出版時間:2005-11-18 出版社:四川科學技術(shù)出版社 作者:阿越 頁數(shù):736
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內(nèi)容概要
《新宋十字(上下)》所選取的,可以說是一個最有意思、最能引人遐想的假說:以繁榮和富足著稱的北宋,能不能爆發(fā)工業(yè)革命?展現(xiàn)出了很強的想像力。作者阿越在作品中安排一位二十一世紀的歷史系大學生回到了北宋熙寧二年,由于深知正在轟轟烈烈地開展的王安石變法最后的失敗結(jié)局,主人公決定讓中國歷史另走一條完全不同的道路。建大學、辦報紙、煉鋼鐵、造火器……主人公在這個時代播下了文化啟蒙與工業(yè)革命的種子。歷史步入了十字路口……
作者簡介
作者簡介
阿越,所謂80代人。自幼及長,可稱“優(yōu)生”;生平所好,無非歷史、科幻、奇幻以及詩詞兵法類。皆非經(jīng)世之長,不過屠龍之技。然則走火入魔,已非一日,終于棄工科本行,改學歷史。生于世間二十五年,一無所悟,惟得“我行我素”四字,或可供諸君解頤。
書籍目錄
總序 寫在《基石》之前 姚海軍導讀 架空歷史與現(xiàn)實世界楔子第一章 聲名鵲起第二章 終南捷徑第三章 集英殿風波第四章 學術(shù)與政治第五章 白水潭之獄第六章 拗相公第七章 離間計第八章 汴京新聞第九章 呂氏復出第十章 天下才俊第十一章 再度交鋒第十二章 婚姻大事第十三章 匪斧不克第十四章 汴京杭州第十五章 十字創(chuàng)作手記 阿越評論 真實的歷史與創(chuàng)作的虛構(gòu) 包正豪
章節(jié)摘錄
書摘八百二十九份殿試試卷摞成高高的一堆,放在崇政殿的御案上。趙頊坐在御椅上,手執(zhí)朱筆,親自檢閱試卷,這是他登基以來第一次主持殿試。宋朝的第六代皇帝,此時不過二十二歲,身上有著年輕人特有的伴著稚嫩的朝氣。 殿試的考官們屏聲侍立在殿中。 “陛下,殿試的第一名,臣等商議,取的是上官均,第二名,是葉祖洽……原來的省元陸佃,取在第五……”殿試編排官蘇軾欠身稟道。 皇帝“嗯”了一聲,隨手抽出幾份試卷,信口問道:“石越呢?他有沒有參加這一科的考試?” “回稟陛下,臣等沒有看到石越的名字。” “是嗎?”皇帝的眼中,流露出失望的神色。 “但是《論語正義》的其他幾位作者,大部分都參加了這次會試,并且都取得了殿試資格?!? “唐棣、李敦敏、柴貴友、柴貴誼……”機靈的內(nèi)侍早已經(jīng)從試卷中替皇帝翻出這些人的試卷,恭恭敬敬地擺在皇帝面前。 “怎么只有四份?”趙頊一面翻閱,一面問道,“還有一個桑充國呢7” “桑充國也沒有參加大比?!眳⒅峦醢彩采鼗氐?,他并非不了解皇帝的心情,整個汴京城都在搶購一本由六個二十來歲的年輕人合著的新書——《論語正義》,書中的才學與見識,讓飽學的王安石也為之J晾訝、贊嘆,更何況是求才若渴、一心求治的年輕皇帝?但是現(xiàn)在畢竟是殿試!八百多名精英士子,都在京師翹首等待皇帝宣布最后的名次,整個天下都在注視這個榮耀的時刻,即便是皇帝,也沒有任性的理由。 趙頊覺察到了自己這位丞相的不悅。和他的祖先一樣,他早就習慣了士大夫的矜持。年輕的皇帝朝王安石微微頷首,擺出一本正經(jīng)的神態(tài),向編排官蘇軾問道:“這幾個人,排在幾甲?” “陛下,都在五甲?!? “那么,全部升入四甲,賜進士出身吧。”皇帝說完后,目視同平章事陳升之,笑道,“宰相給朕讀讀葉祖洽的策論?!? “是。”陳升之小心地捧起一份試卷,用帶著福建口音的官話高聲讀道:“祖宗多因循茍且之政,陛下即位,革而新之……” 趙頊靜靜傾聽,待陳升之抑揚頓挫地讀完,忍不住夸贊道:“這個人很有見識,文章花團錦簇。最難得的是能夠體會朕變法圖強的用心,這個葉祖洽的見識,朕以為在上官均之上,朕決定取他為狀元?!? “陛下!”蘇軾大步出列,高聲反對道,“臣以為不可,葉祖洽詆毀祖宗,怎么可以做狀元?” 趙頊一怔,下意識地將目光轉(zhuǎn)向王安石。王安石緩緩出列,從容說道:“陛下,葉祖洽為狀元并無不妥。蘇軾雖然才高,但是所學不正,且不得志,才會如此憤世嫉俗,其言實不可聽。” 蘇軾萬萬料不到王安石會當面說出這樣的重話,幾乎氣結(jié),臉立刻漲得通紅,正要辯解,趙頊已經(jīng)說道:“朕意已決,便定葉祖洽為狀元!” “陛下英明!”一片順從的祝頌聲淹沒了蘇軾的難堪。考官呂惠卿不動聲色地望了蘇軾、李大臨一眼,心中充滿了得意之晴。“識時務者為俊杰,皇上既然銳意革新,他取的狀元,又豈能是抱殘守缺之人?我將葉祖洽選在第一,你們偏偏要改成第二,活該受此羞辱。” 趙頊完全沒有意識到,自從他任用王安石為參知政事,主持變法以來,席卷朝野的新舊兩黨的斗爭之風,已經(jīng)刮到了這次的殿試之中。“等到集英殿唱名賜第的時候,朕定要親眼看看《論語正義》的作者,究竟有多年輕?”皇帝的心思,已轉(zhuǎn)到與殿試完全無關(guān)的事情上。P1-3
媒體關(guān)注與評論
書評當愛爵斯站在魔鏡面前的時候,她對鏡子那奇妙的另一面充滿了好奇。 放在讀者面前的這本書,也是一面魔鏡,它所映照出的是歷史的另一面。如果回到過去,能夠指引歷史的車輪轉(zhuǎn)入另一個軌道么?能夠讓那些歷史長河中璀璨的名字在自己的手掌中發(fā)光么? 無限的可能,只在踏入魔鏡的一小步之后發(fā)生。 ——《天行健》作者 燕壘生 如果我也有回到過去的機會。我毫不懷疑自己也會擁有石越那樣的野心,同他一樣試圖支配歷史的前進方向,猶豫的只是究竟是像他那樣去做。還是選擇另外的方式?但不得不說,作者為主人公選擇的方式也許是最真實可行的一種。 ——《天意》作者 錢莉芳 如果不是因為儡然。歷史說不定就會變成了另外的模樣。這本書的作者顯然是想再琨另外一種形式的歷史,他將那個時代描寫得如此真實。以至于我的確認真想了很久,歷史是否真有可能那樣發(fā)展? ——《昆侖》作者,《今古傳奇·武俠版》副主編 鳳歌 小說將讀者帶到曾經(jīng)繁華的宋朝,帶著讀者去探詢歷史上影響最深遠的變革。 ——《中華再起》作者 中華楊
編輯推薦
本書所選取的,可以說是一個最有意思、最能引人遐想的假說:以繁榮和富足著稱的北宋,能不能爆發(fā)工業(yè)革命?展現(xiàn)出了很強的想像力。作者阿越在作品中安排一位二十一世紀的歷史系大學生回到了北宋熙寧二年,由于深知正在轟轟烈烈地開展的王安石變法最后的失敗結(jié)局,主人公決定讓中國歷史另走一條完全不同的道路。建大學、辦報紙、煉鋼鐵、造火器……主人公在這個時代播下了文化啟蒙與工業(yè)革命的種子。歷史步入了十字路口……
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