未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)

內(nèi)容概要

　　社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步需要人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)凸顯了越來(lái)越多的弊端，要進(jìn)行教育的變革才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。那么未來(lái)教育將會(huì)如何發(fā)展？本書(shū)對(duì)此做了一些探究，比如要把創(chuàng)新人才培養(yǎng)放在首位，注重學(xué)生的生存教育，重視人文素質(zhì)教育，尋求教育科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育，實(shí)施終身教育等。

書(shū)籍目錄

第一章　把創(chuàng)新人才培養(yǎng)放在首位
　第一節(jié)　創(chuàng)新教育概述
　第二節(jié)　發(fā)展學(xué)牛創(chuàng)造性思維能力
　第三節(jié)　注重培養(yǎng)學(xué)牛的智能
第二章　注重學(xué)生的生存教育
　第一節(jié)　學(xué)會(huì)生存
　第二節(jié)　學(xué)會(huì)與人共處
第三章　重視人文素質(zhì)教育
　第一節(jié)　人文素質(zhì)教育的涵義
　第二節(jié)　人文素質(zhì)教育的實(shí)施與策略
　第三節(jié)　新時(shí)代人文素質(zhì)的新概念教育
第四章　尋求教育科學(xué)發(fā)展
　第一節(jié)　如何理解教育科學(xué)
　第二節(jié)　為什么需要教育科學(xué)
第五章　加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育
　第一節(jié)　我國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)構(gòu)及特征
　第二節(jié)　我國(guó)傳統(tǒng)文化的精神方向
　第三節(jié)　我國(guó)文化的傳統(tǒng)美德與理想人格
第六章 實(shí)施終身教育
　第一節(jié)　現(xiàn)代終身教育理論形成的背景
　第二節(jié)　終身教育概論
　第三節(jié)　國(guó)際組織和終身教育的關(guān)系

圖書(shū)封面

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