xiàn)場救護也擺上了各級政府的議事日程。作為一名大學生，更應該了解和掌握一些遇到突發(fā)事故災難時的緊急自救與互救的方法，使自己在災難中贏得生存的機會，采取措施應對災害的突然襲擊，保護自己和受災人員。許多劫后余生的幸運者，大都能夠冷靜面對突如其來的災難，采取果斷和正確的自救措施，硬是將自己從鬼門關拉了回來?！吨腥A人民共和國安全生產法》第五章對安全生產事故的應急救援的內容作了規(guī)定：主要包括應急救援預案的制定、應急救援體系的建立、應急救援組織、應急救援人員和裝備、事故搶救、事故報告、事故調查處理和事故責任追究等，從法律上要求企業(yè)重視救援與事故救護工作。《安全生產許可證條例》要求礦山企業(yè)、建筑施工企業(yè)、危險化學品企業(yè)、煙花爆竹企業(yè)、民用爆破器材生產企業(yè)，應有生產安全事故應急救援預案和應急救援組織或應急救援人員，配備必要的應急救援器材和設備。

編輯推薦

《知識守護生命:大學生避災自救互救手冊》是由華南理工大學出版社出版發(fā)行的。

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