學(xué)習(xí)小妙招

前言

　　曾經(jīng)看到過這樣一個故事：有一天，有個很自信的健壯青年來到一處伐木林場，看見門口高懸著一塊告示，上面記載了某個人一日劈柴的最高紀(jì)錄。這位青年很有把握地向林場主表示：雖然他沒有算過自己的紀(jì)錄，但只要給他三天的時間，他自信能夠打破最高紀(jì)錄。林場主聽了很高興，便給他一把利斧，并表示愿意提供高額的破紀(jì)錄獎金，大家也對他寄予厚望。　　第一天，年輕人很努力地劈柴，果然不負(fù)眾望，只差最高紀(jì)錄一點點。他心想：只要我明天早點起床，再努力點，打破紀(jì)錄一定沒有問題?！　〉诙欤鸬煤茉?，并且更賣力，但沒想到成績卻比第一

內(nèi)容概要

　　曾經(jīng)看到過這樣一個故事：有一天，有個很自信的健壯青年來到一處伐木林場，看見門口高懸著一塊告示，上面記載了某個人一日劈柴的最高紀(jì)錄。這位青年很有把握地向林場主表示：雖然他沒有算過自己的紀(jì)錄，但只要給他三天的時間，他自信能夠打破最高紀(jì)錄。林場主聽了很高興，便給他一把利斧，并表示愿意提供高額的破紀(jì)錄獎金，大家也對他寄予厚望。

作者簡介

　　曹君，女，青島市北區(qū)實驗小學(xué)校長。一直致力于小學(xué)語文教學(xué)研究與實踐。1995年代表山東省參加全國小學(xué)語文教學(xué)比賽獲得一等獎。先后獲得山東省特級教師、山東省巾幗建功標(biāo)兵、山東省教學(xué)能手、全國優(yōu)秀教師、青島市專業(yè)技術(shù)拔尖人才的殊榮，享受政府特殊津貼。擔(dān)任校長六年來，堅持思想引領(lǐng)，管理引領(lǐng)，專業(yè)引領(lǐng)。2009年成為首批“齊魯名校長”培養(yǎng)人選?！　埰?，女，濟(jì)南師范學(xué)校副校長，濟(jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)校長兼書記。做過10年班主任、語文教師，8年小學(xué)校長。曾獲全國十佳小學(xué)校長、2009年度全國名校長、山東省200

書籍目錄

妙法助你學(xué)拼音問題描述同學(xué)支招辨別“b p d q”好辦法“b p d q”巧辨析形近字母巧辨析如何區(qū)分“z”與“zh”巧記字母找聯(lián)系，學(xué)拼音輕輕松松學(xué)拼音玩游戲，學(xué)拼音隨時學(xué)拼音記日記、練拼音、習(xí)生字如何避免漢語拼音字母與英語字母混淆識記拼音好方法拼音閱讀快樂行教師支招巧招擴(kuò)大詞匯量問題描述同學(xué)支招兒歌幫我辨字形巧記“買”和“賣”“鳥”和“烏”巧分辨游戲法玩辨“真”和“直”分清“勞”和“旁”“比一比”識字法對付易混字的小妙招區(qū)分相似字的小妙招幫你

章節(jié)摘錄

　　第一次美術(shù)課折紙時，由于對折紙的方法和步驟及各方面認(rèn)識不足，我沒有完成老師布置的作業(yè)。通過認(rèn)真總結(jié)，多加練習(xí)，長期積累經(jīng)驗，我總結(jié)了折紙小竅門?！　∈紫?，認(rèn)真聽老師講解，注意老師示范的方法和動作，掌握折紙的基本方法。全面了解所折作品的形狀，在自己的腦子里存有一定的輪廓，掌握好應(yīng)從作品的哪個部位著手?！　∑浯危莆照奂埖姆较蚝突痉?，知道往哪個方向折。例如：上折、下折、翻轉(zhuǎn)、沿實線折、沿虛線折、內(nèi)折、外折等。認(rèn)識折紙中的幾個基本圖形。例如：三角形、平行四邊形、菱形等。折紙時準(zhǔn)備必要的工具，剪刀、尺

媒體關(guān)注與評論

　　掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開知識寶庫的鑰匙。我想，這本書應(yīng)該是送給每個小學(xué)生和家長的一把金鑰匙。這是青島市北區(qū)實驗小學(xué)和濟(jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)校長和老師們的最大愿望，也是我的最大愿望?！　　袊逃龑W(xué)會會長：顧明遠(yuǎn)　　這些妙招凝聚著兒童源自實踐的智慧，它們貼近兒童的學(xué)習(xí)生活。語言樸實，讀來親切自然。希望它們能成為廣大小學(xué)生求學(xué)路上的良師益友?！　　獫?jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)校長：張萍　　成長是兒童自己的事，讓兒童自主成長。這是一本孩子們自己的書.一本見證并激勵兒童自主成長的書。以此送給可愛的孩

編輯推薦

　　實驗小學(xué)校長 教師 家長 學(xué)生共同支招

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