信息技術(shù)學(xué)科教師高級研修教程

內(nèi)容概要

本書是配合國家信息技術(shù)課程標準(高中)的實施，根據(jù)教育部一微軟“ 攜手助學(xué)”項目協(xié)議框架，為開展信息技術(shù)學(xué)科教師高級研修而編寫的。全書分為信息技術(shù)教育概論、信息獲取、信息加工與表達、信息資源管理、信息技術(shù)與社會五個專題。每一專題分別設(shè)置了“知識深化”、“技術(shù)實踐” 和“教法研討”等模塊。本著“快樂學(xué)習(xí)，潛力無限”的理念來設(shè)計學(xué)習(xí)過程，通過有指導(dǎo)的系列活動幫助學(xué)習(xí)者充實學(xué)科知識和發(fā)展必要的技術(shù)實踐能力，培養(yǎng)符合新課程標準要求的教學(xué)設(shè)計、實施和評價能力，全面提升教師的新課程教學(xué)專業(yè)素質(zhì)。    本書是面向信息技術(shù)學(xué)科教師的高級研修教材，同時還可作為教育技術(shù)專業(yè)和計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(師范)的參考用書。

作者簡介

祝智庭，華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授博導(dǎo)，北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院兼職教授博導(dǎo)及“教育信息與技術(shù)985平臺”首席專家，教育部教育信息化技術(shù)標準委員會主任，教育部高等院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任，教育部-Intel合作“未來教育”項目專家組組長，教育部-微軟(中國)“攜手助學(xué)”項目專家顧問，已主編教育技術(shù)與信息技術(shù)教育方面教材和專著十多部。

書籍目錄

主編的話專題一 信息技術(shù)教育概論  知識深化    一、信息技術(shù)教育的發(fā)展    二、信息技術(shù)課程的理解    三、信息技術(shù)課程的教學(xué)  問題研討    一、信息技術(shù)課與計算機課有什么關(guān)系?    二、如何設(shè)計信息技術(shù)課的教學(xué)活動?    三、怎樣處理學(xué)生的個別問題?    四、怎樣利用評價來促進學(xué)生的發(fā)展?專題二 信息獲取  知識深化    一、概念梳理    二、難點講解    三、人文延伸  技術(shù)實踐    一、技術(shù)精解    二、實踐活動    三、技術(shù)維護  教法研討    一、標準解讀    二、案例分析    三、問題探討    四、設(shè)計與評議專題三 信息加工與表達  知識深化    一、概念梳理    二、難點講解    三、人文延伸  技術(shù)實踐    一、技術(shù)精解    二、實踐活動    三、技術(shù)維護  教法研討    一、標準解讀    二、案例分析    三、問題探討    四、設(shè)計與評議專題四 信息資源管理  知識深化    一、概念梳理    二、難點講解    三、人文延伸  技術(shù)實踐    一、技術(shù)精解    二、實踐活動    三、技術(shù)維護  教法研討    一、標準解讀    二、案例分析  “構(gòu)建數(shù)據(jù)表”教學(xué)設(shè)計    三、問題探討    四、設(shè)計與評議專題五 信息技術(shù)與社會  知識深化    一、概念梳理    二、難點講解  教法研討    一、標準解讀    二、案例分析    三、設(shè)計與評議參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1．信息技術(shù)課的教學(xué)環(huán)境　　信息技術(shù)是一門技術(shù)性和實踐性很強的課程，因此信息技術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)學(xué)科相比具有更高的教學(xué)環(huán)境要求。具體來說，信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境可以分為三個方面，即硬件環(huán)境、軟件環(huán)境和人文環(huán)境?！　。?）硬件環(huán)境　　按照規(guī)定，信息技術(shù)教學(xué)必須有供每個學(xué)生使用的信息技術(shù)系統(tǒng)。也就是說，信息技術(shù)的教學(xué)環(huán)境應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)化的多媒體計算機實驗室，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供充分的支持?！　⌒畔⒓夹g(shù)課程的實施環(huán)境除了通常的課程設(shè)施之外，還有各種信息技術(shù)系統(tǒng)。這些信息技術(shù)系統(tǒng)在信息技術(shù)課程中的作用是雙重的：一方面，這些信息技術(shù)系統(tǒng)是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)生獲取與加工信息，提高學(xué)習(xí)效率；另一方面，對于信息技術(shù)課程來說，這些信息技術(shù)系統(tǒng)又是直接的學(xué)習(xí)對象。因此，信息技術(shù)教學(xué)最理想的教學(xué)環(huán)境是擁有設(shè)施完備的機房，能做到人手一機，每臺機器都具備多媒體功能，最好都能上因特網(wǎng)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠充分支持學(xué)生從事信息獲取與信息交流活動，支持學(xué)生進行信息作品的創(chuàng)作，支持學(xué)生開展信息技術(shù)實驗，以及開展信息技術(shù)支持的學(xué)習(xí)評價。由于硬件環(huán)境建設(shè)投資較大，學(xué)校很難獨自承擔(dān)，需要發(fā)動政府、社會、家長各方面的力量來共同建設(shè)?！　C房維護管理要有專項資金保障，機房的正常運行離不開后續(xù)資金的投入，自然的設(shè)備損耗需要更替，設(shè)備升級需要資金，新的軟件購置也要花費。機房維護得好，設(shè)備正常運行率高，信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量才有保障。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    信息技術(shù)學(xué)科教師高級研修教程 PDF格式下載

---