多動(dòng)癥與學(xué)習(xí)困難

內(nèi)容概要

本書以通俗的語(yǔ)言、科學(xué)的依據(jù)描述了在兒童和少年期常見(jiàn)的多動(dòng)癥和學(xué)習(xí)困難的病因、臨床表現(xiàn)、評(píng)估方法、治療和干預(yù)手段，如多動(dòng)癥的原因是什么、多動(dòng)癥兒童的智力如何、什么是學(xué)習(xí)困難等讀者普遍關(guān)心的問(wèn)題，是家長(zhǎng)、幼兒園和學(xué)校老師、基層醫(yī)務(wù)工作者、兒童心理保健醫(yī)師有用的參考書。

作者簡(jiǎn)介

杜亞松，醫(yī)學(xué)博士，副主任醫(yī)師。上海市精神衛(wèi)生中心兒童為行研究室主任，上海市心理咨詢中心理咨詢部常務(wù)副主任。長(zhǎng)期從事兒童和青少年精神疾病，心理衛(wèi)生問(wèn)題的醫(yī)療，教學(xué)和科研工作。擅長(zhǎng)兒童青少年心理發(fā)展的評(píng)估，主要包括智力評(píng)估，言語(yǔ)發(fā)育，行為發(fā)育，情緒發(fā)育、軀體

書籍目錄

多動(dòng)癥  1 什么是多動(dòng)癥  2 注意缺陷多動(dòng)障礙的含義是什么  3 多動(dòng)癥的原因是什么  4 造成多動(dòng)癥的環(huán)境因素有哪些  5 哪些不是多動(dòng)癥的原因  6 遺傳在多動(dòng)癥中起什么作用  7 正常的注意過(guò)程是什么  8 注意過(guò)程有哪些特點(diǎn)  9 主動(dòng)注意和被動(dòng)注意有何區(qū)別  10 注意集中性是如何發(fā)展的  11 判斷注意缺陷的方法有哪些  12 多動(dòng)癥的患病率是多少  13 廣泛性多動(dòng)與境遇多動(dòng)有何區(qū)別  14 家長(zhǎng)應(yīng)如何評(píng)價(jià)孩子的多動(dòng)癥  15 老師應(yīng)如何評(píng)價(jià)學(xué)生的多動(dòng)癥  16 如何快速評(píng)價(jià)多動(dòng)癥  17 嬰幼兒期有哪些多動(dòng)表現(xiàn)  18 學(xué)齡前兒童有哪些多動(dòng)表現(xiàn)  19 學(xué)齡期兒童有哪些多動(dòng)表現(xiàn)  20 少年期有哪些多動(dòng)表現(xiàn)  21 成人有多動(dòng)癥嗎  22 如何認(rèn)識(shí)成人多動(dòng)癥  23 多動(dòng)癥兒童腦電圖有何變化  24 多動(dòng)癥兒童誘發(fā)電位有何特點(diǎn)  25 何謂精神生化改變  26 何謂兒童行為的生化模式  27 如何理解多動(dòng)癥兒童的大腦功能發(fā)育延遲  28 多動(dòng)癥有性別差異嗎  29 大腦發(fā)育成熟后多動(dòng)癥狀會(huì)改善嗎  30 多動(dòng)癥兒童大腦功能有異常嗎  31 如何理解智力和智商  32 多動(dòng)癥兒童的智力如何  33 何謂美國(guó)的診斷標(biāo)準(zhǔn)  34 何謂世界衛(wèi)生組織的診斷標(biāo)準(zhǔn)  35 何謂我國(guó)的診斷標(biāo)準(zhǔn)  36 出現(xiàn)類似多動(dòng)癥表現(xiàn)的疾病有哪些  37 多動(dòng)癥兒童有睡眠問(wèn)題嗎  ……學(xué)習(xí)困難

圖書封面

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