親子教育直通車

內(nèi)容概要

　　《親子教育直通車（0-3歲寶寶教育全面技巧）》主要內(nèi)容：從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，寶寶開(kāi)始了人生的第一段旅途。大量的科學(xué)研究表明，0～3歲的嬰幼兒早期教育可以影響他們一生的發(fā)展。早期教育是什么？如何進(jìn)行早期教育？這讓許多新爸爸、新媽媽既關(guān)注又困惑。《親子教育直通車（0-3歲寶寶教育全面技巧）》全面闡釋了如何通過(guò)游戲、音樂(lè)、兒歌、故事和玩具進(jìn)行親子教育，建立和諧的親子關(guān)系，并提供最具操作性的教育技巧。書(shū)中內(nèi)容貼近親子園和家庭實(shí)際，貼近老師和家長(zhǎng)需求，是新媽媽的育子寶典，親子園的操作指南。

書(shū)籍目錄

第一章 親子教育：讓寶寶在愛(ài)和快樂(lè)中成長(zhǎng)/1第一節(jié) 樹(shù)立正確的親子觀念/2第二節(jié) 建立和諧的親子關(guān)系/8第二章 親子教育中的游戲/3第一節(jié) 認(rèn)識(shí)寶寶的游戲世界/14第二節(jié) 在游戲中發(fā)展寶寶的動(dòng)作/18第三節(jié) 在游戲中發(fā)展寶寶的語(yǔ)言/28第四節(jié) 在游戲中發(fā)展寶寶的認(rèn)知/34第五節(jié) 在游戲中發(fā)展寶寶的智力/40第六節(jié) 在游戲中培養(yǎng)寶寶的生活能力/45第七節(jié) 在游戲中發(fā)展寶寶的社會(huì)交往能力/50第八節(jié) 在親子游戲中發(fā)展寶寶健康快樂(lè)的情感/55第三章 親子教育中的音樂(lè)活動(dòng)/63第一節(jié) 音樂(lè)——寶寶的快樂(lè)之源/64第二節(jié) 在親子音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展寶寶的動(dòng)作/68第三節(jié) 在音樂(lè)中發(fā)展寶寶的語(yǔ)言/78第四節(jié) 在音樂(lè)中發(fā)展寶寶的認(rèn)知能力/83第五節(jié) 在音樂(lè)中發(fā)展寶寶的聽(tīng)覺(jué)/89第六節(jié) 在音樂(lè)中發(fā)展寶寶的智力/95第四章 親子教育中的兒歌和故事/109第一節(jié) 讓兒歌和故事走進(jìn)寶寶的世界/110第二節(jié) 通過(guò)兒歌、故事發(fā)展寶寶的語(yǔ)言能力/114第三節(jié) 通過(guò)兒歌、故事發(fā)展寶寶的智力/119第四節(jié) 通過(guò)兒歌、故事發(fā)展寶寶的認(rèn)知能力/124第五節(jié) 讓寶寶從兒歌、故事中體驗(yàn)快樂(lè)/130第六節(jié) 通過(guò)兒歌、故事培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣/135第五章 親子教育中的玩具/143第一節(jié) 玩具——寶寶的第一本“教科書(shū)”/144第二節(jié) 促進(jìn)寶寶動(dòng)作發(fā)展的玩具/148第三節(jié) 促進(jìn)寶寶認(rèn)知發(fā)展的玩具/159第四節(jié) 發(fā)展寶寶語(yǔ)言的玩具/167第五節(jié) 培養(yǎng)寶寶快樂(lè)情緒的玩具/172

章節(jié)摘錄

1.游戲的分類寶寶的游戲是多種多樣的，分類的方法也各不相同：☆從游戲的活動(dòng)空間來(lái)分，可以分為室內(nèi)游戲、室外游戲；☆從游戲的內(nèi)容來(lái)分，可以分為運(yùn)動(dòng)游戲、角色游戲、表演游戲、益智游戲、建構(gòu)游戲、美勞游戲；☆從游戲的玩法來(lái)分，可以分為規(guī)則游戲、無(wú)規(guī)則游戲；☆從游戲的智力水平來(lái)分，可以分為感知?jiǎng)幼饔螒?、?jiǎn)單的動(dòng)作模仿游戲、想像游戲；☆從游戲的規(guī)則性來(lái)分，可以分為智力游戲、體育游戲、音樂(lè)游戲等；這些游戲都能滿足寶寶身心發(fā)展的需要，有利于促進(jìn)寶寶的情緒、情感、社會(huì)交往、認(rèn)知以及身體等多方面的發(fā)展。2.游戲的選擇不同年齡段的寶寶在游戲中會(huì)有不同的表現(xiàn)，成人要根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)，為其選擇適宜的游戲。1歲多的寶寶多數(shù)喜歡自己一個(gè)人玩，寶寶之間的交流比較少，成人可以鼓勵(lì)寶寶把自己的玩具和別的小朋友交換，讓他感受到與同伴交往的樂(lè)趣，培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往能力。2歲左右的寶寶仍是以各自游戲?yàn)橹鳎麄兏敢庠谛∨笥鸭械牡胤酵?，也?huì)表現(xiàn)出對(duì)別的寶寶所作游戲的興趣，但是一般不會(huì)主動(dòng)加入到游戲中去。隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶一般會(huì)有幾個(gè)較為熟悉的好朋友，但還不愿意和自己不喜歡的小朋友一起游戲，自己喜歡的玩具也不肯給別人玩，別人的玩具拿來(lái)卻又不愿還，這些都是寶寶自我意識(shí)增強(qiáng)的正常表現(xiàn)。所以在為寶寶選擇游戲時(shí)要從寶寶的年齡特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)寶寶不同年齡階段的游戲發(fā)展水平，有針對(duì)性的選擇適合寶寶發(fā)展的游戲。如：運(yùn)動(dòng)游戲可以發(fā)展寶寶的動(dòng)作；角色游戲能豐富寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)，使寶寶感受生活、學(xué)會(huì)生活；智力游戲讓寶寶學(xué)會(huì)認(rèn)知……合適的游戲可以使寶寶在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中形成良好的個(gè)性品質(zhì)，在自由探索中增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展智力、促進(jìn)寶寶健康成長(zhǎng)。

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從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，寶寶開(kāi)始了人生的第一段旅途。大量的科學(xué)研究表明，0～3歲的嬰幼兒早期教育可以影響他們一生的發(fā)展。早期教育是什么?如何進(jìn)行早期教育?這讓許多新爸爸、新媽媽既關(guān)注又困惑。本書(shū)全面闡釋了如何通過(guò)游戲、音樂(lè)、兒歌、故事和玩具進(jìn)行親子教育，建立和諧的親子關(guān)系，并提供最具操作性的教育技巧。書(shū)中內(nèi)容貼近親子園和家庭實(shí)際，貼近老師和家長(zhǎng)需求，是新媽媽的育子寶典，親子園的操作指南。

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