會計學(xué)

前言

　　高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程系列教材，是根據(jù)教育部確定的面向21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程，為適應(yīng)國內(nèi)高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)大學(xué)本科教學(xué)的需要而編著的。面向21世紀(jì)大學(xué)本科經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的核心課程共8門：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)?！　‘?dāng)前，伴隨人類進(jìn)入21世紀(jì)，中國加快了加入WTO的步伐，中國經(jīng)濟(jì)正快速同國際經(jīng)濟(jì)接軌，中國高等教育為融入國際社會，改革迫在眉睫。為了同世界高等教育接軌，國內(nèi)不少高校開始部分試用引進(jìn)國外著名高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)類大學(xué)原版教材，也有不少國肉高校開始研究與借鑒國外高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類經(jīng)典教材來更新和補(bǔ)充國內(nèi)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類教材的內(nèi)容。我們組織面向21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程系列教材的編著，也是當(dāng)前國內(nèi)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)大學(xué)本科核心課程教材改革的重要組成部分。　　在高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程系列教材的編著中，我們注意力爭做到以下幾點(diǎn)：　　第一，本核心課程系列教材在大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)中的地位與作用。8門核心課程都是國家教育部規(guī)定的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)本科生的基礎(chǔ)必修課程，要求經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的大學(xué)本科生通過這8門課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到基本掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)理論與研究方法，為進(jìn)入高年級階段的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定深厚的理論基礎(chǔ)。　　第二，從實(shí)際出發(fā)，密切聯(lián)系我國國情。編著中始終堅(jiān)持以鄧小平的建設(shè)有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)能從事中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理人才為目標(biāo)。

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程系列教材：會計學(xué)》主要分兩大特點(diǎn)：第一，本核心課程系列教材在大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)中的地位與作用。8門核心課程都是國家教育部規(guī)定的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)本科生的基礎(chǔ)必修課程，要求經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的大學(xué)本科生通過這8門課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到基本掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)理論與研究方法，為進(jìn)入高年級階段的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定深厚的理論基礎(chǔ)?！　〉诙?，從實(shí)際出發(fā)，密切聯(lián)系我國國情。編著中始終堅(jiān)持以鄧小平的建設(shè)有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)能從事中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理人才為目標(biāo)。

書籍目錄

第1章 總論1.1 會計基本概念1.2 會計的對象1.3 會計方法體系1.4 我國會計準(zhǔn)則本章提要復(fù)習(xí)思考題第2章 會計記賬方法2.1 會計基本等式2.2 會計科目和賬戶2.3 復(fù)式記賬一借貸記賬法2.4 序時核算2.5 分類核算本章提要復(fù)習(xí)思考題實(shí)務(wù)訓(xùn)練題第3章 會計記賬程序3.1 會計記賬基本程序3.2 編制會計分錄與過賬3.3 期末賬項(xiàng)調(diào)整3.4 試算平衡3.5 結(jié)賬和編制會計報表本章提要復(fù)習(xí)思考題實(shí)務(wù)訓(xùn)練題第4章 主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算和成本計算4.1 主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算和成本計算的意義和內(nèi)容4.2 資金籌集業(yè)務(wù)的核算4.3 材料采購業(yè)務(wù)核算和采購成本計算4.4 產(chǎn)品生產(chǎn)業(yè)務(wù)核算和生產(chǎn)成本計算4.5 產(chǎn)品銷售業(yè)務(wù)核算和銷售成本計算4.6 利潤形成和分配的核算本章提要復(fù)習(xí)思考題實(shí)務(wù)訓(xùn)練題第5章 會計記賬依據(jù)5.1 會計憑證的意義和種類5.2 原始憑證5.3 記賬憑證5.4 會計憑證的傳遞和保管本章提要復(fù)習(xí)思考題實(shí)務(wù)訓(xùn)練題第6章 會計記賬載體6.1 會計賬簿的意義和種類6.2 序時賬簿的設(shè)置和登記6.3 分類賬簿的設(shè)置和登記6.4 對賬和結(jié)賬6.5 登記賬簿的規(guī)則本章提要復(fù)習(xí)思考題.實(shí)務(wù)訓(xùn)練題第7章 會計核算形式7.1 會計核算形式的意義和種類7.2 記賬憑證核算形式7.3 科目匯總表核算形式7.4 匯總記賬憑證核算形式7.5 多欄式日記賬核算形式7.6 日記總賬核算形式本章提要復(fù)習(xí)思考題實(shí)務(wù)訓(xùn)練題第8章 財產(chǎn)清查與資產(chǎn)評估8.1 財產(chǎn)清查8.2 資產(chǎn)評估本章提要復(fù)習(xí)思考題實(shí)務(wù)訓(xùn)練題第9章 會計報表9.1 會計報表概述9.2 資產(chǎn)負(fù)債表9.3 利潤表9.4 現(xiàn)金流量表本章提要復(fù)習(xí)思考題實(shí)務(wù)訓(xùn)練題第10章 會計工作組織10.1 會計工作組織的意義和要求10.2 會計機(jī)構(gòu)10.3 會計人員10.4 會計法規(guī)制度本章提要復(fù)習(xí)思考題實(shí)務(wù)訓(xùn)練題后記

章節(jié)摘錄

　　會計反映的職能首先是從數(shù)量的角度對經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行計量和記錄，而任何經(jīng)濟(jì)單位可以從數(shù)量角度進(jìn)行計量和記錄的經(jīng)濟(jì)活動都包括實(shí)物進(jìn)出、勞動時間耗費(fèi)和貨幣收支三大類。因此，現(xiàn)實(shí)中存在三種不同的計量尺度，即實(shí)物計量尺度（件、臺、千克等），勞動計量尺度（工時、工作日等），貨幣計量尺度（元、角、分等）。但是，會計的目標(biāo)是為經(jīng)濟(jì)管理提供有用的財務(wù)信息，它要求會計必須對經(jīng)濟(jì)活動從數(shù)量的角度進(jìn)行綜合反映，從而必須采用統(tǒng)一的計量尺度。實(shí)物計量尺度和勞動計量尺度雖然直觀具體，但本身存在多種不同的計量單位，不能對不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行通約計算和綜合匯總。而貨幣是一般等價物，是價值的化身，一切商品都可以從價值的角度用貨幣來進(jìn)行計量，因而成為統(tǒng)一的計量尺度。會計核算的范圍，就是能用貨幣計量的經(jīng)濟(jì)活動?！　‖F(xiàn)代會計以貨幣為統(tǒng)一計量尺度，并不排斥實(shí)物計量尺度和勞動計量尺度。有關(guān)實(shí)物進(jìn)出業(yè)務(wù)和勞動耗費(fèi)業(yè)務(wù)，仍需分別用實(shí)物計量尺度和勞動計量尺度進(jìn)行計量和記錄，但最終均應(yīng)用貨幣計量尺度進(jìn)行反映?！　。ǘ┮詰{證為主要依據(jù)　　會計提供的財務(wù)信息必須真實(shí)可靠，才能真正滿足經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)際需要，從而要求會計核算工作必須以憑證為主要依據(jù)。任何一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生或完成時，都必須取得或填制合法的會計憑證，如實(shí)記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生或完成情況，經(jīng)審查合格后，才可作為登記賬簿的客觀依據(jù)?！　嫅{證作為對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的初始記錄，不僅成為會計核算工作的主要依據(jù)，而且是查證經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生和完成的具體情況，實(shí)現(xiàn)會計監(jiān)督，保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)真實(shí)性和合法性的重要依據(jù)。 　　……

編輯推薦

　　高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程系列教材，是根椐教育部確定的面向21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程，為適應(yīng)國內(nèi)高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)大學(xué)本科教學(xué)的需要而編著的。面向21世紀(jì)大學(xué)本科經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的核心課程共8門：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)。　　當(dāng)前，伴隨人類進(jìn)入21世紀(jì)，中國加快了加入WTO的步伐，中國經(jīng)濟(jì)正快速同國際經(jīng)濟(jì)接軌，中國高等教育為融入國際社會，改革迫在眉睫。為了同世界高等教育接軌，國內(nèi)不少高校開始部分試用引進(jìn)國外著名高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)類大學(xué)原版教材，也有不少國內(nèi)高校開始研究與借鑒國外高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類經(jīng)典教材來更新和補(bǔ)充國內(nèi)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類教材的內(nèi)容。我們組織面向21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程系列教材的編著，也是當(dāng)前國內(nèi)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)大學(xué)本科核心課程教材改革的重要組成部分。　　在高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程系列教材的編著中，我們注意力爭做到以下幾點(diǎn)：　　第一，本核心課程系列教材在大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)中的地位與作用。8門核心課程都是國家教育部規(guī)定的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)本科生的基礎(chǔ)必修課程，要求經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的大學(xué)本科生通過這8門課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到基本掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)理論與研究方法，為進(jìn)入高年級階段的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定深厚的理論基礎(chǔ)?！　〉诙?，從實(shí)際出發(fā)，密切聯(lián)系我國國情。編著中始終堅(jiān)持以鄧小平的建設(shè)有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)能從事中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理人才為目標(biāo)?！　〉谌滩膬?nèi)容要面向21世紀(jì)高等教育。要求編著中堅(jiān)持改革、發(fā)展的原則，教材內(nèi)容既要有一定的穩(wěn)定性，又要有一定的前瞻性，要充分體現(xiàn)21世紀(jì)世界高等教育改革、發(fā)展的趨勢?！　〉谒模竞诵恼n程系列教材的編著力爭博采眾長。要在充分借鑒國內(nèi)外同類優(yōu)秀教材經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，全面、系統(tǒng)地層現(xiàn)當(dāng)代國內(nèi)外著名高校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科生必修的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論與研究方法，在編著中既要堅(jiān)持基礎(chǔ)必修課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，保證各門教材中基礎(chǔ)理論的完整性，同時也強(qiáng)調(diào)理論敘述的通俗性與行文的簡潔性，以滿足國內(nèi)高校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)本科教學(xué)的需要?！　榱瞬粩嗵岣吆捅ＷC本套國內(nèi)高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)核心課程系列教材的質(zhì)量水平，我們懇請使用本套系列教材的教師、學(xué)生與讀者不吝批評斧正，以便再版時修改完善。

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