圖解新教材

前言

　　全球權(quán)威心理學家、物理學家、生物學家及教育學家聯(lián)合研究表明，圖解的學習方法是最簡單、最實用、最科學、最高效的學習方法。（（圖解新教材》叢書歷經(jīng)三年研發(fā)與打造，以圖解的方式方法，創(chuàng)造性解決了目前學生陳舊低效的學習方式和繁雜抽象的學習內(nèi)容等問題?！秷D解新教材》叢書將帶領(lǐng)廣大學子運用最便捷的方法思考問題，站在更高的層面上分析問題，運用最恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題?！　”緟矔鴮鼓p松成為學習高手　　本叢書講解與呈現(xiàn)方式引入風靡歐美數(shù)十年的被譽為“打開大腦潛能的萬能鑰匙”和“21世紀風靡全球的學習方法與思維工具——概念地圖與思維導(dǎo)圖”，以圖解方式科學地實現(xiàn)了知識的可視化，化深為淺，化繁為簡，化抽象為形象，化理論為實例，實現(xiàn)基于腦神經(jīng)生理特性的左右半腦互動學習模式，將高效的、可視化的學習策略、方法、技巧融入到日常學習中去，幫助你釋放出難以置信的學習潛能，讓你的學習、記憶、理解、應(yīng)試更輕松，更快捷?！　”緟矔鴮鼓嬲蔀閷W考專家　　本叢書立足于解決“如何學好、如何考好”兩個學生最關(guān)心的問題，同步新課標教材，落實新課標學習與考試理念。內(nèi)容講解上，知識與考點融為一體，突出深入淺出的學習特點；全面挖掘歷年考題在教材中的典型原型和影子，與考例直線鏈接，達到快速融會貫通；總結(jié)學法與考法清晰明確，助學助考事半功倍；例題與習題突出方法總結(jié)，實現(xiàn)授之以漁、舉一反三；學生能力與素質(zhì)分階段培養(yǎng)落實，全程循序漸進、系統(tǒng)提升。

內(nèi)容概要

　　《高中語文（選修）（唐詩宋詞選讀）（配套江蘇版教材）》立足于解決“如何學好、如何考好”兩個學生最關(guān)心的問題，同步新課標教材，落實新課標學習與考試理念。內(nèi)容講解上，知識與考點融為一體，突出深入淺出的學習特點；全面挖掘歷年考題在教材中的典型原型和影子，與考例直線鏈接，達到快速融會貫通；總結(jié)學法與考法清晰明確，助學助考事半功倍；例題與習題突出方法總結(jié)，實現(xiàn)授之以漁、舉一反三；學生能力與素質(zhì)分階段培養(yǎng)落實，全程循序漸進、系統(tǒng)提升。

書籍目錄

“風種初振”的初唐詩和晉陵陸丞早春游望滕王閣從軍行春夜別友人二首（其一）課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解春江花月夜課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解學考相聯(lián)聲律風骨兼?zhèn)涞氖⑻圃娡聭堰h送魏萬之京與諸子登峴山山居秋瞑課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解燕歌行走馬川行奉送出師西征課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解學考相聯(lián)豪放飄逸的李白詩夢游天姥吟留別 月下獨酌四首（其一）課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解送友人將進酒課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解學考相聯(lián)沉郁頓挫的杜甫詩兵車行課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解旅夜書懷詠懷古跡五首（其三）客至課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解學考相聯(lián)創(chuàng)新術(shù)變的中唐待寄李儋元錫 左遷至藍關(guān)示侄孫湘 登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解西塞山懷古 自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹 天上謠課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解學考相聯(lián)詩國余暉中的晚唐詩九日齊山登高寄揚州韓綽判官無題安定城樓課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解長安晚秋商山早行課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解學考相聯(lián)殿苞初放的唐五代詞菩薩蠻（小山重疊金明滅） 菩薩蠻（人人盡說江南好） 鵲踏枝課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解浣溪沙 烏夜啼 浪淘沙令課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解學考相聯(lián)“格高韻遠”的北宋詞（一）破陣子·春景 踏莎行 蝶戀花課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解，蘇幕遮·懷舊 天仙子 八聲甘州課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解學考相聯(lián)“新天下耳目”的東坡詞定風波 江城子·乙卯正月二十日夜記夢課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞 卜算子·黃州定慧院寓居作課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解學考相聯(lián)“格高韻遠”的北宋詞（二）臨江仙 鷓鴣天 清平樂課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解踏莎行 橫塘路 蘇幕遮課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解學考相聯(lián)“極其工”、”極其變”的南宋詞如夢令 醉花陰 滿江紅·寫懷課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解卜算子·詠梅 揚州慢 鬲溪梅令課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解學考相聯(lián)“龍騰虎擲”的稼軒詞菩薩蠻·書江西造口壁 水龍吟·登建康賞心亭課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解青玉案·元夕丑奴兒·書博山道中壁課前預(yù)習 知識儲備多元智能 課文圖解圖解精華 概括歸納課后練習 答案詳解學考相聯(lián)

章節(jié)摘錄

　　（3）“若有人知春去處，喚取歸來同住”兩句，以浪漫的奇想，把對春日的依戀之情表露得極為深切?！　。?）“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”二句，正面表現(xiàn)羈旅生活。孤處貶地本已寂寞難捱，何況客舍緊緊封閉于料峭春寒之中，更加之以夕陽慘淡，徐徐西下，耳畔傳來杜鵑鳥“不如歸去”的陣陣悲鳴，這一切豈堪忍受！這兩句詞聲情凄厲，景物描寫注入了濃重的感情色彩?！　。?）“若問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”中，詞人以“若問”句呼起，隨之接連三喻，在疊答中具體形容閑情情狀。三句分別選取頗具江南暮春特征的煙草、風絮、梅雨作比，形象生動地寫出了閑情之多，之廣，之紛繁雜亂，之纏綿不盡。三種景致并非各自孤立，而是復(fù)合在同一畫面上。詞人即景抒情，多方取譬，將無跡可求的抽象情感轉(zhuǎn)化為具體生動的景物，亦景亦情，韻味悠長?！　。?）“葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風荷舉”中，“葉上”句，清新而又美麗；“水面清圓，一一風荷舉”，則動態(tài)可掬。這三句，實是交互句法，配合得極為巧妙，而又音響動人。是寫清圓的荷葉，葉面上還留存昨夜的雨珠，在朝陽下逐漸地干了，一陣風來，荷葉兒一團團地舞動起來。這里像電影的鏡頭一樣，有時間性的景致。詞句煉一“舉”字，動景如生，使全詞生動了起來。 　　……

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