初中生語(yǔ)文高效閱讀訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　閱讀，是學(xué)生搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在閱讀的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！　榱颂嵘踔猩拈喿x水平和欣賞品位，幫助他們讀到更好的文章，掌握科學(xué)的閱讀方法，提高在考試中的應(yīng)試能力，我們課題組通過(guò)在全國(guó)的科研實(shí)驗(yàn)，組織課題組專(zhuān)家編寫(xiě)了這套《初中生語(yǔ)文高效閱讀訓(xùn)練》課題實(shí)驗(yàn)教材。叢書(shū)一共四冊(cè)，適合初中七至九年級(jí)的學(xué)生閱讀訓(xùn)練。每一冊(cè)分單元訓(xùn)練，針對(duì)選文的具體類(lèi)型，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)分層次、分階段地向?qū)W生進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了、實(shí)用有效的閱讀方法指導(dǎo)，使學(xué)生能夠較好地了解某一類(lèi)文章的基本特點(diǎn)、閱讀重點(diǎn)和閱讀方法，從而提高閱讀效率?！　∶恳粏卧倪x文嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求，注重經(jīng)典又不失時(shí)尚。既有傳統(tǒng)的中外名著經(jīng)典，也有現(xiàn)、當(dāng)代名家的代表作品；有詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、劇本、童話故事，也有新聞報(bào)道；有歌頌先進(jìn)人物、藝術(shù)家、科學(xué)家的，也有謳歌普通勞動(dòng)者的；有寫(xiě)人、記事、狀物的，也有科普、寫(xiě)景、借物抒情的……每一篇文章，都是精挑細(xì)選，并且注重文章的思想性、文學(xué)性、科學(xué)性和人文性。廣泛的閱讀可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提升理解層次，開(kāi)闊視野。每篇選文后面根據(jù)新課標(biāo)的理念，設(shè)計(jì)了一些訓(xùn)練題，學(xué)生通過(guò)練習(xí)的方式來(lái)提高自己的認(rèn)讀能力、理解能力、想象能力和鑒賞能力。　　我們相信，這套叢書(shū)既能在選文內(nèi)容上給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)，又能在閱讀訓(xùn)練中給學(xué)生高效的指導(dǎo)和幫助。

作者簡(jiǎn)介

嚴(yán)敬群，語(yǔ)文教學(xué)研究專(zhuān)家，中央教科所兼職教研員，國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心學(xué)術(shù)專(zhuān)家，教育部“十一五”規(guī)劃課題負(fù)責(zé)人。在100多家國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊上，發(fā)表各類(lèi)教育教學(xué)研究文章數(shù)百篇，有系列作品被專(zhuān)業(yè)報(bào)刊轉(zhuǎn)載。
　　策劃和主編各類(lèi)中小學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)、青少年讀物、工具書(shū)等100多套，主編教育部課題實(shí)驗(yàn)教材3套。其中5套圖書(shū)榮獲“全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果圖書(shū)類(lèi)一等獎(jiǎng)”，考場(chǎng)作文類(lèi)圖書(shū)和學(xué)生閱讀類(lèi)圖書(shū)在全國(guó)產(chǎn)生了很大的影響，中央電視臺(tái)、新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)做過(guò)重點(diǎn)推介。其圖書(shū)策劃思路新穎而實(shí)用，已經(jīng)形成其獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，得到全國(guó)師生的普遍贊譽(yù)。

書(shū)籍目錄

第一單元 記敘文閱讀訓(xùn)練　閱讀方法　高效閱讀　一、一咬　二、世上最好的母親　三，狐貍和馬　四、小滿一個(gè)人的媽媽　五、每一個(gè)母親都能創(chuàng)造奇跡　六、母象王妃的驚天情殤　七、母親的祈求　八、一道難解的奧教題　九、河灘上的尋覓　十、榆樹(shù)，一季燃燒的靈魂第二單元 議論文閱讀訓(xùn)練　閱讀方法　高效閱讀　一、明友，你并不比殘疾人高貴　二、對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)　三、以科學(xué)發(fā)展觀引導(dǎo)“山寨文化”建設(shè)　四、習(xí)慣成自認(rèn)　五、爬起來(lái)再摔　六、養(yǎng)成好習(xí)慣　七、功利性讀書(shū)　八、生命　九、梁山上是否全是“好漢”第三單元 說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練　閱讀方法　高效閱讀　一、生物燃料重獲新生　二、“神七”三六亮點(diǎn)　三、光吃不吐——黑洞　四、中國(guó)文字的借形寓意　五、古時(shí)候的夜晚　六、走進(jìn)傣家竹樓　七、21世紀(jì)的顯微鏡　八、神農(nóng)架　九、天氣預(yù)報(bào)溝何不準(zhǔn)　十、藻類(lèi)溝生物燃料辟蹊徑第四單元 詩(shī)歌閱讀訓(xùn)練　閱讀方法　高效閱讀　一、逢入京使　二、滁州西澗　三、蝶戀花　四、半棵樹(shù)　五、狂風(fēng)沙　六、晚霞第五單元 散文閱讀訓(xùn)練　閱讀方法　高效閱讀　一、晚秋紅柿　二、合吧酌氣味　三、金剛糖　四、學(xué)步　五、青毒的另一重定義　六、跟窮人一起上路　七、空山聆水　八、囚蟻第六單元 小說(shuō)閱讀訓(xùn)練第七單元 童話閱讀訓(xùn)練第八單元 寓言閱讀訓(xùn)練第九單元 名著閱讀訓(xùn)練第十單元 文言文閱讀訓(xùn)練第十一單元 比較閱讀訓(xùn)練

章節(jié)摘錄

　　神農(nóng)架　　走過(guò)多少名山大川，三山五岳皆壯觀，但最是神秘莫測(cè)相看兩不厭，唯有神農(nóng)架，魂?duì)繅?mèng)縈。雖然，它不在三山五岳之列，但卻有泰山之雄，華山之險(xiǎn)，恒山之奇，嵩山之峻，衡山之幽。是屈原、昭君之故里，神農(nóng)采藥之圣地。南眺瀟湘，西臨川渝，北望陜甘，方圓三千余平方公里連綿起伏，千壑萬(wàn)谷，疊翠重巒，群峰競(jìng)秀。海拔三千余米神農(nóng)頂，風(fēng)云際會(huì)，變幻莫測(cè)，氣象萬(wàn)千?！　「猩衩卮缶藕?，高山濕地，奇葩綻放，風(fēng)吹草低牛羊現(xiàn)，仿佛世外桃源。一條川鄂古鹽道，穿澗越谷，訴說(shuō)著從前斑駁的往事，仿佛四季綻綠的苔蘚，撒落在濕漉的石板路上。登三省臺(tái)，望鄂陜川；游太子埡，古木參天?？撮L(zhǎng)在石背上的冷杉，握一抷土，頂天立地，望一榮一枯兩棵樹(shù)，不棄不離，生死相依。神農(nóng)谷里，懸崖千丈，飛驚流險(xiǎn)，霧漲云生；太子坡上，奇花異木，杜鵑綻笑，海棠搖歡，茅草窩棚里，藏野獸，也藏天嬌。這里才是，人間真正的凈土，動(dòng)植物狂歡的樂(lè)園?！　∵@里有第三、四紀(jì)遺留下的世界珍稀植物：珙桐、紅豆杉、連香樹(shù)、鵝掌楸。看不見(jiàn)神農(nóng)帝采藥的天梯，只有一條彩虹懸掛在兩山之間，只有頭頂一顆珠，文王一支筆，江邊一碗水，七葉一枝花，二郎神三支箭四季青，五朵云六月雪七葉膽，八角蓮九死還陽(yáng)草之稀有名貴中草藥藏于山中。有林麂、錦雞、娃娃魚(yú)、金絲猴、金雕、金錢(qián)豹、華南虎、梅花鹿、白鸛、白麂、白蛇、白喜鵲、驢頭狼、獨(dú)角獸，更有傳說(shuō)中的野人出沒(méi)。神農(nóng)野人，似有若無(wú)，雖難得一見(jiàn)，卻又總是讓你感到，他仿佛就躲在哪一個(gè)山洞里，隱沒(méi)于哪一團(tuán)云霧中，藏匿在哪一片樹(shù)蔭下，一動(dòng)不動(dòng)，正窺視著我們。　　這里還有，神奇的梆鼓，飄香的米酒，醉人的山歌，有一條清澈的香溪河，流過(guò)古老的日月，有一些傳說(shuō)，有一座夢(mèng)幻般的木城和一碗漸漸泡濃的青茶，正靜靜地等待著遠(yuǎn)方的客人歇腳。　　越走越長(zhǎng)的峽谷，溪水流動(dòng)；越望越高的懸崖，萬(wàn)木蔥蘢；時(shí)晴時(shí)雨的季節(jié)，云繚霧繞；時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的風(fēng)景，仿佛夢(mèng)中。這就是神農(nóng)架，日月留下的丹青，天地造化的神奇，泥土般質(zhì)樸的民風(fēng)?！　≡谶@里，看一切都是靜止，又仿佛都在流動(dòng)。時(shí)間在這里流動(dòng)，凝固成了色彩；真情在這里流動(dòng)，凝練成了山歌；日月在這里流動(dòng)，照亮了山民的足跡和世世代代不屈的生活。風(fēng)流動(dòng)，水流動(dòng)，云流動(dòng)，只有永遠(yuǎn)流不動(dòng)的，是一腔濃濃的依戀。神農(nóng)架，千年不變的風(fēng)光，總讓人心馳神往，魂?duì)繅?mèng)縈。

圖書(shū)封面

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