四年級(jí)數(shù)學(xué)上

內(nèi)容概要

　　《金星教育全解叢書·小學(xué)教材全解：4年級(jí)數(shù)學(xué)（上）（青島版）（六三制）》特點(diǎn)：教材內(nèi)容全：教學(xué)目標(biāo)全有，教材英文全譯，教材活動(dòng)全解。相關(guān)知識(shí)全，對(duì)教材知識(shí)全方位、立體化解讀。真正做到了“—冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”?！　≈R(shí)講解細(xì)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、拓展點(diǎn)、延伸點(diǎn)……全解細(xì)解。閱讀寫作、相關(guān)知識(shí)橫向拓展，縱向延伸。教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)實(shí)際中每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提供“教”與“學(xué)”所需要的詳細(xì)資料?！　±砟钚拢罕緯宰钚隆队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為依據(jù)，以現(xiàn)行小學(xué)最新教材為藍(lán)本編寫。體例新緊扣教材，步步推進(jìn)，釋疑解難、拓展延伸、逐次深入、學(xué)后自評(píng)?！　≈R(shí)講授透：立足教材，高于教材。做到難解之處必解，疑點(diǎn)之處必答，拓展之處必講；由易到難，由淺入深，做到了教師拿它能上課，學(xué)生拿它能自學(xué)，家長(zhǎng)拿它能輔導(dǎo)?！　≈v解形式活：根據(jù)知識(shí)內(nèi)容選擇不同的講解方法，如語言敘述、圖表展示等，并及時(shí)了解教育教學(xué)的最新方法，適時(shí)地運(yùn)用到講解過程中。

書籍目錄

一 大數(shù)知多少--萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)1.圖書知多少（認(rèn)識(shí)較大的計(jì)數(shù)單位、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和萬以上數(shù)的讀法）2.人口知多少（萬以上數(shù)的寫法）3.世界地理知識(shí)知多少（萬以上數(shù)的大小比較和改寫）4.世界之最知多少（求近似數(shù)）拓展平臺(tái)：編碼第一單元回顧整理二 泰山黃金周--計(jì)算器三 揚(yáng)帆奧運(yùn)--三位數(shù)乘兩位數(shù)1.清理浮山灣（兩位數(shù)乘一位數(shù)和整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算）2.我為奧運(yùn)種棵樹（三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算）3.修高速路（三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算）4.清理海水浴場(chǎng)（積的變化規(guī)律）5.步行道健行（三步混合運(yùn)算）第三單元回顧整理綜合應(yīng)用：蕩秋千四 我跟爸爸學(xué)設(shè)計(jì)--平行與相交1.觀看爸爸設(shè)計(jì)大橋（線段、射線、直線和平行與相交）2.聽爸爸講修建隧道的原理（兩點(diǎn)間的距離及點(diǎn)到直線的距離）第四單元回顧整理五 農(nóng)田里的數(shù)學(xué)--除數(shù)是兩位數(shù)的除法1.耕地（除數(shù)是一位數(shù)或整十?dāng)?shù)的口算）2.播種（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算）3.管理（除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算）4.豐收（除數(shù)是不接近整十?dāng)?shù)的筆算和除數(shù)是兩位數(shù)的估算）5.收獲（商不變的性質(zhì)）拓展平臺(tái)：因數(shù)和倍數(shù)第五單元回顧整理綜合應(yīng)用：紙與我們的生活六 長(zhǎng)大我也去航天--統(tǒng)計(jì)回顧整理--總復(fù)習(xí)領(lǐng)域一數(shù)與計(jì)算領(lǐng)域二空間與圖形領(lǐng)域三統(tǒng)計(jì)綜合復(fù)習(xí)（一）綜合復(fù)習(xí)（二）綜合復(fù)習(xí)（三）習(xí)題全解本書習(xí)題全解教材習(xí)題全解

編輯推薦

　　全新全意解疑解難。　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到全?！币宦房部雷邅恚宦逢?yáng)光相伴。《小學(xué)教材全解》叢書自2006年問世以來，備受廣大師生的呵護(hù)與厚愛。值此最新修訂版上市之際，我們衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴！　　“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花?！弊终寰渥贸鼍罚窦?xì)刻見真功?！缎W(xué)教材全解》叢書年年修訂出新，年年銷量遞增。它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài)，為廣大師生排憂解難，為圖書市場(chǎng)增添活力，創(chuàng)造了教輔行業(yè)的新神話?！　　皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！敝挥谐龊跗漕悾侥馨魏跗漭?。目前，《小學(xué)教材全解》的同類產(chǎn)品已不下百種，但薛金星主編的《小學(xué)教材全解》依舊在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地小學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：購(gòu)買薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新時(shí)尚；徜徉于全國(guó)大大小小的書店，你會(huì)贊嘆：薛金星主編的《小學(xué)教材全解》已成為全國(guó)零售圖書的最優(yōu)品牌之一?！　　皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币环指牛环质斋@。《小學(xué)教材全解》叢書能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“為教師解困，給學(xué)生答疑，替家長(zhǎng)分憂”的服務(wù)宗旨，其次得益于“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”的編寫理念，再次得益于“全、細(xì)、新、透、活”的編寫原則，更得益于金星人強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星人追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”成績(jī)屬于過去，創(chuàng)新贏得未來。為適應(yīng)全國(guó)新課改的需要，金星教育又研發(fā)了與小學(xué)各版本教材配套使用的《圖解新教材》，以滿足廣大小學(xué)師生和家長(zhǎng)的迫切需求！　　用金星教輔，走成才之路！做教師助手，為學(xué)子益友！

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