預防醫(yī)學

內(nèi)容概要

　　周恒忠主編的《預防醫(yī)學》遵從醫(yī)藥高等學校課程開發(fā)與教法改革的主流趨勢，堅持“貼近學生、貼近社會、貼近崗位”的原則，繼續(xù)貫徹“三基”（基本理論、基本知識、基本技能），體現(xiàn)“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性）。突出高職教育特色，注重“校企合作”共同開發(fā)教材，編寫隊伍中有兩名來自實際工作崗位的專家與院校的教授協(xié)同編寫、共同把關(guān)，確保教材的適用性。

書籍目錄

緒論    一、預防醫(yī)學的概念、研究內(nèi)容及特點    二、預防醫(yī)學的發(fā)展簡史    三、醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變    四、健康的概念及其影響因素    五、公共衛(wèi)生措施與三級預防策略    六、循證醫(yī)學的基本概念及其在預防決策中的運用    七、我國衛(wèi)生工作方針和衛(wèi)生工作的主要成就    八、醫(yī)學生學習預防醫(yī)學的意義與要求第一章  環(huán)境與健康  第一節(jié)  環(huán)境與環(huán)境衛(wèi)生    一、環(huán)境的概念與分類    二、環(huán)境衛(wèi)生的概念與主要內(nèi)容  第二節(jié)  環(huán)境污染與人類健康    一、環(huán)境污染的來源及其轉(zhuǎn)歸    二、環(huán)境污染對健康的影響    三、環(huán)境污染物的危險度評價    四、環(huán)境有害因素的控制  第三節(jié)  環(huán)境介質(zhì)與健康    一、大氣與健康    二、飲用水與健康    三、土壤與健康    四、地質(zhì)化學元素與健康    五、室內(nèi)空氣污染與健康第二章  食物與健康  第一節(jié)  食物營養(yǎng)成分及能量    一、營養(yǎng)的基本概念    二、人體必需營養(yǎng)素    三、能量  第二節(jié)  合理營養(yǎng)與平衡膳食    一、合理營養(yǎng)、平衡膳食的概念與要求    二、中國居民膳食指南與平衡膳食寶塔  第三節(jié)  營養(yǎng)失衡    一、營養(yǎng)缺乏病    二、營養(yǎng)過剩性疾病    三、營養(yǎng)狀況評價  第四節(jié)  臨床膳食療法    一、醫(yī)院膳食的種類    二、肝、腎疾病的營養(yǎng)治療    三、危重患者的營養(yǎng)支持  第五節(jié)  食品安全    一、食品安全    二、食品污染    三、食物中毒    四、人畜共患傳染病第三章  職業(yè)與健康  第一節(jié)  職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)損害    一、職業(yè)衛(wèi)生概念    二、職業(yè)性有害因素    三、職業(yè)性損害    四、職業(yè)性損害的預防和控制  第二節(jié)  常見職業(yè)病    一、生產(chǎn)性粉塵與塵肺    二、職業(yè)中毒    三、其他常見職業(yè)病第四章  行為生活方式與健康    一、概述    二、吸煙、酗酒對健康的危害與防控    三、運動與健康    四、大學生用腦衛(wèi)生    五、關(guān)愛眼睛    六、口腔衛(wèi)生保健    七、健康的生活方式第五章  醫(yī)學統(tǒng)計學概述  第一節(jié)  醫(yī)學統(tǒng)計學的定義    一、基本概念    二、主要內(nèi)容  第二節(jié)  統(tǒng)計工作的步驟    一、研究設(shè)計    二、搜集資料    三、整理資料    四、分析資料  第三節(jié)  常用術(shù)語  第四節(jié)  統(tǒng)計學在醫(yī)學實踐中的意義第六章  資料的統(tǒng)計描述  第一節(jié)  計量資料的統(tǒng)計描述    一、計量資料的頻數(shù)分布    二、平均數(shù)    三、離散趨勢指標    四、正態(tài)分布及其應(yīng)用  第二節(jié)  計數(shù)資料的統(tǒng)計描述    一、相對數(shù)    二、率的標準化法第七章  資料的推斷性分析  第一節(jié)  計量資料的統(tǒng)計推斷    一、標準誤的概念、計算與用途    二、總體均數(shù)的區(qū)間估計    三、兩均數(shù)比較的假設(shè)檢驗  第二節(jié)  計數(shù)資料的統(tǒng)計推斷    一、率的抽樣誤差與標準誤    二、總體率的區(qū)間估計    三、x。檢驗第八章  統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖  第一節(jié)  統(tǒng)計表    一、統(tǒng)計表的種類    二、制作原則    三、制表要求    四、編制注意  第二節(jié)  統(tǒng)計圖    一、統(tǒng)計圖的種類    二、統(tǒng)計圖制作的一般原則    三、常用統(tǒng)計圖第九章  流行病學概述  第一節(jié)  流行病學的定義和地位    一、流行病學的定義    二、流行病學在醫(yī)學中的地位  第二節(jié)  流行病學研究的范圍與用途    一、流行病學研究的范圍    二、流行病學的用途  第三節(jié)  流行病學的原理、基本原則及方法    一、流行病學基本原理    二、流行病學的基本原則    三、流行病學研究方法  第四節(jié)  疾病分布    一、疾病分布常用的測量指標    二、疾病流行的強度    三、疾病的地區(qū)分布    四、疾病的時間分布    五、疾病的人群分布    六、疾病的地區(qū)、時間、人群分布的綜合描述  第五節(jié)  病因及其推斷    一、病因的概念    二、病因推斷技術(shù)  第六節(jié)  疾病監(jiān)測與公共衛(wèi)生監(jiān)測    一、疾病監(jiān)測    二、公共衛(wèi)生監(jiān)測第十章  流行病學研究方法  第一節(jié)  概述    一、流行病學研究方法分類    二、流行病學研究設(shè)計的基本內(nèi)容  第二節(jié)  描述性研究    一、現(xiàn)況研究    二、篩檢    三、診斷試驗  第三節(jié)  分析性研究    一、病例對照研究    二、隊列研究  第四節(jié)  實驗性研究    一、概述    二、試驗性研究的設(shè)計與實施    三、臨床隨機對照試驗    四、現(xiàn)場試驗    五、估計樣本含量    六、隨機化分組    七、試驗性研究的優(yōu)缺點及注意事項第十一章  人群健康與社區(qū)衛(wèi)生  第一節(jié)  人群健康與社區(qū)預防服務(wù)    一、人群健康與社區(qū)衛(wèi)生的基本概念    二、社區(qū)預防服務(wù)    三、社區(qū)預防服務(wù)項目實施與管理  第二節(jié)  衛(wèi)生系統(tǒng)及其功能    一、衛(wèi)生系統(tǒng)概述    二、公共衛(wèi)生體系及其功能    三、醫(yī)療保健體系及其功能  第三節(jié)  醫(yī)療保險    一、醫(yī)療保險的概念    二、醫(yī)療保險的特點    三、主要的醫(yī)療保險模式    四、我國醫(yī)療保障體系第十二章  臨床預防服務(wù)  第一節(jié)  臨床預防服務(wù)概述    一、臨床預防服務(wù)的概述    二、健康危險因素評估    三、健康維護計劃的制訂與實施    第二節(jié)  健康促進    一、健康促進    二、健康教育    三、臨床健康咨詢的基本模式第十三章  傳染病的預防與控制  第一節(jié)  傳染病的流行過程    一、傳染病與感染性疾病的定義    二、傳染病發(fā)生的條件    三、流行過程的三個環(huán)節(jié)  及影響流行過程的因素  第二節(jié)  傳染病預防控制的策略與措施    一、傳染病的預防控制策略    二、傳染病預防控制措施  第三節(jié)  消毒殺蟲與滅鼠    一、消毒    二、滅蟲    三、滅鼠  第四節(jié)  計劃免疫    一、計劃免疫的定義    二、預防接種的種類    三、計劃免疫  第五節(jié)  新時期傳染病流行特點及其防治對策    一、新時期傳染病流行特點    二、新時期傳染病防治對策  第六節(jié)  常見傳染病防治    一、肺結(jié)核    二、病毒性肝炎    三、艾滋病    四、細菌性痢疾第十四章  常見慢性非傳染性疾病的預防與控制  第一節(jié)  概述    一、慢性非傳染性疾病概念、特點及其流行概況    二、主要慢性非傳染性疾病的預防策略    三、慢性非傳染性疾病的早期發(fā)現(xiàn)與管理  第二節(jié)  常見慢性非傳染性疾病的預防與管理    一、心、腦血管疾病    二、慢性阻塞性肺部疾病    三、糖尿病    四、惡性腫瘤第十五章  實訓技術(shù)指導  實訓一膳食編制與評價  實訓二矽肺影像診斷與閱片  實訓三計量資料的統(tǒng)計描述  實訓四計數(shù)資料的統(tǒng)計描述  實訓五計量資料的統(tǒng)計推斷  實訓六卡方檢驗  實訓七統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖的應(yīng)用  實訓八抽樣調(diào)查設(shè)計與實施  實訓九病例對照研究  實訓十糖尿病基層防治適宜技術(shù)參考答案附錄  附錄一醫(yī)學統(tǒng)計用表  附錄二我國法定職業(yè)病目錄  附錄三擴大國家免疫規(guī)劃實施方案參考文獻

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周恒忠主編的《預防醫(yī)學》遵從醫(yī)藥高等學校課程開發(fā)與教法改革的主流趨勢，堅持“貼近學生、貼近社會、貼近崗位”的原則，繼續(xù)貫徹“三基”(基本理論、基本知識、基本技能)，體現(xiàn)“五性”(思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性)。突出高職教育特色，注重“校企合作”共同開發(fā)教材，編寫隊伍中有兩名來自實際工作崗位的專家與院校的教授協(xié)同編寫、共同把關(guān)，確保教材的適用性。

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