中國(guó)英語(yǔ)教育

內(nèi)容概要

　　隨著全球化進(jìn)程的加快，英語(yǔ)作為我國(guó)人力資本中一個(gè)很重要的因素而成為我國(guó)人才建設(shè)中一種必不可少的工具；而隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的變遷，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教育模式也日益變得難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí)，我國(guó)的英語(yǔ)教育投資目前并沒(méi)有一個(gè)清晰的界定。一方面，學(xué)校教育在英語(yǔ)教學(xué)方面投入了大量的人力物力；另一方面，英語(yǔ)教育市場(chǎng)已經(jīng)成為中國(guó)的一大產(chǎn)業(yè)。投資的力度用“瘋狂英語(yǔ)”來(lái)形容毫不為過(guò)。因此，我國(guó)英語(yǔ)教育改革的呼聲一浪高過(guò)一浪。各種呼聲提出的一個(gè)共同問(wèn)題是：英語(yǔ)教育在多大程度上是值得的？　　對(duì)我國(guó)英語(yǔ)教育模式進(jìn)行全方位考察就是要回答這一問(wèn)題。作為人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中不可缺少的工具，語(yǔ)言和其他技巧一樣，是個(gè)人和社會(huì)通過(guò)投資能夠獲利的經(jīng)濟(jì)資源，因此它具有與其他資源一樣的經(jīng)濟(jì)特性，如價(jià)值、效用、成本和收益。語(yǔ)言的這一特性為我們?nèi)轿豢疾煳覈?guó)目前的英語(yǔ)教育提供了理論上的支持?！　≌Z(yǔ)言具有網(wǎng)絡(luò)外部性，這一特征則揭示出英語(yǔ)教育投入的真諦：一方面，語(yǔ)言作為個(gè)人獲取經(jīng)濟(jì)資源的一種工具或技巧，獲利者必然有個(gè)人投資傾向，此時(shí)語(yǔ)言是個(gè)人產(chǎn)品；另一方面，作為提升人的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)地位的一種語(yǔ)言屬性，英語(yǔ)作為通用語(yǔ)無(wú)疑又是提升社會(huì)整體素質(zhì)的必要因素，因此英語(yǔ)教育又是一種公共產(chǎn)品。英語(yǔ)教育的這種混合性質(zhì)解釋了目前英語(yǔ)教育改革所面臨的困難?！　〗鹩⒕幹摹吨袊?guó)英語(yǔ)教育（語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角）》擬參照前人及同人關(guān)于語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究成果，從語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角來(lái)考察我國(guó)英語(yǔ)教育的公共投資和個(gè)人投資，即把語(yǔ)言看作人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中不可缺少的工具，探討英語(yǔ)作為政府和個(gè)人通過(guò)投資獲利的經(jīng)濟(jì)資源的特性，對(duì)英語(yǔ)教育活動(dòng)進(jìn)行成本-收益分析，建立必要的模型來(lái)分別考察英語(yǔ)在我國(guó)各個(gè)社會(huì)層面的市場(chǎng)價(jià)值和非市場(chǎng)價(jià)值，構(gòu)建出最佳的英語(yǔ)教育投入模型，并為我國(guó)的英語(yǔ)教育規(guī)劃和改革提供一定的思路?！　　吨袊?guó)英語(yǔ)教育（語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角）》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

書籍目錄

第一章　導(dǎo)論1．1　研究背景1．2　研究方法1．3　基本思路和篇章結(jié)構(gòu)1．4　本書創(chuàng)新和不足之處第二章　語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究綜述2．1　什么是語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)2．2　語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究取向2．3　語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的地位、研究對(duì)象和方法第三章　語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)屬性3．1　經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的語(yǔ)言3．2　語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)屬性3．3　語(yǔ)言與經(jīng)濟(jì)的相關(guān)性3．4　語(yǔ)言的供給和需求3．5　語(yǔ)言的創(chuàng)造性與經(jīng)濟(jì)的相關(guān)性3．6　語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值第四章　英語(yǔ)的地位和使用范圍4．1　語(yǔ)言在人類社會(huì)中的地位4．2　通用語(yǔ)在社會(huì)交往中的作用4．3　英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)4．4　英語(yǔ)擴(kuò)張的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)因素4．5　英語(yǔ)在中國(guó)第五章　我國(guó)英語(yǔ)教育歷史沿革與現(xiàn)狀成因5．1　我國(guó)英語(yǔ)教育歷史沿革5．2　英語(yǔ)在我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的使用范圍5．3　我國(guó)英語(yǔ)教育存在的問(wèn)題第六章　我國(guó)英語(yǔ)教育的成本-收益分析6．1　語(yǔ)言政策的成本-收益分析6．2　我國(guó)英語(yǔ)教育的成本-收益分析6．3　我國(guó)英語(yǔ)教育的最佳供給模型6．4　我國(guó)英語(yǔ)教育的政策建議第七章　英語(yǔ)水平測(cè)度面面觀7．1　英語(yǔ)水平的構(gòu)成要素7．2　英語(yǔ)水平測(cè)度標(biāo)準(zhǔn)7．3　英語(yǔ)水平宏觀測(cè)度方法7．4　英語(yǔ)水平微觀測(cè)試方法7．5　英語(yǔ)作為通用語(yǔ)的測(cè)度標(biāo)準(zhǔn)7．6　影響英語(yǔ)水平提高的主要因素第八章　語(yǔ)言規(guī)劃與我國(guó)英語(yǔ)教育規(guī)劃8．1　語(yǔ)言規(guī)劃8．2　外語(yǔ)選擇：原理與依據(jù)8．3　外語(yǔ)教育賴以進(jìn)行的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)資源8．4　我國(guó)英語(yǔ)教育規(guī)劃現(xiàn)狀8．5　我國(guó)英語(yǔ)教育規(guī)劃的可能走勢(shì)第九章　我國(guó)高校英語(yǔ)教育現(xiàn)狀與未來(lái)走勢(shì)9．1　我國(guó)高校英語(yǔ)教育現(xiàn)存問(wèn)題9．2　解題思路9．3　大學(xué)英語(yǔ)教育向何處去附錄附錄1　高校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間和金錢投入調(diào)查問(wèn)卷附錄2　在職英語(yǔ)學(xué)習(xí)／使用者的投入與及經(jīng)濟(jì)收入調(diào)查問(wèn)卷附錄3　在美華人英語(yǔ)和收入關(guān)系情況調(diào)查問(wèn)卷附錄4　教材、教法調(diào)查問(wèn)卷附錄5　國(guó)人對(duì)待英語(yǔ)的態(tài)度調(diào)查問(wèn)卷后記

編輯推薦

　　江桂英編著的《中國(guó)英語(yǔ)教育（語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角）》探討英語(yǔ)作為政府和個(gè)人通過(guò)投資獲利的經(jīng)濟(jì)資源的特性，對(duì)英語(yǔ)教育活動(dòng)進(jìn)行成本-收益分析，建立必要的模型來(lái)分別考察英語(yǔ)在我國(guó)各個(gè)社會(huì)層面的市場(chǎng)價(jià)值和非市場(chǎng)價(jià)值，構(gòu)建出最佳的英語(yǔ)教育投入模型，并為我國(guó)的英語(yǔ)教育規(guī)劃和改革提供一定的思路。 　　《中國(guó)英語(yǔ)教育：語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角》共分為語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究綜述、英語(yǔ)的地位和使用范圍等九章內(nèi)容。

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