學習小妙招

前言

　　曾經看到過這樣一個故事：有一天，有個很自信的健壯青年來到一處伐木林場，看見門口高懸著一塊告示，上面記載了某個人一日劈柴的最高紀錄。這位青年很有把握地向林場主表示：雖然他沒有算過自己的紀錄，但只要給他三天的時間，他自信能夠打破最高紀錄。林場主聽了很高興，便給他一把利斧，并表示愿意提供高額的破紀錄獎金，大家也對他寄予厚望?！　〉谝惶?，年輕人很努力地劈柴，果然不負眾望，只差最高紀錄一點點。他心想：只要我明天早點起床，再努力點，打破紀錄一定沒有問題?！　〉诙?，他起得很早，并且更賣力，但沒想到成績卻比第一天落后了些。他心想：一定是睡眠不足、體力減退的關系。所以他當晚很早就睡了?！　〉谌?，天未亮，他便精神抖擻地開始劈柴，比前兩天更認真，但一天下來，他劈的柴卻更少了。年輕人覺得很奇怪，他那么努力，為什么柴卻越劈越少？林場主也很納悶地和大家一起檢討，后來才發(fā)現雖然給了年輕人上好的斧頭。

內容概要

青島市北區(qū)實驗小學和濟南師范學校附屬小學都是有著豐富辦學經驗的山東省名校，這些年來，他們十分注重學生學習方法的培養(yǎng)，鼓勵學生找到適合自己的小方法、小竅門。無論是學習文化知識還是發(fā)展愛好特長，甚至解決生活中的小問題，學生們都用自己的方式摸索、總結出了一些小妙招。這些小妙招是原生態(tài)的、草根式的，語言質樸、童心童趣，涉及學習方面存在的問題，是很多小學生經常碰到的問題，讀之，親切感油然而生。本書所介紹的學習方法，是不同層次的學生從不同的角度來介紹自己的心得，相信讀者讀來，總會從中找到適合自己的一個小妙招。     本書介紹了小學高年級的學習小妙招，是教育專家、實驗小學校長、家長和學生共同總結提煉的學習方法、小妙招。不僅適合小學生，也適合小學生家長和教師閱讀。

作者簡介

曹君，女，青島市北區(qū)實驗小學校長。一直致力于小學語文教學研究與實踐。1995年代表山東省參加全國小學語文教學比賽獲得一等獎。先后獲得山東省特級教師、山東省巾幗建功標兵、山東省教學能手、全國優(yōu)秀教師、青島市專業(yè)技術拔尖人才的殊榮，享受政府特殊津貼。擔任校長六年來，堅持思想引領，管理引領，專業(yè)引領，2009年成為首批“齊魯名校長”培養(yǎng)人選。

書籍目錄

1  巧妙消滅錯別字2  朗讀背誦更輕松3  妙筆生花作好文4  巧招妙法學數學5  學好英語我能行6  妙招助你巧復習7  好習慣伴我學習8  個性妙招集錦盒

章節(jié)摘錄

　　巧妙構思。作文的構思，有時是與確定作文的體裁同步進行的，而有時需要有意識地進行思考，以達到形式新穎、富有新意的目的。從文章的結構上進行創(chuàng)新性地構思，可以采用小標題結構、倒敘或插敘結構、巧妙設置懸念等方法。精心選材。生活是作文的源泉，豐富的生活是寫好作文的基礎，我們的家庭生活、校園生活以及各種見聞都可以成為寫作的素材。優(yōu)秀作文一般屬于創(chuàng)新作文，而創(chuàng)新作文一般具備語言生動、構思新穎、思想深刻等特點。這些，還需要同學們在以后的生活中細細體會！　　在平常的學習中，語文是很重要的一科。很多同學都認為自己課本上的知識學得不錯，可是一考試卻總是成績平平。究其原因就是課外積累少。為此，我給大家推薦一個小妙招。　　俗話說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！敝R就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，遠遠不能滿足我們的需求，所以適當地讀書是很有必要的。我給大家推薦的小妙招就是準備一個摘抄本，平時看書遇到了好詞好句可以及時地記下來，也可以在上面做讀書筆記。記得有一位作家，他有一本“生活手冊”，用來積累平日的所見所聞，作為他寫作的素材。

媒體關注與評論

　　掌握了學習方法，就等于掌握了打開知識寶庫的鑰匙。我想，這本書應該是送給每個小學生和家長的一把金鑰匙。這是青島市北區(qū)實驗小學和濟南師范學校附屬小學校長和老師們的最大愿望，也是我的最大愿望?！　　袊逃龑W會會長：顧明遠　　這些妙招凝聚著兒童源自實踐的智慧，它們貼近兒童的學習生活，語言樸實，讀來親切自然。希望它們能成為廣大小學生求學路上的良師益友?！　　獫蠋煼秾W校附屬小學校長：張萍　　成長是兒童自己的事，讓兒童自主成長。這是一本孩子們自己的書，一本見證并激勵兒童自主成長的書。以此送給可愛的孩子和愛他們的人！　　——青島市北區(qū)實驗小學校長：曹君

編輯推薦

　　實驗小學校長、教師、家長、學生共同支招

圖書封面

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