出版時(shí)間:2005-7 出版社:少年兒童出版社 作者:徐浙寧 頁(yè)數(shù):220 字?jǐn)?shù):143000
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內(nèi)容概要
本叢書一套四本,根據(jù)嬰幼兒不同年齡階段的智力開發(fā)加以細(xì)分,具體劃分為0-1歲、1-3歲、3-6歲、6—12歲兒童等4個(gè)階段,有針對(duì)性地提出智力開發(fā)和優(yōu)質(zhì)教育的具體方法。本叢書就是針對(duì)10倍速時(shí)代提出的10倍速優(yōu)質(zhì)教育方法。0-12歲是眾所周知的兒童大腦生長(zhǎng)和開發(fā)的黃金時(shí)期,如何開發(fā)孩子智力潛能,奠定孩子一生成功的基礎(chǔ),是本叢書希望達(dá)到的目標(biāo)。本叢書將從環(huán)境與刺激、游戲與玩具、閱讀與思考、聆聽與交流等多個(gè)側(cè)面提出優(yōu)質(zhì)教育的全面方案,為廣大年輕父母和幼教工作者提供一個(gè)教育方法和思路。10倍速概念是由美國(guó)英特爾公司總裁葛洛夫率先提出,以后被世人廣泛認(rèn)同和接受。葛洛夫在他的書里指出:“沒(méi)有人欠你一份工作,更沒(méi)有人欠你一份事業(yè)。我們置身一個(gè)成功和失敗都以10倍速進(jìn)行的時(shí)代。世界既延伸又拉近,既垂直又水平,既協(xié)力又競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間,不保證任何企業(yè),或個(gè)人的成就。上一個(gè)小時(shí)造就你的因素,下一個(gè)小時(shí)就顛覆你。”因此,面對(duì)10倍速時(shí)代的社會(huì),一切都在加速行進(jìn)之中。10倍速的教育,10倍速的成功,同時(shí),也面臨10倍速失敗的危機(jī)。 “直立行走”和“語(yǔ)言”讓這個(gè)階段的寶寶非常得意,因?yàn)檎麄€(gè)大地都可以被踩在腳下,整個(gè)世界都可以用語(yǔ)言來(lái)描繪,寶寶變得不同尋常地自主。本書是一本翻開扉頁(yè)就無(wú)法放下的書,讓人完全耳目一新。將成為兒童養(yǎng)育和心理教育方面最好的參考書。可以作為優(yōu)質(zhì)家教的啟蒙讀物,還可以為未來(lái)研究者提供一個(gè)重要的思考方向。
作者簡(jiǎn)介
徐浙寧,1974年4月生于寧夏,祖籍浙江余姚。
1992~1996年就讀陜西師范大學(xué)心理學(xué)系;
1996~1999年進(jìn)入華東師范大學(xué)心理學(xué)系,攻讀心理診斷與咨詢專業(yè)碩士學(xué)位;
2002~2005年于華東師范大學(xué)學(xué)前與特殊教育學(xué)院攻讀博士學(xué)位,專業(yè)方向?yàn)椤俺和睦硌芯俊?/pre>書籍目錄
引言寶寶心語(yǔ) 13—18個(gè)月的寶寶 “毛毛要”/控制欲/依戀 資料:一個(gè)人身上的三個(gè)“我” 18—24個(gè)月的寶寶 驚人的模仿力/第一次“家外”生活 資料:13—36個(gè)月兒童的動(dòng)作發(fā)展參照表 24—36個(gè)月的寶寶 “我的”和“我”/語(yǔ)音敏感期 資料:關(guān)于“敏感期”E=MC2 “我行”的聯(lián)結(jié)(connect)——建立自信。 激發(fā)M(Motivation) 第二個(gè)心理危機(jī)——自主與依賴 資料:1—3歲兒童自主活動(dòng)一覽表 留意“獨(dú)立宣言” 順從與壓制 資料:“自我中心”與不良行為的關(guān)系 必要的規(guī)矩 “任性”的源頭 家庭統(tǒng)一戰(zhàn)線 家庭作業(yè):制定一份“家庭規(guī)則” “冷處理”與“熱加工” 自理訓(xùn)練 等待的心情 多點(diǎn)信任 建設(shè)性的激勵(lì) 少說(shuō)“不行” 資料:父母不宜對(duì)孩子講的話 零距離超常訓(xùn)練——優(yōu)質(zhì)的C。教育 三大早教“誤區(qū)” 潛能的評(píng)估 實(shí)踐法 測(cè)驗(yàn)法 把握注意力 感知?jiǎng)幼髋c直覺思維 涂鴉 涂鴉的意義 涂鴉游戲 語(yǔ)言天才 資料:語(yǔ)言獲得理論 小點(diǎn)點(diǎn)與資優(yōu)教育 理想的語(yǔ)言環(huán)境 資料:關(guān)于新生兒的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn) 解讀“不愛說(shuō)話” 理解“結(jié)巴” 共享閱讀時(shí)光 選擇適當(dāng)?shù)膱D書 唱數(shù)與計(jì)數(shù) 玩具 親子游戲 資料:1—3歲兒童認(rèn)知能力發(fā)展自測(cè)問(wèn)題錦囊 寶寶為什么總纏著媽媽 我家寶寶是多動(dòng)癥嗎 寶寶為何愛咬人 寶寶為什么會(huì)兩面派 寶寶為什么欺負(fù)小弟弟 寶寶為什么不會(huì)玩 如何幫助寶寶入托 職業(yè)媽媽如何提高親子時(shí)間的質(zhì)量 怎樣讓父親參與到早教中 什么是自閉癥附錄1 美國(guó)著名心理學(xué)家艾瑞克森的“心理社會(huì)期”表附錄2 0—6歲兒童典型玩具與主要玩法一覽表附錄3 0—6歲兒童身心特點(diǎn)、主要發(fā)展任務(wù)與輔助玩具功能一覽表圖書封面
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