教師如何開發(fā)學生的潛能

內容概要

　　教育是一種啟迪，一種激勵，一種期待，一種關懷，一種給予。教師要在傳授知識的同時去開發(fā)學生的智慧，促進學生健康的成長。教師要培養(yǎng)學生學會學習的能力，啟迪人們心靈的智慧，挖掘他們的潛能。

書籍目錄

第一章　認識潛能的基本理論知識　
　第一節(jié)　潛能的理論概括
　第二節(jié)　科學用腦，開發(fā)潛能
　第三節(jié)　在游戲中開發(fā)學生的潛能
　第四節(jié)　激發(fā)學生的創(chuàng)造性
第二章　培養(yǎng)學生開發(fā)自我潛能的能力
　第一節(jié)　人有巨大的潛能
　第二節(jié)　語言的力量
　第三節(jié)　擁有自信，開發(fā)自身潛能
　第四節(jié)　確立奮斗目標
第三章　如何在課堂上開發(fā)學生的潛能
　第一節(jié)　營造良好的課堂氛圍
　第二節(jié)　開發(fā)學生潛能的重要性
　第三節(jié)　課堂評價促進潛能的發(fā)揮
第四章　在學科教學中開發(fā)學生的潛能　
　第一節(jié)　在語文教學中開發(fā)學生的潛能
　第二節(jié)　在數(shù)學教學中開發(fā)學生的潛能　
　第三節(jié)　在英語教學中開發(fā)學生的潛能　
　第四節(jié)　在思品課中開發(fā)學生的潛能　
　第五節(jié)　在史、地、生教學中開發(fā)學生的潛能
　第六節(jié)　在音、體、美教學中開發(fā)學生的潛能
第五章　開發(fā)學生的創(chuàng)新能力　
　第一節(jié)　思維的分類與創(chuàng)造性思維　
　第二節(jié)　要有創(chuàng)新精神
　第三節(jié)　手腦并用發(fā)展創(chuàng)新能力　
　第四節(jié)　個性發(fā)展對創(chuàng)新能力的作用　
第六章　創(chuàng)新思維案例精選　
　第一節(jié)　“問”的學問　
　第二節(jié)　不懈的努力　
　第三節(jié)　挖掘創(chuàng)造動力　
　第四節(jié)　獨特的創(chuàng)新思維

圖書封面

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