讓每個生命都精彩

內(nèi)容概要

　　《讓每個生命都精彩：生命教育校本實踐策略》是廣大一線教師對生命教育的教學(xué)感悟，主要內(nèi)容包括什么是生命教育、生命教育的理論依據(jù)、生命教育的課程目標(biāo)體系及實施策略、生命教育的實施途徑、生命教育的感悟等，《讓每個生命都精彩：生命教育校本實踐策略》所反映的不僅是一種理念，更是一種對教育的思考和追求。

書籍目錄

第一章 生命教育緣起第一節(jié) 追溯生命教育的起源一、教育是自然造化的過程二、教育的出發(fā)點是人的本能第二節(jié) 生命教育的延續(xù)發(fā)展第三節(jié) 生命教育的歷久彌新一、教育歷久后彌新出的是對生命的關(guān)愛二、讓生命情懷歷久彌新第二章 生命教育概述第一節(jié) 生命教育產(chǎn)生的背景一、生命教育的提出二、生命教育的關(guān)注點是學(xué)生的生命第二節(jié) 生命教育的內(nèi)涵一、生命教育的定義二、生命教育的內(nèi)涵三、生命教育的目標(biāo)四、生命教育的原則第三節(jié) 生命教育的價值一、生命教育能促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建二、生命教育能使學(xué)生健康成長三、生命教育能改善家庭環(huán)境四、生命教育提升學(xué)生生命質(zhì)量五、生命教育能提升教師的生命活力第三章 生命教育的理論第一節(jié) 生命教育的哲學(xué)依據(jù)第二節(jié) 生命教育的科學(xué)依據(jù)一、人本主義理論二、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論三、多元智能理論第四章 生命教育的課程體系第一節(jié) 生命教育的目標(biāo)體系一、生命教育總目標(biāo)二、生命教育學(xué)段目標(biāo)第二節(jié) 生命教育實施策略一、確立中l(wèi)心路徑，總領(lǐng)課程實施二、豐厚校園文化，浸潤課程實施三、專家專題引領(lǐng)，指導(dǎo)課程實施第五章 生命教育的實施途徑第一節(jié) 基本途徑：獨立的生命教育課一、準(zhǔn)確理解生命教育的基本理念二、全面把握課程目標(biāo)三、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生生命成長的課堂氛圍四、充實教學(xué)內(nèi)容，整合教學(xué)資源五、有效組織形式多樣的教學(xué)活動第二節(jié) 主要途徑體驗活動一、生命教育體驗活動的意義二、生命教育體驗活動的總要求三、生命教育體驗活動的實施原則四、生命教育體驗活動的分類五、生命教育體驗活動實施注意事項六、生命教育體驗活動案例第三節(jié) 最佳途徑學(xué)科滲透一、學(xué)科滲透的意義及要求二、學(xué)科滲透的原則三、學(xué)科滲透的目標(biāo)四、學(xué)科滲透的推進(jìn)措施五、學(xué)科滲透案例賞析第四節(jié) 其他途徑一、教師垂范二、家長影響三、文化浸潤第六章 生命教育實施后的各方感悟第一節(jié) 學(xué)生感悟第二節(jié) 家長感言第三節(jié) 教師體悟附：媒體報道關(guān)注生命--王鵬飛與濰坊中新雙語學(xué)校的話題揚(yáng)教育創(chuàng)新之帆，泛品牌名校之舟--山東省濰坊中新雙語學(xué)校讓生命教育成為自然的存在主要參考文獻(xiàn)跋

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