重難點(diǎn)手冊(cè)

內(nèi)容概要

新課標(biāo)：貫徹新課標(biāo)精神，定位新課標(biāo)“三維”目標(biāo)，貼近新課標(biāo)高考大綱要求。注重學(xué)習(xí)規(guī)律和考試規(guī)律的整合，全面提升考試成績(jī)和綜合素質(zhì)?！　〈笸黄疲和黄苽鹘y(tǒng)的單向?qū)W習(xí)模式，將教材知識(shí)、拓展知識(shí)和隱性方法類知識(shí)植入新課堂，立體凸現(xiàn)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)和解題方法規(guī)律，破解高考“高分”瓶頸。　　講實(shí)用：完全同步于新教材，導(dǎo)-學(xué)-例-訓(xùn)四位一體，落實(shí)課程內(nèi)容目標(biāo)和考綱能力要求，揭密高考解題依據(jù)和答題要求，破解重點(diǎn)難點(diǎn)。大品牌：十多年的知名教輔品牌，一千多萬(wàn)學(xué)子的全程參與，十余萬(wàn)名化學(xué)教師的傾力實(shí)驗(yàn)，堪稱學(xué)習(xí)規(guī)律與考試技術(shù)深度融合的奇跡，締造著使用效果顯著、發(fā)行量驚嘆的神話。

作者簡(jiǎn)介

汪江松，教授（編審），《中學(xué)數(shù)學(xué)》湖北大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，湖北省奧林匹克學(xué)校校長(zhǎng)，中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法研究會(huì)理事，全國(guó)初等數(shù)學(xué)　會(huì)副理事長(zhǎng)，“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽組委會(huì)常委，湖北省科技期刊專家委員會(huì)委員，湖北省中學(xué)教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T，華中師范大學(xué)出版社特聘

書(shū)籍目錄

第一章  常用邏輯用語(yǔ)  1.1　命題及其關(guān)系    1.1.1　命題    1.1.2　四種命題及其相互關(guān)系  1.2　充分條件與必要條件  1.3　簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞  1.4　全稱量詞與存在量詞    1.4.1　全稱量詞    1.4.2　存在量詞    1.4.3　含有一個(gè)量詞的命題的否定  第一章綜合評(píng)價(jià)第二章　圓錐曲線與方程    2.1　橢圓    2.1.1　橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程    2.1.2　橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)    2.2　雙曲線    2.2.1　雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程    2.2.2　雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)    2.3　拋物線    2.3.1　拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程    2.3.2　拋物線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)    2.4　直線與圓錐曲線的位置關(guān)系    2.5　曲線與方程    2.5.1　曲線與方程    2.5.2　求曲線的方程  第二章綜合評(píng)價(jià)第三章　空間向量與立體幾何　3.1　空間向量及其運(yùn)算  　3.1.1　空間向量及其加減運(yùn)算　  3.1.2　空間向量的數(shù)乘運(yùn)算　  3.1.3　空間向量的數(shù)量積運(yùn)算　  3.1.4　空間向量的正交分解及其坐標(biāo)表示　  3.1.5　空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示  3.2　空間幾何中的向量方法    3.2.1　空間中線面的位置關(guān)系的判定    3.2.2　空間的角及距離的計(jì)算  第三章綜合評(píng)價(jià)答案詳解與提示

圖書(shū)封面

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