我愛記

內(nèi)容概要

　　為配合初中生素質(zhì)教育提高，國家教育部頒布新《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，目的是提高初中生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。而初中生朋友因?yàn)閯倓傔M(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，需要進(jìn)行科學(xué)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，而科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好各科知識的有效途徑，巧妙的記憶方法更能使初中生朋友在學(xué)習(xí)的過程中起到事半功倍的效果。

書籍目錄

政治部分 　第一板塊 基礎(chǔ)知識　　　第一部分 心理健康教育　　　專題1 笑迎新生活　　　專題2 認(rèn)識新自我　　　專題3 過富有情趣的生活　　　專題4 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人　　　專題5 師友結(jié)伴同行　　第二部分 道德教育　　　專題6 做自尊自信的人　　　專題7 做自強(qiáng)自立的人　　　專題8 相親相愛的一家人　　　專題9 網(wǎng)絡(luò)交往世界文化　　　專題10 平等、尊重寬容、誠信　　　專題11 我們崇尚正義的公平　　　專題12 責(zé)任與角色同在　　第三部分 法律教育　　　專題13 過健康、安全的生活　　　專題14 做知法、守法、用法的人　　　專題15 權(quán)利義務(wù)同行　　　專題16 公民的人身權(quán)利　　　專題17 公民的經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利　　　專題18 認(rèn)清基本國情　　　專題19 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展　第二板塊 熱點(diǎn)專題　　專題1 認(rèn)真貫徹黨的十七大精神　　專題2 改革開放30年來的偉大歷程　　專題3 “嫦娥一號”與“神舟七號”　　專題4 深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀　　專題5 關(guān)注改善民生，推進(jìn)社會(huì)建設(shè)　　專題6 增強(qiáng)核心創(chuàng)造力，建設(shè)創(chuàng)新型國家　　專題7 全面建設(shè)小康社會(huì)與構(gòu)建和諧社會(huì)　　專題8 2008北京奧運(yùn)會(huì)圓滿落幕　　專題9 弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國　　專題10 促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展　　專題11 抵制不良誘惑，預(yù)防違法犯罪　　專題12 踐行誠信原則，固守做人之本　　專題13 災(zāi)難無情，人間有愛　　專題14 聚焦2009年“兩會(huì)”生物部分 　第一部分 探索生命的奧秘　　第一章 生物世界　　　一、形形色色的生物　　　二、我們身邊的生物學(xué)　　第二章 學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法和工具　　　一、學(xué)習(xí)生物學(xué)的技能　　　二、學(xué)習(xí)牛物學(xué)的器具　第二部分 生物體的構(gòu)成　　第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位　　　一、組成細(xì)胞的物質(zhì)　　　二、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能　　　三、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能　　第二章 細(xì)胞的生長分裂、分化形成組織　　　一、細(xì)胞的生長　　　二、細(xì)胞的分裂過程　　　三、細(xì)胞分化形成組織　　第三章 生物體的結(jié)構(gòu)層次　　　一、綠色開花植物體的組成　　　二、人體的組成　　　三、單細(xì)胞牛物　　第四章 病毒　　　一、病毒的概念　　　二、病毒的種類　　　三、病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活　第三部分 生物圈中的綠色植物　　第一章 綠色開花植物的一生　　　一、植物種子的萌發(fā)　　　二、植株的生長　　　三、開花與結(jié)果　　第二章 綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽　　　一、植物的生活需要水分　　　二、植物體對無機(jī)鹽的吸收和利用　　　三、水分的散失——蒸騰作用　　第三章 綠色植物的光合作用和呼吸作用　　　一、綠色植物制造有機(jī)物　　　二、植物體對有機(jī)物的利用　　　三、光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用　　第四章 綠色植物對生物圈有重大作用　　　一、綠色植物是食物之源　　　二、綠色植物與生物圈中的物質(zhì)循環(huán)　　　三、愛護(hù)植被、綠化祖國　第四部分 生物圈中的人　　第一章 人的食物來源于環(huán)境　　　一、人體的營養(yǎng)成分　　　二、人體的消化與吸收　　　三、合理膳食與食品安全　　第二章 人體生命活動(dòng)的能量供應(yīng)　　　一、人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸　　　二、人體的呼吸　　第三章 人體代謝廢物的排出　　　一、人體代謝廢物排出的途徑　　　二、尿的形成和排除　　第四章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)　　　一、新陳代謝　　　二、人體對外界的感知　　　三、神經(jīng)調(diào)節(jié)　　　四、體液調(diào)節(jié)　　第五章 人是生物圈中的一員　　　一、關(guān)注生物圈　　　二、保護(hù)生物圈　第五部分 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為　　第一章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)　　第二章 動(dòng)物的行為　第六部分 生物的生殖發(fā)育與遺傳變異　　第一章 人的生殖和發(fā)育　　第二章 動(dòng)物的生殖和發(fā)育　　第三章 植物的生殖　　第四章 生物的遺傳和變異 　第七部分 生物的多樣性　　第一章 豐富多彩的生物和世界　　第二章 生命的起源和生物進(jìn)化　第八部分 生物與環(huán)境　　第一章 生物與環(huán)境的關(guān)系　　第二章 生態(tài)系統(tǒng)　　第三章 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

章節(jié)摘錄

　　政治部分　　第一板塊 基礎(chǔ)知識　　第二部分 道德教育　　專題8 相親相愛的一家人　　3.孝敬父母　　（1）孝敬父母。就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴父母，這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，也是子女應(yīng)盡的法律、道德義務(wù)。如果成年子女不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。　?。?）孝敬父母有付出也有收獲。我們可能付出感情、時(shí)間、體力，甚至委屈自己，但孝敬父母收獲的是甜蜜。　?。?）孝敬父母。不能停留在口頭上，而是要體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事上。孝敬父母的表現(xiàn)：心理上愛父母，關(guān)心、理解父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂解難；學(xué)習(xí)上，刻苦努力，積極進(jìn)取，訃父母高興等?！　?.兩代人的溝通　　在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認(rèn)、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是加強(qiáng)與父母的溝通和交流。要經(jīng)常贊賞父母，這是增進(jìn)親情的有效方法；利父母溝通時(shí)要認(rèn)真聆聽；在生活上，幫助父母做一些自己力所能及的的事情；在一些小事上，做子女的不必與父母太計(jì)較?！　?.逆反心理有危害　?。?）代溝，往往導(dǎo)致兩代人在某些問題上產(chǎn)生分歧。我們對父母的管教方法、思想觀念、嚴(yán)格要求經(jīng)常產(chǎn)生反感的情緒，即產(chǎn)生逆反心理。具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可?！　　?/pre>




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