病理學(xué)

前言

　　為適應(yīng)我國高職高專護理專業(yè)教育發(fā)展與改革‘的需要，全面反映高職高專護理教育教學(xué)改革的最新成果，在教育部職業(yè)教育與成人教育司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，在職教科研院所教改和課程設(shè)計專家的幫助下，在廣泛調(diào)研現(xiàn)有教材使用情況及多方征求教學(xué)一線專家意見和建議的基礎(chǔ)上，中國科學(xué)技術(shù)出版社組織全國幾十所高職高專院校編寫了這套全國高職高專護理專業(yè)教改規(guī)劃教材，該套教材計劃出版20余種?！　≡撎捉滩木o緊圍繞“培養(yǎng)在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)第一線，德、智、體全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)高級技能型護理專門人才”這一目標，在對各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)護理崗位需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，聘請職業(yè)教育課程開發(fā)專家和護理行業(yè)知名專家對護理專業(yè)崗位工作任務(wù)、崗位能力進行分析，重構(gòu)了基于護理崗位能力需求的課程體系。　　該套教材在編寫過程中始終堅持了以下原則。　　一、在體現(xiàn)思想性、科學(xué)性和啟發(fā)性的基礎(chǔ)上，更著重體現(xiàn)教材的易教和易學(xué)，使其更加貼近當前社會需要、貼近職業(yè)崗位需求、貼近學(xué)生現(xiàn)狀、貼近護士執(zhí)業(yè)資格考試需求。　　二、充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色和護理專業(yè)特色。打破學(xué)科體系，重新序化教學(xué)內(nèi)容，按生命周期設(shè)置課程；教學(xué)內(nèi)容改革從“以人的健康為中心”的護理理念出發(fā)，以護理程序為主線，以整體護理觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的護理職業(yè)能力為核心，突出護理實踐操作能力培養(yǎng)，加強人文素質(zhì)課程內(nèi)容。　　三、注重全套教材的整體優(yōu)化和不同課程內(nèi)容的聯(lián)系與銜接，避免不必要的重復(fù)或遺漏?！　∷摹⒘η蠓从掣呗毟邔Ｗo理教育教學(xué)改革的最新成果及護理專業(yè)的新進展、新技術(shù)、新方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

內(nèi)容概要

本教材包括病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的課程內(nèi)容，分為總論和各論兩部分。全書共22章。前13章為總論部分，重點敘述疾病的基本形態(tài)、功能、代謝變化等疾病的普遍規(guī)律；后9章為各論部分，主要講述常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、病理變化及病理臨床聯(lián)系、結(jié)局等。為了幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，把握教材的重點、難點，檢測學(xué)習(xí)效果，每章后增加了習(xí)題；為了使學(xué)生認識到疾病預(yù)防的重要性，在疾病后增加了預(yù)防原則：為了提高學(xué)生的興趣，增加了知識卡片等內(nèi)容。本書突出體現(xiàn)了基本知識、基本理論、基本實踐技能，強化了病理與臨床的聯(lián)系，在內(nèi)容編排上強調(diào)了職業(yè)需求。    本教材內(nèi)容參考了國家護士執(zhí)業(yè)考試大綱，含有足夠考點與知識點，不僅適用于普通高等專科醫(yī)學(xué)護理等專業(yè)，也可作為護士資格考試的參考教材。

書籍目錄

緒論  習(xí)題第一章  疾病概論  習(xí)題第二章  細胞、組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)  第一節(jié)  細胞和組織的適應(yīng)  第二節(jié)  細胞、組織的損傷  第三節(jié)  組織損傷的修復(fù)  習(xí)題第三章  局部血液循環(huán)障礙  第一節(jié)  充血和瘀血  第二節(jié)  出血  第三節(jié)  血栓形成  第四節(jié)  栓塞  第五節(jié)  梗死  習(xí)題第四章  水、電解質(zhì)代謝紊亂  第一節(jié)  水、鈉代謝紊亂  第二節(jié)  鉀代謝紊亂  習(xí)題第五章  炎癥  第一節(jié)  炎癥的原因  第二節(jié)  基本病理變化  第三節(jié)  炎癥介質(zhì)  第四節(jié)  局部臨床表現(xiàn)和全身反應(yīng)  第五節(jié)  炎癥的臨床類型  第六節(jié)  急性炎癥的病理學(xué)類型及其特點  第七節(jié)  慢性炎癥的病理學(xué)類型及其特點  第八節(jié)  炎癥的結(jié)局  習(xí)題第六章  酸堿失衡  習(xí)題第七章  發(fā)熱  習(xí)題第八章  缺氧  習(xí)題第九章  休克  習(xí)題第十章  彌散性血管內(nèi)凝血  習(xí)題第十一章  多器官功能障礙綜合征  習(xí)題第十二章  應(yīng)激  習(xí)題第十三章  腫瘤  第一節(jié)  腫瘤的概念  第二節(jié)  腫瘤的特征  第三節(jié)  良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別  第四節(jié)  腫瘤的命名和分類  第五節(jié)  腫瘤的分級和分期  第六節(jié)  癌前病變(癌前疾病)、上皮內(nèi)瘤變和原位癌  第七節(jié)  常見腫瘤舉例  第八節(jié)  腫瘤的病因?qū)W  第九節(jié)  腫瘤的發(fā)病學(xué)  第十節(jié)  腫瘤的預(yù)防原則  習(xí)題第十四章  心血管系統(tǒng)疾病  第一節(jié)  動脈粥樣硬化  第二節(jié)  冠狀動脈粥樣硬化性心臟病  第三節(jié)  高血壓病  第四節(jié)  風(fēng)濕病  第五節(jié)  感染性心內(nèi)膜炎  第六節(jié)  心瓣膜病  第七節(jié)  心肌炎  第八節(jié)  心功能不全  習(xí)題第十五章  呼吸系統(tǒng)疾病  第一節(jié)  慢性阻塞性肺疾病  第二節(jié)  慢性肺源性心臟病  第三節(jié)  肺炎  第四節(jié)  肺硅沉著癥  第五節(jié)  呼吸系統(tǒng)常見腫瘤  第六節(jié)  呼吸功能不全  習(xí)題第十六章  消化系統(tǒng)疾病  第一節(jié)  胃炎  第二節(jié)  消化性潰瘍病  第三節(jié)  闌尾炎  第四節(jié)  肝硬化  第五節(jié)  酒精性肝病  第六節(jié)  胰腺炎  第七節(jié)  消化系統(tǒng)常見腫瘤  第八節(jié)  肝性腦病  習(xí)題第十七章  泌尿系統(tǒng)疾病  第一節(jié)  腎小球腎炎  第二節(jié)  泌尿系統(tǒng)感染性疾病  第三節(jié)  尿石癥  第四節(jié)  泌尿系統(tǒng)常見腫瘤  第五節(jié)  腎功能不全  習(xí)題第十八章  女性生殖系統(tǒng)疾病和乳腺疾病  第一節(jié)  子宮頸疾病  第二節(jié)  子宮體疾病  第三節(jié)  滋養(yǎng)層細胞疾病  第四節(jié)  卵巢常見腫瘤  第五節(jié)  乳腺疾病  習(xí)題第十九章  男性生殖系統(tǒng)疾病  習(xí)題第二十章  內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病  第一節(jié)  甲狀腺疾病  第二節(jié)  胰島疾病  習(xí)題第二十一章  傳染病  第一節(jié)  結(jié)核病  第二節(jié)  病毒性肝炎  第三節(jié)  傷寒  第四節(jié)  細菌性痢疾  第五節(jié)  流行性腦脊髓膜炎  第六節(jié)  流行性乙型腦炎  第七節(jié)  流行性出血熱  第八節(jié)  嚴重急性呼吸綜合征  第九節(jié)  手足口病  第十節(jié)  甲型H1N1流感  第十一節(jié)  性傳播性疾病  習(xí)題第二十二章  寄生蟲病  第一節(jié)  阿米巴病  第二節(jié)  血吸蟲病  第三節(jié)  絲蟲病  第四節(jié)  肺型并殖吸蟲病  第五節(jié)  華支睪吸蟲病  習(xí)題參考文獻

章節(jié)摘錄

　　一、病理學(xué)的內(nèi)容及任務(wù)　　本書共有22章，第1～13章為總論，為各類不同疾病的共同病理變化，又稱普通病理學(xué)?？傉搩?nèi)容包括疾病概論、細胞組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、.腫瘤、缺氧、休克等，有利于對各論所述疾病的理解。第14～22章為各論內(nèi)容，如慢性支氣管炎、動脈粥樣硬化、肝硬化、腎功能不全、結(jié)核病、性傳染病等，闡述了各系統(tǒng)常見疾病的特殊規(guī)律?？傉摵透髡撝g有著十分密切的內(nèi)在聯(lián)系。隨著科學(xué)的發(fā)展，病理學(xué)出現(xiàn)了一些新的分支，如免疫病理學(xué)、分子病理學(xué)、遺傳病理學(xué)、定量病理學(xué)等，使病理學(xué)從器官、組織、細胞和亞細胞水平發(fā)展到分子水平，從定性走向了定量，進一步揭示了疾病的本質(zhì)。　　二、病理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的地位　　病理學(xué)是溝通基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)（人體解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)等）和臨床醫(yī)學(xué)（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、五官科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、危急重癥監(jiān)護等）的橋梁課，起著承前啟后的作用。病理學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)。臨床醫(yī)學(xué)運用病理學(xué)的尸體剖檢、活體組織檢查、動物實驗、組織和細胞培養(yǎng)等方法，為明確死亡原因、診斷臨床各種疾病、研制新藥物等提供了科學(xué)依據(jù)，從而提高了疾病的防、治、護水平。因此，病理學(xué)也是臨床醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科?？傊?，病理學(xué)無論在醫(yī)學(xué)教育、臨床醫(yī)療，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究等方面都扮演著重要角色。所以，美國的著名醫(yī)生和醫(yī)學(xué)史專家william0sler稱“病理學(xué)為醫(yī)學(xué)之本”。

圖書封面

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