最新5年高考滿分作文大全及技巧解密

前言

中國(guó)自古就有編撰文選的傳統(tǒng)，我國(guó)的第一部詩(shī)歌典籍《詩(shī)經(jīng)》其實(shí)就是一部“詩(shī)選”，由于它的一位改編者身份特殊，于是就成了儒家的必讀經(jīng)典，從而也成就了中華文化的詩(shī)書(shū)傳統(tǒng)。后來(lái)的歷朝歷代，但凡條件具備，都要花費(fèi)大量人力物力財(cái)力進(jìn)行書(shū)籍整理和文選編撰工作，也就誕生了諸如《昭明文選》《唐詩(shī)三百首》《古文觀止》等一批批不朽經(jīng)典。南粱蕭統(tǒng)主持編寫(xiě)的《昭明文選》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部詩(shī)文總集，古人有“《文選》爛，秀才半”的說(shuō)法，說(shuō)只要熟讀文選，離秀才就不遠(yuǎn)了。的確，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。根據(jù)多年的寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者始終認(rèn)為，讀書(shū)，讀文章，是作文學(xué)習(xí)的第一步。我的每堂作文課，基本上都是閱讀課，我會(huì)自己選編一些文集，印發(fā)給學(xué)生，要求他們?cè)谡n堂上讀。課后我還會(huì)指定一批書(shū)目，要求他們利用課余時(shí)間讀。正是由于這些帶有強(qiáng)制性的閱讀措施，使得我的學(xué)生整體上在寫(xiě)作能力方面明顯要高出其他學(xué)生，他們中有多人在考場(chǎng)上寫(xiě)出滿分作文。但是，值得注意的是，考場(chǎng)作文不同于一般的文學(xué)寫(xiě)作和實(shí)用寫(xiě)作，平時(shí)的寫(xiě)作水平也不能和考場(chǎng)作文成績(jī)畫(huà)上等號(hào)。我有一個(gè)學(xué)生，文字功底非常好，特別是文言文水平很高，因?yàn)樗麖男【驮谧娓傅囊笙卤痴b古詩(shī)文。他平時(shí)的作文成績(jī)相當(dāng)棒，也經(jīng)常在一些報(bào)紙雜志上發(fā)表些“小豆腐塊”，很多同學(xué)都佩服和羨慕他的文才。但就是這樣一位“寫(xiě)作天才”，高考作文只得了區(qū)區(qū)37分。我問(wèn)他原因，他說(shuō)他可能跑題了，時(shí)間也沒(méi)安排好，都沒(méi)來(lái)得及收尾。后來(lái)，我的這位立志上北大的得意門(mén)生只得去一所偏遠(yuǎn)城市的普通大學(xué)報(bào)到。這件事情給我很大的震動(dòng)，一個(gè)“寫(xiě)作天才”的高考居然砸在作文上，而他的命運(yùn)，他的人生軌跡因此而發(fā)生急劇改變！這不得不引起我的反思。

內(nèi)容概要

從某種意義上說(shuō)，作文決定著高考的成敗。古語(yǔ)云：“取法乎上，得乎其中?！币胱魑牡酶叻?，必先讀滿分作文。讀滿分作文，一方面是要學(xué)習(xí)遣詞造句、謀篇布局等寫(xiě)作技巧，另一方面是妻從中發(fā)現(xiàn)評(píng)卷者的“審美傾向”，找對(duì)閱卷老師的“胃口”。    本書(shū)收錄最新5年各地高考中出現(xiàn)的滿分作文，并對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的評(píng)點(diǎn)，揭示出滿分作文的得分秘密，指導(dǎo)考生如何在作文考試中獲得高分。目前同類高考滿分作文圖書(shū)，多以單純的作文集為主，缺少對(duì)滿分作文做系統(tǒng)詳細(xì)的解剖分析，發(fā)掘其可以獲得滿分的深層次原因。而本書(shū)除了完整收錄近5年的滿分作文之外，還將高考命題趨勢(shì)、考場(chǎng)閱卷狀態(tài)、滿分作文特征及具體寫(xiě)作秘訣等學(xué)生更關(guān)注的技巧性問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)論述。了解和掌握這樣一些內(nèi)容和信息，對(duì)于指導(dǎo)考生在考場(chǎng)上寫(xiě)出高分作文，將起到事半功倍的作用。

書(shū)籍目錄

全國(guó)卷1  西安的無(wú)奈  露巧藏拙取成就，揚(yáng)長(zhǎng)避短求發(fā)展  父親，我只是一只小小鳥(niǎo)  我只取一瓢飲  兔子的疑惑——一篇關(guān)于生存的帖子  杰出與平庸  一招鮮還能吃遍天嗎  走別人的路  讓人生的天空更廣闊  逝者自嘲  天使就在我們身邊——給災(zāi)區(qū)兒童的  信  生  曰  一分愛(ài)萬(wàn)分愛(ài)  暖風(fēng)吹人醉，疾風(fēng)見(jiàn)勁草  風(fēng)箏  兩棵花  人生拒絕抄襲  當(dāng)他逝去的時(shí)候  美麗的角·丑陋的腳全國(guó)卷2  最后的戰(zhàn)役  驢子的智慧  機(jī)遇在于發(fā)現(xiàn)  機(jī)遇，不只是機(jī)遇  有心才有新  不要讓善意插錯(cuò)了枝頭  變味的善良  未曾放棄  讓“愛(ài)”灑滿人間  滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)  愛(ài)，更需要“復(fù)制一粘貼”  感恩的心  落  紅  閱讀是一種孤獨(dú)  國(guó)之魂  一杯滄海北京卷  我有一雙隱形的翅膀  我有一雙隱形的翅膀  我有一雙隱形的翅膀  我有一雙隱形的翅膀  我有一雙隱形的翅膀  托起生命的輝煌  我的杯中需要沙  超越極限  細(xì)雨閑花皆寂寞文人英雄應(yīng)如是  同大自然的親密接觸  北京的符號(hào)  北京的符號(hào)  北京的符號(hào)  說(shuō)“安”上海卷  和而不同的中國(guó)智慧  傳承與創(chuàng)新  和諧的統(tǒng)一  他們  他們  他們  必須跨過(guò)這道坎  必須跨過(guò)這道坎  我想握住你的手  我想握住你的手——滴露的康乃馨  魂兮歸來(lái)  成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù)天津卷  說(shuō)說(shuō)我們“90后”  說(shuō)說(shuō)我們“90后”  說(shuō)說(shuō)我們“90后”  人之常情  有句話常掛在嘴邊山東卷浙江卷安徽卷遼寧卷寧夏、海南卷福建卷江蘇卷江西卷湖北卷湖南卷四川卷重慶卷

章節(jié)摘錄

全國(guó)卷1真題回放閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90％來(lái)自汗水。加油！呷呷！”評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛?！币筮x準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。命題解讀2009年全國(guó)卷1的高考作文題延續(xù)了近幾年高考作文出題的思路，是材料命意作文。今年的高考作文題出得不錯(cuò)，既貼近我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，又和我們國(guó)家社會(huì)的實(shí)際息息相關(guān)，命題的開(kāi)放性和含蓄性兼顧，既確保了學(xué)生有話可說(shuō)，同時(shí)叉有一定的區(qū)分度。立意是否全面深刻，情感是否真摯動(dòng)人，材料是否條理清晰，文體是否明確，結(jié)構(gòu)是否合理，語(yǔ)言是否有文采，這些都是可以將學(xué)生的作文等級(jí)區(qū)分出來(lái)的。從審題上說(shuō)，首先可以分兩個(gè)角度：兔子、小狗、小龜和小松鼠是一類，培訓(xùn)班教練野鴨、評(píng)論家青蛙、思想家仙鶴是一類。兔子、小狗、小龜和小松鼠象征正在成長(zhǎng)的生命個(gè)體，具體可以說(shuō)是我們青少年；培訓(xùn)班教練野鴨、評(píng)論家青蛙、思想家仙鶴象征社會(huì)、學(xué)校、家庭等。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90％來(lái)自汗水。加油！”它只是看到了受教育者努力后成功的可能性，強(qiáng)調(diào)后天的努力；很顯然它沒(méi)有看到先天條件的制約，沒(méi)有準(zhǔn)確地給受教育者定位，沒(méi)有考慮到因材施教。評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”強(qiáng)調(diào)的是揚(yáng)長(zhǎng)避短，看到了優(yōu)勝劣汰的關(guān)鍵。但很顯然，它沒(méi)有意識(shí)到，生活中“一招鮮”有時(shí)也是解決不了問(wèn)題的，看法也不全面。思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛?！彼軌虮容^全面地看問(wèn)題，看到了受教育者先天條件的制約，同時(shí)肯定后天的學(xué)習(xí)，認(rèn)為要多掌握適合自己的生存本領(lǐng)。該題的立意可以站在社會(huì)、學(xué)校、家庭等不同角度談如何培養(yǎng)年輕人，如何既發(fā)揮受教育者的長(zhǎng)處，同時(shí)又要多了解、發(fā)現(xiàn)受教育者的生理特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)，幫助孩子培養(yǎng)更多的適合自己的生存發(fā)展技能，進(jìn)而倡導(dǎo)社會(huì)、學(xué)校、家庭因材施教，做智慧的引路人。該題的立意角度也可以站在受教育者的角度來(lái)談。作為新世紀(jì)的年輕人，首先要知道自己最擅長(zhǎng)的地方在哪里，也就是自知。然后充分地發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)；同時(shí)你又要了解這個(gè)社會(huì)，了解其他人，也就是知人。只有這樣才能尋找自己的潛力空間，加以培養(yǎng)。所謂“知人者智，自知者明”?？傊瑢忣}要全面，立意要周到深刻。從文體上看，寫(xiě)記敘文、議論文、散文等文體應(yīng)該都可以出彩，但文體必須明確，不能寫(xiě)成四不像作文；從材料上看，古今中外，名人凡人都可以談，比如李白、蘇軾、柳永、比爾·蓋茨、趙本山等等。關(guān)鍵是材料要用得恰當(dāng)，扣題要準(zhǔn)，能不能將真情實(shí)感融入材料中，能不能將材料中敘述、議論、抒情處理好，事關(guān)整篇作文的成功與否。滿分展臺(tái)西安的無(wú)奈兔子棄長(zhǎng)補(bǔ)短，以它的弱項(xiàng)代替擅長(zhǎng)的奔跑，不禁令人啞然失笑?？赡阌趾螄L不是呢？我的西安！巍巍的城墻是你千年不變的滄桑容顏；淙淙的護(hù)城河是你歷經(jīng)千辛卻依然盈盈的眼波；蔥蔥的驪山是你一如既往的青絲。周朝古拙的銅鼎是你堅(jiān)硬的骨骼；秦朝耀眼的兵馬是你卓爾不群的身姿；唐朝宏大的石經(jīng)是你閃爍的思想。是??！這些都是你的長(zhǎng)項(xiàng)，是你屹立于世界的基石，是你趕超歷史的滾滾車輪。而你卻忽視了這世人眼中的長(zhǎng)處，你拼命地用冰冷的水泥建成一座座拔地而起的高樓，用一塊塊玻璃反射著刺人眼睛的白光；用一輛輛飛馳而過(guò)的汽車嘈雜著人們的心。你想像紐約一樣成為國(guó)際化大都市，你想像雅典一樣用裸體的雕塑營(yíng)造地中海風(fēng)情的幻想，你還想像巴黎一樣用柔柔的艷波聚一份浪漫……你用別人的東西裝點(diǎn)自己，自己卻埋沒(méi)在了復(fù)制當(dāng)中……看看吧！我的西安，眼底盡是無(wú)奈。滿眼充斥著盒子一般的水泥大樓，偶爾冒出的兩座古色建筑，似乎更像馬戲團(tuán)的小丑在舞臺(tái)上取悅觀眾。你是西安，十三朝的古都！秦漢的雄風(fēng)，盛唐的繁華是你的長(zhǎng)項(xiàng)；可你卻邯鄲學(xué)步，東施效顰般地喪失了自己的傳統(tǒng)和個(gè)性。還記得當(dāng)年的你嗎？豐鎬的國(guó)風(fēng)唱得你意氣風(fēng)發(fā)，阿房的宮燈照得你熠熠生輝，未央的歌舞漾得你柔波婉轉(zhuǎn)，驪宮的清泉洗得你鉛華盡去。你的長(zhǎng)恨歌舞矇眬了世人的雙眼，你的太白詩(shī)賦滌蕩著世人的胸膛，你的劍揮出無(wú)數(shù)邊關(guān)意，你的酒釀出不盡離別情。威武雄壯屬于你，千嬌百媚屬于你。即使那半輪明月在你這里也別有千年的醇厚風(fēng)味。西安，這才是真正的你，如一杯茶幽香沁脾，如一壇酒醇香永久。西安，多么希望你能脫掉那不屬于你的難看的水泥外衣，換上一件只有你才有的古色古香卻又歷久彌新的寬袍大袖！這才是真正的你，西安！權(quán)威解讀讀這樣的文章是一種享受。作者緊緊扣住作文材料的核心內(nèi)容：發(fā)展特長(zhǎng)。以自己生活的城市為寫(xiě)作對(duì)象，闡發(fā)出一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生的文化意識(shí)和憂患意識(shí)，思想深刻。作者的文筆成熟，語(yǔ)言華美而不做作，頗顯大氣。通篇體現(xiàn)出的文化憂患意識(shí)顯現(xiàn)出作者對(duì)自己城市的熱愛(ài)，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。文章厚重、深沉、感情真摯。得滿分，無(wú)可爭(zhēng)議。露巧藏拙取成就，揚(yáng)長(zhǎng)避短求發(fā)展大音希聲，大象無(wú)形，大智若愚，大巧若拙?！献印兜赖陆?jīng)》一、學(xué)習(xí)游泳的兔子兔子被狼追逐到河邊，差點(diǎn)被追到。在動(dòng)物管理局的安排下，兔子和其他幾個(gè)小動(dòng)物一起去學(xué)習(xí)游泳。結(jié)果它和小松鼠都沒(méi)有學(xué)會(huì)。野鴨教練先刺激它說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？”接著又鼓勵(lì)它們說(shuō)：“成功的90％來(lái)自汗水，加油！”在野鴨教練的鼓勵(lì)下，兔子繼續(xù)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)游泳。十天……二十天……一個(gè)月……兩個(gè)月……也不知嗆了多少次水，不知受了多少次鼓勵(lì)，不知產(chǎn)生了多少次重新再來(lái)的勇氣后，兔子依然沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳……在一次學(xué)完游泳回家的路上，又一次遇到了狼的追撲，兔子又一次跑到了河邊……結(jié)果，兔子淹死在河里了……二、鍛煉長(zhǎng)跑的兔子兔子在學(xué)習(xí)失敗后很感謝野鴨老師的鼓勵(lì)，但它同時(shí)還認(rèn)真聽(tīng)取了青蛙評(píng)論家的意見(jiàn)，決定放棄學(xué)習(xí)游泳，加強(qiáng)自己的特長(zhǎng)。兔子一直是小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，青蛙也說(shuō)它擅長(zhǎng)的是奔跑?？磥?lái)青蛙還是慧眼識(shí)才的。兔子雖然對(duì)自己的短跑很有信心，但是一說(shuō)到長(zhǎng)跑就……于是兔子決定加強(qiáng)長(zhǎng)跑鍛煉，并找了個(gè)“專家”幫自己制訂了一個(gè)鍛煉計(jì)劃，然后開(kāi)始了每天的訓(xùn)練。兔子很有毅力，也很堅(jiān)強(qiáng)，每天堅(jiān)持訓(xùn)練到精疲力竭。還別說(shuō)，兔子的奔跑能力還真的提高了，平時(shí)和朋友們比賽時(shí)，一般的兔子真跑不過(guò)他。兔子非常高興。它決定找狼比賽一番……結(jié)果，草地上多了一小堆兔子的尸骨……三、短跑挖洞的兔子在學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候，兔子就感覺(jué)到自己學(xué)不會(huì)游泳。它認(rèn)為自身?xiàng)l件不如野鴨、烏龜甚至小狗好，于是它并沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是認(rèn)真分析自己，同時(shí)在結(jié)業(yè)的時(shí)候又聽(tīng)了青蛙和仙鶴的評(píng)論，認(rèn)真思考起來(lái)……兔子認(rèn)真分析自己在被狼追撲過(guò)程中雖然差點(diǎn)被抓住，但畢竟還是沒(méi)有被抓住。沒(méi)有被抓住的原因是什么？其實(shí)正如仙鶴所說(shuō)的，自己在最后跑進(jìn)了洞里，于是逃過(guò)了一劫。雖然人們常說(shuō)什么狡兔三窟，但那畢竟是自己得以生存的本領(lǐng)啊。兔子在堅(jiān)持短跑訓(xùn)練的同時(shí)，還認(rèn)真地在自己可能經(jīng)過(guò)的地方挖好可以供自己逃生的洞窟……盡管時(shí)不時(shí)有被迫殺的危險(xiǎn)，但每次都有驚無(wú)險(xiǎn)，兔子依然快樂(lè)地做著自己的短跑冠軍。人不也應(yīng)這樣么？ 權(quán)威解讀本文特點(diǎn)是以寓言寫(xiě)寓言，用小兔子三次不同的選擇帶來(lái)不同的后果而點(diǎn)明文章的主題?？忌谥黝}的審定上還是比較全面準(zhǔn)確的：人無(wú)完人，應(yīng)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，但又不將長(zhǎng)處無(wú)限夸大；認(rèn)真分析，避免在自己不能改進(jìn)的缺陷上白白浪費(fèi)時(shí)間，這樣才能取得成就，謀得發(fā)展。本文標(biāo)題和開(kāi)頭引言都很有意蘊(yùn)，顯示了考生平時(shí)積累的文化功底。

編輯推薦

《最新5年高考滿分作文大全及技巧解密》：古語(yǔ)云：“取法乎上，得乎其中?！币胱魑牡酶叻?，必先讀滿分作文。完整收錄全國(guó)頂尖滿分作文，深入剖析各題如何獲得高分；更全面的滿分作文大全，更詳細(xì)的得分技巧解密，更有效的考場(chǎng)寫(xiě)作絕招；90道經(jīng)典高考作文命題，350篇頂級(jí)滿分作文，50個(gè)考場(chǎng)作文得分秘技，60萬(wàn)字精彩分析點(diǎn)評(píng)，幫你提前鎖定作文高分。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    最新5年高考滿分作文大全及技巧解密 PDF格式下載

---