教師禮儀素養(yǎng)

內(nèi)容概要

一位教師具有怎樣的品性，只要觀察其平時(shí)的行事作風(fēng)便能知曉。本書(shū)中的“禮儀素養(yǎng)”作為教師自身的一種基本素養(yǎng)，不但詳細(xì)闡述了教師教學(xué)工作中應(yīng)注意的個(gè)人形象、服飾裝扮、教學(xué)語(yǔ)言技巧以及與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事等關(guān)系禮儀的處理，而且還拓展了教師在集會(huì)、社交外出方面的禮儀。只要教師認(rèn)真對(duì)待，努力完善自己，對(duì)生活、工作將會(huì)有很犬的幫助。

書(shū)籍目錄

第一章 教師的形象禮儀素養(yǎng)
 第一節(jié) 教師應(yīng)注意的個(gè)人衛(wèi)生
 第二節(jié) 教師應(yīng)注意的化妝技巧
 第三節(jié) 教師應(yīng)具備的個(gè)人素養(yǎng)
 第四節(jié) 教師應(yīng)注意的站姿
 第五節(jié) 教師應(yīng)注意的坐姿
 第六節(jié) 教師應(yīng)注意的走姿
 第七節(jié) 教師應(yīng)注意的手勢(shì)
 第八節(jié) 教師目光運(yùn)用技巧
 第九節(jié) 時(shí)刻保持微笑
第二章 教師的服飾禮儀素養(yǎng)
 第一節(jié) 教師服飾著裝應(yīng)保持的原則
 第二節(jié) 女教師應(yīng)怎樣著裝
 第三節(jié) 男教師應(yīng)怎樣著裝
 第四節(jié) 關(guān)于佩戴飾物
 第五節(jié) 特殊場(chǎng)合應(yīng)注意的服飾
第三章 教師的語(yǔ)言禮儀素養(yǎng)
 第一節(jié) 課堂上的語(yǔ)言禮儀素養(yǎng)
 第二節(jié) 應(yīng)具備的談話(huà)禮儀素養(yǎng)
 第三節(jié) 電話(huà)禮儀素養(yǎng)
第四章 師生關(guān)系禮儀素養(yǎng)
 第一節(jié) 談心禮儀素養(yǎng)
 第二節(jié) 批改作業(yè)禮儀素養(yǎng)
 第三節(jié) 考試點(diǎn)評(píng)禮儀素養(yǎng)
 第四節(jié) 召開(kāi)班會(huì)禮儀素養(yǎng)
 第五節(jié) 組織課外活動(dòng)禮儀素養(yǎng)
 第六節(jié) 外出參觀游覽禮儀素養(yǎng)
第五章 與家長(zhǎng)溝通禮儀素養(yǎng)
 第一節(jié) 家長(zhǎng)會(huì)與接待家長(zhǎng)禮儀
 第二節(jié) 家訪禮儀素養(yǎng)
 第三節(jié) 與家長(zhǎng)日常溝通禮儀
第六章 與同事共處禮儀
 第一節(jié) 同事共處的禮儀原則
 第二節(jié) 上級(jí)對(duì)下級(jí)的禮儀
 第三節(jié) 下級(jí)對(duì)上級(jí)的禮儀
 第四節(jié) 對(duì)手間的禮儀
 第五節(jié) 拜訪禮儀
第七章 教師在公共場(chǎng)合的禮儀素養(yǎng)
 第一節(jié) 典禮升旗禮儀素養(yǎng)
 第二節(jié) 表彰會(huì)議禮儀素養(yǎng)
 第三節(jié) 行政會(huì)議禮儀素養(yǎng)
 第四節(jié) 研討活動(dòng)禮儀素養(yǎng)
第八章 教師日常生活禮儀素養(yǎng)
 第一節(jié) 家庭禮儀素養(yǎng)
 第二節(jié) 與鄰里間的禮儀素養(yǎng)
 第三節(jié) 教師的聯(lián)絡(luò)禮儀素養(yǎng)
 第四節(jié) 教師外出禮儀素養(yǎng)
 第五節(jié) 教師在其他公共場(chǎng)所的禮儀素養(yǎng)
第九章 教師應(yīng)具備的社交禮儀素養(yǎng)
 第一節(jié) 社交禮儀的準(zhǔn)備工作
 第二節(jié) 教師見(jiàn)面禮儀素養(yǎng)
 第三節(jié) 教師社交場(chǎng)景
 第四節(jié) 參加宴請(qǐng)禮儀素養(yǎng)
第十章 教師外事禮儀素養(yǎng)
 第一節(jié) 教師出行禮儀
 第二節(jié) 教師外事活動(dòng)禮儀
 第三節(jié) 教師出入境禮儀
 第四節(jié) 外事中懸掛國(guó)旗禮儀
第十一章 教師怎樣塑造良好的形象
 第一節(jié) 教師的風(fēng)度
 第二節(jié) 對(duì)教師印象的規(guī)律
 第三節(jié) 教師的精神面貌
 第四節(jié) 教師精神面貌塑造
第十二章 教師禮儀人格塑造
 第一節(jié) 人格形象與人格力量的概括
 第二節(jié) 關(guān)于教師人格塑造的成功案例

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：一、關(guān)于女教師衣著的分類(lèi)女教師的服裝分為職業(yè)服裝與社交服裝。女教師職業(yè)服飾，它具有實(shí)用性、審美性和象征性等職業(yè)服飾的基本特征。能體現(xiàn)出教師的責(zé)任和義務(wù)，使教師產(chǎn)生莊重、自尊的心理。應(yīng)當(dāng)保持職業(yè)服飾的整潔、利落，表現(xiàn)出不卑不亢、熱情大方的風(fēng)度。女教師的社交服裝分為禮服和便服。在我同，正式的社交場(chǎng)合，女士的禮服是旗袍。旗袍款式流暢巧妙，最能體現(xiàn)東方女性的樸素典雅、柔美婀娜。穿旗袍時(shí)，鞋子、飾物要配套，應(yīng)當(dāng)佩戴金、銀、珍珠、瑪瑙等精致的項(xiàng)鏈、耳墜、胸花等。宜穿與旗袍顏色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的職業(yè)裝有三種基本類(lèi)型：西服套裙、連衣裙和兩件套裙。二、女教師著西裝時(shí)要注意的問(wèn)題1.女款西裝配西裝裙的職業(yè)套裝更能顯露女性的高雅氣質(zhì)和獨(dú)特魅力。西裝上衣應(yīng)做得長(zhǎng)短適中，以充分展現(xiàn)女性腰部、臀部的曲線(xiàn)美，如果配褲子，則可將上裝做得稍長(zhǎng)些。無(wú)論配裙子或褲子，一般采用同一面料做套裝，使得整體感強(qiáng)。西裝的"V"字型領(lǐng)口要高低適中，胸圍和腰身都不要有緊繃感。前襟不翹，后身不撅，前后身處在一個(gè)水平線(xiàn)上。2.女款西裝款式多樣，要根據(jù)自己的年齡、體型、皮膚、氣質(zhì)、職業(yè)等來(lái)選擇；要講究皮鞋、襪子、皮包、飾物、發(fā)型、化妝與西服的配套協(xié)調(diào)。

編輯推薦

《教師禮儀素養(yǎng)》禮儀素養(yǎng)是對(duì)教師品格的體現(xiàn)和升華。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，禮儀是對(duì)他人最基本的尊重和理解，禮儀更是體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在涵養(yǎng)；而素養(yǎng)能反映一個(gè)人的行為道德，體現(xiàn)一個(gè)人的品性氣質(zhì)，更能反襯其素質(zhì)能力，所以，禮儀素養(yǎng)是教師品德、知識(shí)、能力、人格等的集合體。

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