中華人民共和國教育科技法典

前言

第三版說明“中華人民共和國分類法典”系列，是法律出版社應社會各界對權(quán)威法律法規(guī)匯編以及在實踐中如何具體應用法律的需要，精心編纂的一套應用型法規(guī)工具書。本套圖書兼具權(quán)威性和應用性兩大特點，是超越目前市場上常規(guī)工具書的創(chuàng)新產(chǎn)品。本次再版，增補和修訂了2010年11月以來最新公布的法律、行政法規(guī)、司法解釋以及常用的部門規(guī)章，并對導讀、參見、條文注釋、文書范本和典型案例等內(nèi)容進行了更新和補充?！爸腥A人民共和國分類法典”系列具有以下特色:1.權(quán)威編纂。法律出版社創(chuàng)社五十余年，是中國著名的法律圖書權(quán)威出版機構(gòu)，擁有豐富的法律法規(guī)資源、最新的立法司法動態(tài)、專業(yè)的編輯人員隊伍，十幾年來成功推出了數(shù)十套法律法規(guī)工具書，集專業(yè)和經(jīng)驗于一身。本套“分類法典”即是集數(shù)十年法規(guī)編纂之經(jīng)驗，總結(jié)梳理、融會貫通數(shù)千個法律知識點，采用法規(guī)編輯檢索技術(shù)最新成果，跟蹤最新立法進程，收錄最新法律文件，科學分類、精心編輯出版的一套創(chuàng)新型、應用型法律工具書。2.全面便捷?！胺诸惙ǖ洹毕盗泄灿?0個分冊，這些分冊涵蓋了所有的法律種類與社會生活的方方面面，包括憲法、民事法、商事法、刑事法、經(jīng)濟法、行政法、社會法、國際法八大領域以及各領域下的若干具體部門。叢書全面收錄各部門法所有法律、行政法規(guī)、司法解釋，以及常用的部門規(guī)章、司法文件和請示復函。編排體例上按照各法律文件之間的邏輯關系和發(fā)布的時間順序雙重原則進行分類、整合，具有體例清晰、查詢方便的特點。3.重在應用?！胺诸惙ǖ洹毕盗刑貏e突出法律法規(guī)應用性的特點，作出以下創(chuàng)新:（1）重點法律附加“導讀”，全面指引讀者了解、掌握法律概貌;（2）重點法律附加“參見”，將核心法律和與之相關的法規(guī)、規(guī)章、司法解釋橫向聯(lián)系起來，使讀者在使用時得以相互參考，結(jié)合相關法律文件，全面正確理解法條內(nèi)容;（3）重點法律重點法條附加“條文注釋”，對該條文進行詳細闡釋，有助于讀者在實踐中理解運用;（4）部分分冊特別加收“文書范本”，提供實務中常用法律文書的格式范本;（5）部分分冊特別加收“典型案例”，提供實際發(fā)生過的典型案例和判決結(jié)果、判案理由、適用法條，將法條和實際案例結(jié)合起來。4.動態(tài)增補。結(jié)合法律出版社的資源優(yōu)勢，向每一位購買“分類法典”的讀者提供一次免費的法規(guī)增補服務（電子版），只要填寫書末的“讀者服務回執(zhí)”即可。對于一次性購買多冊的讀者，還可免費贈送相關法規(guī)資訊產(chǎn)品（詳見書末讀者服務回執(zhí)）。由于編者水平有限，本套“分類法典”一定還存在著一些不足之處，懇請讀者提出寶貴意見，以便本書不斷完善。法律出版社法規(guī)中心2012年9月

內(nèi)容概要

　　本系列涵蓋法律與社會生活的各個領域，全面收錄現(xiàn)行有效的法律、行政法規(guī)、司法解釋，以及常用的部門規(guī)章、司法文件和請示復函。此外，為了方便讀者理解和適用相關法律法規(guī)，對于重要的法律和行政法規(guī)還附有“導讀”、“參見”、“條文注釋”、“文書范本”和“典型案例”等內(nèi)容。

書籍目錄

教育篇
一、總類
二、基礎教育
1．綜合
2．幼兒
3．小學
4．中學
三、職業(yè)技術(shù)教育
四、高等教育
五、學位管理與研究生教育
六、成人教育
七、特殊教育
八、留學教育
九、學校文體、衛(wèi)生、安全工作
十、民辦教育與合作辦學
十一、教師隊伍建設
科學技術(shù)篇
一、綜合
二、科技計劃
三、科技獎勵
四、科技機構(gòu)與科技人員
五、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化
六、科技經(jīng)費

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   根據(jù)預防未成年人犯罪法的規(guī)定，“嚴重不良行為”是指下列嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的違法行為：（1）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（2）攜帶管制刀具，屢教不改；（3）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（4）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；（5）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（6）多次偷竊；（7）參與賭博，屢教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他嚴重危害社會的行為。 對嚴重不良行為的矯治分為以下幾種情況：（1）管教。對有嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護人和學校應當相互配合、采取措施嚴加管理和教育。（2）工讀學校。工讀學校負責對有不良行為的未成年人進行矯治和幫助。（3）收容教養(yǎng)。未成年人因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者其他監(jiān)護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。（4）治安處罰。未成年人有嚴重不良行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰。因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓誡。 工讀學校是進行特殊教育的學校，它既不同于少年犯管教所，又不同于普通中學。工讀學校由教育部門主管，公安部門配合管理。工讀學校有以下特征：（1）教育對象有嚴重不良行為。（2）是一種有一定約束力的嚴格教育。對工讀生以道德品質(zhì)教育為主，著眼于轉(zhuǎn)化學生的思想，并采用較為嚴格的管理方式。

圖書封面

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