中學(xué)生美文：讓我在鮮美的時候遇上你

內(nèi)容概要

他們都是《讀者》簽約作家，他們的名字頻頻出現(xiàn)在《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》、《啟迪》等暢銷期刊上，他們在中學(xué)生中有億萬“粉絲”……    他們的作品頻頻被選用為全國高考、各省市高考中考試卷的閱讀材料和作文背景材料，他們的美文最適合作為高考、中考試卷的閱讀材料和作文背景材料。中學(xué)生知道這個秘密，四處搜尋他們的美文；家長也知道這個秘密，紛紛購買有他們作品的報刊；語文老師更知道這個秘密，想方設(shè)法收集他們的文章，供學(xué)生考前閱讀……    他們就是《最受中學(xué)生喜愛的美文作家叢書》的作者。本為為叢書的其中一冊，收錄了《讀者》簽約作家張麗鈞的經(jīng)典作品。

作者簡介

張麗鈞，《讀者》簽約作家，中國作家協(xié)會會員，語文特級教師，河北省十佳青年作家。在《讀者》、《青年文摘》、《散文》、《青年博覽》等各大報刊發(fā)表作品200萬字，百余篇作品被收入各種選本。已出版《看見陽光就微笑》、《美麗的沖動》、《生命的暗示無處不在》等9部文集。作品多精短精粹，善于捕捉人們習(xí)焉不察的平凡事件，錦心獨(dú)得，秀筆獨(dú)運(yùn)，連綴成立意超拔、啟人心智的妙文，使人在會心一笑的同時，得到靈魂的洗滌與精神的升華。 
    作品《抬頭看云》、《門的懸念》、《捐贈天堂》被選入中小學(xué)《語文》教材。作品《分享生命》、《灑掃心靈》分別被選用為2002年、2005年高考全國卷作文背景材料，《捐贈天堂》被選用為2002年福建廈門中考閱讀材料，《你不能施舍給我翅膀》被選用為2004年廣西玉林中考閱讀材料，《孩子，其實(shí)你不必這樣》被選用為2005年陜西中考閱讀材料，《創(chuàng)造月亮》被選用為2006年湖北武漢中考閱讀材料，《鋒利的紙》被選用為2006年云南（非課改區(qū)）中考閱讀材料，《澆花》被選用為2007年陜西（課改區(qū)）中考閱讀材料，《牡丹花水》被選用為2008年甘肅張掖中考閱讀材料。

書籍目錄

第一輯  有心的生命  漂在水面上的石子  欣賞就好  為了迎接你的到來  有心的生命  綻放或凋萎的理由  成人儀式獻(xiàn)詞  陽光親吻著的故事  為國家?guī)Ш靡粋€小公民  一顆心，路過一張紙  灑掃心靈  禮物  當(dāng)卑下遇到高尚  想起一個入  從大海里舀一瓢淡水  翻書聲  來自一個男孩的救贖  告訴孩子花的名字  孩子，其實(shí)你不必這樣  第二輯  美麗踏實(shí)  遍地篩子  愛與寧靜曾經(jīng)來過  苦心中常得悅心之趣  立意  美麗踏實(shí)  愛心不會閑置  留給明天  咱倆有關(guān)系  愿生命恬淡如湖水  你的理想還在嗎  耳上有繭  心空的亮度  門的懸念  送給“磣妮”的香水  深愛帶來深呼吸  愛的真?zhèn)? 打破那尊神像  位置的哲學(xué)  齋課  心中的清涼  碎花瓶理論  從一個痛點(diǎn)出發(fā)  點(diǎn)亮日子  分享生命  不會跑掉的馬  藏在木樁中的椅子  第三輯  愛的容器  開在石頭上的美麗心花  舒心草  日子的劃痕  君心可晴  蒲葵，我的蒲葵  蟲愛  牡丹花水  心許子午蘭  我見青山多嫵媚  尋綠記  目光的第二次給予  領(lǐng)受你美麗的撫慰  浸透生命的草香  澆花  愛的容器  睡眠歸來兮  喧鬧的泥土  在這個冰冷的初夏  補(bǔ)口紅  第四輯  兩個吻  你的微笑對我很重要  偏偏很“饞”那個微笑  我的愛情淺  “幸?！钡臋n次  孩子間的戰(zhàn)爭  不要阻攔走向陽光的腳步  小品兩則  遲到是一種病  “想我的人舉手”  通過的權(quán)利  行善的理由  英國人給我上的“食品課”  指尖上的語言  遺失在花叢中的手機(jī)  有一種疾患叫“扮富”  慢慢愛  兩個吻  展臂為翅的飛翔  校園門口的乞丐  為了鴕鳥家族的明天  退居二線的猴王  第五輯  愛的盛宴  父親節(jié)，我姓一天“王”  父親給我的世界  親情債務(wù)  在殘損的花壇里栽種完美的花  云彩的位置  高山上的母親愴然泣下  放風(fēng)的魚  捉迷藏  母親曾為我填過一眼井  花被  愛的盛宴  姐姐  就這樣被你的愛輕輕喚醒  生命中的“首席讀者”第六輯  感恩一杯水  “信不信由你，我就是那個水兵！”  當(dāng)我叫你“寶貝”  琴心  感恩一杯水  生命如屋  飛機(jī)上的特蕾莎修女  心空的云朵  最年輕的一天  不要喝干那壺水  與你同在  還有人活著嗎  捐贈天堂  敲響生命  美麗的心

章節(jié)摘錄

第一輯 有心的生命漂在水面上的石子這是一所地處高寒山區(qū)的小學(xué)。這天，曾老師給三年級的學(xué)生們布置了一篇作文，題目是《小石子漂流記》。題目一寫上黑板，班里就炸了鍋，孩子們說：“?。坷蠋煾沐e了吧？”“是?。⌒∈釉趺茨芷髂?？木片還差不多！”曾老師卻不急。他把全班十幾個孩子帶到大山里的一條小溪旁，連續(xù)往溪水里丟下了幾顆石子，結(jié)果，石子無一例外地沉下去了。孩子們笑了，笑他們的老師“不慧”。曾老師卻不惱，他問孩子們：“你們好好想想，怎樣才能讓小石子漂浮在水面上呢？”孩子們開動腦筋，分別找來了樹皮、闊葉等，饒有興味地把小石子放在上面，再小心翼翼地把這一只只特別的“小船”放到水面上?！?！小石子果真順著溪流漂走了！曾老師是個快樂的人，但他心里一直有一個痛，那就是，左近的三個行政村沒有一所像樣的小學(xué)。后來，香港“苗圃行動”決定在這里捐建一所小學(xué)，卻苦干在這高寒地區(qū)找不到一塊面積足夠大的閑置地?？疾烊藛T只好抱憾地放棄初衷，無奈地驅(qū)車離去?？粗h(yuǎn)去的汽車，曾老師急哭了，他邊哭邊抄近路追趕汽車，終于在一個山包上將汽車攔住。他央求他們說：“就把學(xué)校建到我家責(zé)任田里吧！我一分錢都不朝村里要！”就這樣，曾老師獻(xiàn)出了自家?guī)缀跞康娜€多耕地，建起了一所漂亮的小學(xué)。曾老師好喜歡這所建在他家責(zé)任田上的小學(xué)?。∷颜麄€人都豁給這所學(xué)校了。這是一所寄宿制學(xué)校，全校四十多個孩子卻沒有電視看，曾老師就把自家的電視機(jī)搬到了學(xué)校；在校外僅剩的一小塊耕地上，曾老師不種別的，只種蔬菜，為的是讓孩子們每天都能吃上一頓青菜。記者聽說了曾老師的事跡，便跑來采訪他。記者問：“您作為普通一兵，怎么會有這么高的境界呢？”這個質(zhì)樸的山里漢子回答說：“為了讓孩子們走出大山?！薄莻€寓言般的作文題目，是曾老師獻(xiàn)給孩子們的一份特殊的生命禮物??！在曾老師的心里，每一個孩子都是一枚至尊的石子，他不愿意眼睜睜看著這些心愛的石子永沉水底，便毅然將自己的智慧、愛心、家財幻化成了樹皮和闊葉，義無反顧地承載起那些石子，讓它們借助一種熱切的托舉，傲然漂浮于水面，不怕青山來遮，歷經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，最終走出宿命的大山！讓我們記住這個不惜以“失地”去換取孩子們前程的人——湖南省郴州市桂東縣黃洞鄉(xiāng)南華小學(xué)教師曾慶祥。

媒體關(guān)注與評論

在《讀者》編輯部，張麗鈞曾說這樣一句話：“一群美好的人，辦了一份美好的雜志。”我也想說，是張麗鈞們用美好的心靈與美好的文字托舉起了這份“美好的雜志”。作為《讀者》的簽約作家，張麗鈞所帶給讀者的，是愛的參悟與美的宴饗?！　　蹲x者》社長 彭長城我社品牌雜志《中學(xué)生閱讀》多次向讀者推介張麗鈞的作品。她的每篇文章似乎都可以作為“美的寓言”來讀。中學(xué)生常讀她的文章，會對精神成長、語文學(xué)習(xí)有很大幫助。 　　——河南教育報刊社社長 高治軍張麗鈞的文字，養(yǎng)心、潤心、暖心。與這樣的文字為友，心靈會在恬淡中開出嬌美的花來?！　　肚嗄瓴┯[》執(zhí)行副主編 陳一鳴張麗鈞的文章9次被全國高考和各地中考選為閱讀背景材料，這決非偶然。她的文章選材范圍廣泛，立意深刻超拔，文字端莊典雅，確為中學(xué)生常讀常新的枕邊寶典。　　——國家督學(xué) 韓清林

編輯推薦

《讓我在鮮美的時侯遇上你》為叢書的其中一冊，收錄了《讀者》簽約作家張麗鈞的經(jīng)典作品。張麗鈞的作品多精短精粹，善于捕捉人們習(xí)焉不察的平凡事件，錦心獨(dú)得，秀筆獨(dú)運(yùn)，連綴成立意超拔、啟人心智的妙文，使人在會心一笑的同時，得到靈魂的洗滌與精神的升華。

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