中學(xué)生美文：把自己亮在暗處

內(nèi)容概要

他們都是《讀者》簽約作家，他們的名字頻頻出現(xiàn)在《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》、《啟迪》等暢銷期刊上，他們?cè)谥袑W(xué)生中有億萬(wàn)“粉絲”……    他們的作品頻頻被選用為全國(guó)高考、各省市高考中考試卷的閱讀材料和作文背景材料，他們的美文最適合作為高考、中考試卷的閱讀材料和作文背景材料。中學(xué)生知道這個(gè)秘密，四處搜尋他們的美文；家長(zhǎng)也知道這個(gè)秘密，紛紛購(gòu)買有他們作品的報(bào)刊；語(yǔ)文老師更知道這個(gè)秘密，想方設(shè)法收集他們的文章，供學(xué)生考前閱讀……    他們就是《最受中學(xué)生喜愛的美文作家叢書》的作者。本為為叢書的其中一冊(cè)，收錄了《讀者》簽約作家馬德的經(jīng)典作品。

作者簡(jiǎn)介

馬德，《讀者》簽約作家。在《讀者》、《青年文摘》、《中國(guó)青年報(bào)》、《意林》、《視野》、《知識(shí)窗》等報(bào)刊發(fā)表作品近百萬(wàn)字，有百余篇作品被收入各種選本。已出版《住在愛的溫暖里》、《智慧菩提》、《生活對(duì)愛的最高獎(jiǎng)賞》、《誰(shuí)都能創(chuàng)造自己的奇跡》等文集。作品多用悲憫的情懷關(guān)注生活，展現(xiàn)塵世的至善、大美，闡發(fā)人生哲理，文字或綺麗、或素樸，但都瀲滟動(dòng)人，閃爍著智慧的波光，蕩漾著愛的溫暖漣漪。     　
　　作品《那一盞冰燈》、《窮人的風(fēng)骨》等被選入中小學(xué)《語(yǔ)文》教材，《在安靜中盛享人生的清涼》被選入香港課室輔助教材。作品《最美的眼神》被選用為2003年陜西省中考閱讀材料，《生命中的碧傘紅燈》被選用為2006年江蘇南通中考閱讀材料，《總有一刻，不同尋?！繁贿x用為2007年江蘇揚(yáng)州中考閱讀材料，《站在煩惱里仰望幸?！繁贿x用為2008年山東濟(jì)寧中考閱讀材料。

書籍目錄

第一輯  給陌生人依偎的肩膀  窮人的風(fēng)骨  總有一刻，不同尋常  給陌生人依偎的肩膀  為別人砍下一車柴  生活賜予善念的獎(jiǎng)賞  永懷天使之心  溫暖的小刀  一個(gè)詞的溫暖拯救  不該丟掉的東西  不喊冷的男孩  那一沓沒有計(jì)數(shù)的暖第二輯  在安靜中盛享人生的清涼  在安靜中盛享人生的清涼  答復(fù)人生  你的名字會(huì)被記多久  侍弄生命的人  養(yǎng)心的智慧  我們能留住什么  看守心靈的月亮  簡(jiǎn)單與復(fù)雜  生活無(wú)言  十五年的一個(gè)擦肩而過(guò)  門外的人性光輝  生命之美第三輯  一個(gè)父親的箴言  一個(gè)父親的箴言  親自叩響機(jī)遇之門  與困難掰腕子  行走與駐足  打開心窗  沉吟與放歌  良知，是荷底的風(fēng)聲  澎湃的物質(zhì)年代  善良最能溫暖世道  有句話常掛在嘴邊  給心靈松綁  藏在歲月背后的心靈  我在意的是孩子第四輯  住在愛的溫暖里  那一盞冰燈  瓶水之愛  生活對(duì)愛的最高獎(jiǎng)賞  杰瑞的天堂  一個(gè)苦孩子和她的跛腳母親  大愛無(wú)涯  粒米之愛  愛誰(shuí)都值得  一個(gè)人的最后溫暖  愛，澄澈如水  我愿為你收藏一粒鹽  我愛有愛的人  大愛在鞋底上樸素穿行  此愛無(wú)計(jì)可消除第五輯  美到文字骨子里  窗外  散步的心靈  浪漫的雪野  兩顆紐扣的愛情  盲目的悲劇  袖口里的寂寞  月光下的村莊  人生只是一場(chǎng)蘇醒  許多年以后  一顆石子踢回家  在一片白楊林的深處第六輯  生活原本沒有痛苦  生命因相擁而美  生活原本沒有痛苦  記住  剎那的繁嘩  站在煩惱里仰望幸福  人生重要的一課  快樂就藏在身后  把自己亮在暗處  時(shí)光  我們?cè)撚涀〉氖虑? 達(dá)觀致遠(yuǎn)  你可以是最漂亮的人第七輯  兩個(gè)漢字的深沉相逢  從容  挫折  回憶  魄力  驕狂  面對(duì)  典雅  態(tài)度  開始  氣質(zhì)  迎接  審視  選擇  成熟第八輯  傾聽靈魂的聲音  等待兩分鐘  天未塌，我還在  撥動(dòng)心弦的微笑  永不受傷的飛翔  我愿聽見所有善良的心跳  一刀兩斷的歲月  沒有不散的浮云  最美的眼神  飛翔的學(xué)費(fèi)  比一枚戒指更重要的  活出本色  醫(yī)治靈魂的良方第九輯  相伴于塵世的生命  一條醒世脫俗的毛毛蟲  飛蟲夜訪  一只燕子的死去  一滴雨中藏著洶涌的水聲  塵世佛心  一只山羊跳過(guò)田埂  夜擁寂寞逢客訪

章節(jié)摘錄

　　第一輯　給陌生人依偎的肩膀　　窮人的風(fēng)骨　　一大，我正要去上課?！　⊥蝗?，有人在背后喊我，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭過(guò)頭看去，是一個(gè)農(nóng)民模樣的人，但我卻不認(rèn)識(shí)他。　　他說(shuō)，馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢。麻煩你轉(zhuǎn)交給她。哦，原來(lái)他是我們班一個(gè)女生的家長(zhǎng)。他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢，當(dāng)時(shí)我并沒有太多的在意，只是想著家長(zhǎng)盡快把錢交給我，因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了?！　〉t遲不肯給我，不斷地?cái)?shù)著他手中的錢。我這才注意到了，那一沓錢最外面的一張是l00元，里邊有兩張20元，還有一張10元，剩下便是厚厚的一沓兩元一元的零鈔了。他又翻來(lái)覆去地?cái)?shù)了幾遍，嘴里念叨，怎么會(huì)少了一張呢?！　】粗@些零鈔，我當(dāng)時(shí)突然有一種哽咽的感覺。十幾年前我上高中時(shí)，父親在一個(gè)大雪紛飛的冬天給我送錢去，凍得紅裂的手心里攥緊的便是類似這樣的一堆零錢，甚至里邊夾雜著舊版幾分的紙幣。而今天的這一堆零錢當(dāng)中，可能也有省下的柴米油鹽的錢，可能也有父母病了舍不得吃藥的錢，也許有幾塊錢是剛剛賣了雞蛋得來(lái)的，甚至還有些是借來(lái)的，上面尚留有別人的余溫。可現(xiàn)在，他都給他的女兒拿來(lái)了?！　∥覇?wèn)，少了多少呢？　　5元。家長(zhǎng)顯然有些捶胸頓足。嘴里不停地說(shuō)，走的時(shí)候，我明明湊夠了的，怎么會(huì)少了呢？這可怎么辦？這位父親顯然有些著急了?！　∥艺f(shuō)不要緊，就這樣先給了我吧。家長(zhǎng)有些遲疑，但最終還是給了我。后來(lái)，家長(zhǎng)走了，一邊走，一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜，尋找他那不知遺失在何處的5元錢?！　∧枪?jié)課，我上得很不好，腦海中總是浮現(xiàn)著家長(zhǎng)找錢的著急樣子，鼻子酸酸的。下課后，我也沒有把錢給我的學(xué)生，而是直接回到了辦公室。　　在搭上自己的5塊錢后，我把所有的零錢都換成了整鈔。給我的學(xué)生的時(shí)候，我也只是輕描淡寫，簡(jiǎn)單地告訴這是她父親捎來(lái)的，學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了?！　∥疑钪且欢蚜汊n的重量，我不想把她壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。我知道，我這樣做實(shí)際上也并沒有改變什么，但我似乎只能做到這一點(diǎn)?！　∥乙詾檫@個(gè)事就這樣過(guò)去了。不料一天上午，這位家長(zhǎng)又找到我，有些局促不安地從兜里掏出了5元錢遞給我。并說(shuō)：閨女前些日子寫信給我，說(shuō)我這次給她捎來(lái)的錢有些不一樣，因?yàn)樗龔膩?lái)沒有收到過(guò)家里這么齊整的錢，讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且感覺到你肯定墊進(jìn)去了幾元錢，所以我今天給你送來(lái)了?！　∥野侔阃妻o，我說(shuō)5元錢的事，就算TPB。但家長(zhǎng)卻極認(rèn)真的樣子，半天推搡過(guò)后家長(zhǎng)突然好像生氣了，一把把那5元錢塞到了我的手里。簡(jiǎn)單的幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里?！　∥彝蝗幌肫鹆宋夷俏豢蓯鄣膶W(xué)生，作為貧窮人家的子弟，她竟然知道貧窮人家的錢是什么樣子的，我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗镭毟F的風(fēng)骨是什么?！　∵@個(gè)世界窮人不少，但能夠高擎自己的靈魂活著的人不多。更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最可寶貴的東西。從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猝然跌倒?！　】傆幸豢?，不同尋?！　∧翘?，我轉(zhuǎn)過(guò)街角的時(shí)候，見一個(gè)孩子站在金百匯超市門口，呆呆地望著那個(gè)賣冰淇淋的人，不走。　　這是一個(gè)六七歲樣子的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰淇淋從鐵機(jī)器里出來(lái)，又裝在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往。他不禁舔了舔嘴唇，說(shuō)：“媽媽，我要那個(gè)！”他順手指了一下那充滿誘惑的冰淇淋?！　　安?，咱們不吃這個(gè)，咱們走！”旁邊那個(gè)推著自行車的女人，可能是孩子的媽媽，她一面說(shuō)，一面拽住孩子的手就要走?！　　安?，我不走，我要！”孩子反扯著媽媽的手，僵持著?！　　澳莻€(gè)東西涼，吃了會(huì)肚子疼。”　　“不，媽媽，我不怕涼，我不怕疼！”　　“那也得等你爸爸回來(lái)再買。”　　“不，爸爸到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方給人搓澡掙錢去了，要到秋天才能回來(lái)。我就現(xiàn)在要！”　　這個(gè)超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人新奇地往母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑自走開了。那個(gè)賣冰淇淋的人，也兀自安詳?shù)刂谱鲋谋苛?，并不朝母子倆這里瞅一眼?！　　皨專揖褪窍雵L嘗，那個(gè)東西是什么味兒?！薄　　笆恰?，你管它是什么味兒？！”母親見孩子仍然拗著不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。孩子“哇”的一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了。　　好多雙眼睛一下子聚攏了過(guò)來(lái)，帶著驚愕、疑慮、責(zé)怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去?！　∵@時(shí)，一位衣著光鮮的婦人，走到賣冰淇淋的面前，要了兩支冰淇淋。她把其中的一支給了她的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來(lái)，把剩在手中的那支冰淇淋遞給了他?！　　敖o，亮亮，別哭了，媽媽不愿給你買，阿姨給你買?！彼嗣⒆拥哪X袋，接著說(shuō)，“幾個(gè)月不見，亮亮又長(zhǎng)高了！”說(shuō)完后，她站起來(lái)，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，然后便領(lǐng)著她的兒子走開了?！　『⒆硬豢蘖?，手里舉著那支冰淇淋愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。　　走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問(wèn)：“媽媽，你認(rèn)識(shí)亮亮？”　　婦人說(shuō)：“不，孩子，媽媽也不認(rèn)識(shí)?！薄　　澳悄阍趺粗浪辛亮粒繛槭裁匆I冰淇淋給他？”孩子依舊尋根究底，想要弄個(gè)明白?！　D人笑了，說(shuō)：“孩子，不要問(wèn)這么多了，等你長(zhǎng)大后，媽媽再告訴你?！薄　∫苍S，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問(wèn)母親答案。但這已經(jīng)并不重要了，重要的是，當(dāng)婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛的時(shí)候，這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。給陌生人依偎的肩膀　　好像好多次了，我都收到來(lái)自山西某鎮(zhèn)煤礦的信件?！　∥也恢缹懶湃耸钦l(shuí)，因?yàn)樗o我的信從來(lái)不留下姓名。我也不知道他為什么給我寫信，因?yàn)樵谒男胖谐苏劽旱V的生活，很少涉及到我。然而可以推測(cè)到的是，他該是我的一個(gè)讀者朋友，因?yàn)樗谛胖刑岬饺ユ?zhèn)上唯一的書報(bào)亭買雜志的細(xì)節(jié)?；蛟S，他在某本雜志上看到了我的文章，并在文章后得到了我的地址，于是就有了他的來(lái)信?！　∧窃撌且粋€(gè)不大的煤礦，下井的條件并不好，也處處充滿著危險(xiǎn)，他經(jīng)常提到巷道深處的寂寞和黑暗，冰冷的石頭以及并不溫暖的煤炭。冬天的時(shí)候，常常是在井下干得渾身汗?jié)裢?，然后一出井口，衣服便硬挺挺地附著在身上，再下井的時(shí)候，還是這身衣服，再冰涼涼地穿著下到井下去。生活是艱苦的，然而更不易忍受的是精神世界的貧乏。從初中畢業(yè)輟學(xué)打工后，他一直保持著看書的習(xí)慣，僅有的幾本書幾乎都翻爛了。礦工們常常聚在一起胡侃一些葷段子，他不愿聽，就獨(dú)自一個(gè)人坐在工棚后邊的山梁上，望著對(duì)面的大山發(fā)愣，一坐就是半天?！　∥液芟雽懶虐参堪参克?，那年高考落榜，我曾經(jīng)在大同打過(guò)一段時(shí)間的工，我知道一個(gè)讀書人在那種境地的落寞、無(wú)助和內(nèi)心的荒涼。然而，我不知道該怎樣勸慰他，因?yàn)樗麤]有留下姓名，連著幾封信都沒有留下姓名。如果他粗心的話，也不至于這么粗心啊。難道他只是需要這樣一個(gè)單程的傾訴，把內(nèi)心的一切郁悶、煩擾、落寞全部寫出來(lái)，交給我看?；蛘撸皇前炎约旱膬?nèi)心交給一顆樹，一塊石頭，一朵飄逝的云彩，一陣淡然的風(fēng)，然后以信的形式寄出去，寄給樹，寄給石頭，寄給云彩，寄給風(fēng)，而我，只是一個(gè)輾轉(zhuǎn)者?！　∪欢疫€是想寫封信給他。因?yàn)樵谶@樣的一個(gè)年齡段上，在人生最重要的路口上，需要有人幫他一把，否則他會(huì)少了奮進(jìn)的勇氣，極有可能被生活磨掉了銳氣，而最終落入平庸的境地，像他周圍的人一樣。有一次，我試著撥打了他所在地區(qū)的114臺(tái)，查那家煤礦的電話，接線員沒有回答是否有，接著有一個(gè)電腦語(yǔ)音響起，給了我一個(gè)電話號(hào)碼，我順著電話號(hào)碼撥過(guò)去，便有一個(gè)操著濃重鄉(xiāng)音的人拿起電話，我稀里糊涂地說(shuō)了半天要找的人，事實(shí)上我根本說(shuō)不清楚，他似乎也沒有聽清楚，嘟嚷了一句，就“啪”的一聲，把電話給掛了。　　這唯一的希望也斷了。　　后來(lái)，好長(zhǎng)的一段時(shí)間，也沒有他的信。我以為我們的緣分就此結(jié)束了，我想他也許流落到了另一個(gè)不知名的地方去了，也許正應(yīng)了我的某種預(yù)料，他連寫信的心思也沒了，被渾濁的生活完全地吞沒了。然而，沉默了一個(gè)月后，我又收到了他的信件。他在信中說(shuō)，這一段時(shí)間，他和領(lǐng)班的鬧了意見，差一點(diǎn)打了架，礦上說(shuō)不想要他了，周圍的礦工也嫌他不合群。他說(shuō)：礦上不收留我，我收留我；誰(shuí)都不要我的時(shí)候，我也要我。他還在信中談到：有一次礦上接到了一個(gè)河北的長(zhǎng)途電話，說(shuō)要找一個(gè)寫信的年輕人，我沒告訴他們寫信的人就是我。但是我猜想那個(gè)打電話的人該是你，我也希望是你。你知道嗎，那一天，我很激動(dòng)。其實(shí)，我一直沒有太高的奢望，我只是希望你收到信的時(shí)候，認(rèn)真讀就是了，我很希望能有一個(gè)像你一樣的哥哥，給你寫信，就是在我孤單的時(shí)候，想象著依偎在你的肩膀旁邊，讓你靜靜地聽著一個(gè)頭發(fā)蓬亂的弟弟，一點(diǎn)一點(diǎn)地訴說(shuō)遭遇?！　　　　　　　　　　　?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　馬德的文章，真實(shí)、干凈、溫暖、有力，于無(wú)聲處聽見善和美的召喚。長(zhǎng)長(zhǎng)短短中，字字句句里，皆可見其為師之風(fēng)范，為人之大氣，為文之精湛?！　　吨R(shí)窗》主編 謝勝瑜　　馬德的文章，睿智、純粹、溫厚，饒有趣味，讀來(lái)感覺像冬日一束暖陽(yáng)打在身上，暖意直抵心底，且漾出一種幸福的太陽(yáng)的味道。馬德是一名老師，所以讀他的文字，方知道什么叫娓娓道來(lái)，什么叫循循善誘?！　　堆嘹w都市報(bào)》副總編輯、文學(xué)評(píng)論家 劉江濱　　學(xué)生最喜歡讀老師的文章，自古皆然。所以，當(dāng)今的大中學(xué)生喜歡馬老師的文章，也就不奇怪了。馬老師的文章，我認(rèn)為有這么兩個(gè)特點(diǎn)：一是樸素。文字樸素，結(jié)構(gòu)樸素，思想樸素。日常生活是他寫作的重要源泉，他能挖掘、發(fā)現(xiàn)、提煉、升華其中的寶藏。二是真誠(chéng)。馬老師熱誠(chéng)為人，忠誠(chéng)為業(yè)，他所要張揚(yáng)的平民情愫、人文情懷、偉岸品格皆在字里行間，讀者往往可輕松而得之?！　　陡咧猩选犯敝骶?方心田　　這些年來(lái)，馬德一直在主打“溫暖牌”，孜孜不倦地給人傳遞著溫暖，傳播著幸福。讀著他平實(shí)的文字，總會(huì)在不經(jīng)意問(wèn)被打動(dòng)，感受到生活中充滿了陽(yáng)光和美好。每個(gè)年輕的朋友都可能會(huì)有心灰意冷、對(duì)未來(lái)失去希望的時(shí)候，這時(shí)，讀讀馬德的文字，說(shuō)不定會(huì)有意外的收獲——最起碼可以增加一點(diǎn)對(duì)生活的信心?！　　赌睢穲?zhí)行主編 尹伏倉(cāng)






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