班級(jí)群體心理調(diào)適的研究

內(nèi)容概要

教師要想走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，就要掌握走近、了解學(xué)生的途經(jīng)與方法。本書由浦東新區(qū)社會(huì)發(fā)展局第三教育署學(xué)員的250篇案例精選而成，內(nèi)容包括：班級(jí)群體中的心理問(wèn)題及指導(dǎo)研究，學(xué)習(xí)活動(dòng)中的群體心理現(xiàn)象，學(xué)會(huì)交往中的群體心理問(wèn)題，課余生活中的群體心理癥候，群體心理關(guān)照下的學(xué)生發(fā)展，群體心理關(guān)照下的特殊學(xué)生群體，群體心理和班級(jí)發(fā)展設(shè)計(jì)等。本書從一個(gè)側(cè)面反映了浦東新區(qū)學(xué)校心理健康教育的有益探索，頗有借鑒的價(jià)值。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    班級(jí)群體心理調(diào)適的研究 PDF格式下載

---