大學生求職擇業(yè)與職業(yè)發(fā)展

前言

　　后記　　就業(yè)不僅是關乎大學生生存與發(fā)展的大事，關乎千萬個家庭和睦與幸福的大事，也是關乎社會和諧與安定的大事，更是關乎民族興衰、國家興亡的千秋大業(yè)。為更好地幫助廣大高校畢業(yè)生馳騁職場、決勝職場，我們根據教育部相關要求，結合廣大大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的實際情況，組織編寫了大學生職業(yè)生涯輔導系列教材。本教材是湖南師范大學長期從事大學生就業(yè)指導工作的教師在總結課堂教學經驗和實際工作經驗的基礎上，參考相關權威資料，精心編寫而成，是我校廣大職業(yè)生涯指導工作者智慧和汗水的結晶?！　〈髮W生職業(yè)生涯輔導系列教材的成功編寫與出版發(fā)行，受到了湖南師范大學黨委書記張國驥教授、校長劉湘溶教授等校黨政領導的高度重視與大力支持，得到了湖南師范大學出版社、教務處及各學院和相關部門領導、兄弟院校同仁的關心與支持，在此，謹致衷心的謝意！并向付出辛勤勞動的各位作者表示衷心感謝！　　教材撰寫作者分別為：職場名言，黎大志、姚金海；第四章、第八章及附錄Ⅱ、Ⅲ，姚金海；第一章，顏中玉；第二章，梁勇；第三章，周彩姣；第五章，羅嶸；第六章，王齊、陳君；第七章，周勁松；第九章，姚金海、王云；附錄I，周俊。全書最后由黎大志、姚金海同志負責修改、統(tǒng)稿，莫燕同志協助統(tǒng)稿、校稿，由黎大志、劉祎同志審閱、定稿。　　本教材參考和引用了一些著作、論文資料，未能一一指明出處，在此謹向這些作者表示感謝，并致歉意?！　∮捎跁r間倉促、水平有限，本書有許多不足之處，需要不斷改進與完善。熱忱歡迎廣大讀者及專家同仁們提出寶貴意見，我們定當虛心接受，使之更上一層樓。

內容概要

　　《大學生求職擇業(yè)與職業(yè)發(fā)展》內容包括了求職擇業(yè)期望與原則、求職材料的準備、求職擇業(yè)的途徑和技巧、面試技巧、求職擇業(yè)公關禮儀、求職擇業(yè)心理、就業(yè)權益保護創(chuàng)業(yè)之道、適應社會馳騁職場。

書籍目錄

第一章 求職擇業(yè)期望與原則第一節(jié) 求職擇業(yè)需考慮的因素第二節(jié) 職業(yè)期望第三節(jié) 擇業(yè)原則第二章 求職材料的準備第一節(jié) 制作求職材料的原則第二節(jié) 求職材料的構成第三節(jié) 求職材料的制作第四節(jié) 大學生求職材料中普遍存在的問題第五節(jié) 電子求職材料的制作和運用第三章 求職擇業(yè)的途徑和技巧第一節(jié) 大學生求職擇業(yè)的途徑第二節(jié) 大學畢業(yè)生求職擇業(yè)的技巧第四章 面試技巧第一節(jié) 面試概述第二節(jié) 面試的基本類型第三節(jié) 面試前的準備第四節(jié) 面試技巧第五節(jié) 面試應對策略第六節(jié) 常見面試問題剖析第七節(jié) 成功的工作面試第五章 求職擇業(yè)公關禮儀第一節(jié) 公關禮儀概述第二節(jié) 形象禮儀第三節(jié) 服飾禮儀第四節(jié) 社交禮儀第六章 求職擇業(yè)心理第一節(jié) 求職擇業(yè)前的心理準備第二節(jié) 求職擇業(yè)常見的心理誤區(qū)與障礙第三節(jié) 求職擇業(yè)心理的調適第七章 就業(yè)權益保護第一節(jié) 就業(yè)權利與義務第二節(jié) 相關法律法規(guī)概述第三節(jié) 就業(yè)協議與勞動合同第四節(jié) 社會保障制度第五節(jié) 勞動爭議第六節(jié) 求職陷阱第八章 創(chuàng)業(yè)之道第一節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)的意義第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)基本知識第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)目標第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)公司的組建第六節(jié) 創(chuàng)業(yè)贏利模式與名企成功之道第九章 適應社會馳騁職場第一節(jié) 初涉職場適應社會第二節(jié) 馳騁職場建功立業(yè)附錄I大學生求職擇業(yè)常見問題解答附錄Ⅱ關于鼓勵和扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策意見附錄Ⅲ全國知名招聘網站參考文獻后記

章節(jié)摘錄

在現代社會中，職業(yè)是多種多樣的，人們的職業(yè)期望也不盡相同。按照職業(yè)期望的發(fā)生過程，可分為自然性職業(yè)期望和社會性職業(yè)期望；按照職業(yè)期望所指向的對象，可分為物質性的職業(yè)期望和精神性的職業(yè)期望；按照職業(yè)期望實現的程度，還可分為合理性的職業(yè)期望和不合理性的職業(yè)期望等。1.自然性職業(yè)期望和社會性職業(yè)期望在人的職業(yè)選擇中，如果你對職業(yè)的要求只是為了謀求維持自己的生存及延續(xù)后代的條件，而沒有其他的向往，那么，這種職業(yè)期望就是自然性的職業(yè)期望，也是一種較低層次的職業(yè)期望。人是大自然的產物，決定了他永遠不能擺脫自然界的制約。沒有任何自然性的要求，個體就不能生存和延續(xù)后代。所以，自然性的職業(yè)期望是保障人類生存的基本要求。社會性的職業(yè)期望，是在社會職業(yè)活動中形成的對人類文化的期盼，對政治生活和交往活動的追求，如對成就的渴望、對文化生活的向往、對社會肯定的追求等。在現代生活中，人們所處的社會環(huán)境和經濟地位不同，社會性職業(yè)期望也就不盡相同。隨著社會的發(fā)展和文化的進步，人們的自然性職業(yè)期望越來越少，而社會性的職業(yè)期望則越來越強烈。從一定意義上講，當人們的社會性職業(yè)期望得不到滿足時，雖然人的生存條件不會受到太大的影響，但會使人產生一種不愉快的感覺。比如在“十年動亂”中，許多科學家被迫去當清潔工，許多高級管理人才去當門衛(wèi)，實際上是剝奪了他們的社會性職業(yè)期望，顯然是非常痛苦的。根據我國目前的人才管理體制，大學畢業(yè)生的社會性職業(yè)期望一般都會得到滿足，畢業(yè)生就業(yè)政策中的專業(yè)對口、學用一致、人盡其才等原則，為廣大畢業(yè)生實現其社會性職業(yè)期望提供了可能，社會主義市場經濟條件下的人才合理流動，以及人才市場的發(fā)育和完善，更為廣大畢業(yè)生的職業(yè)追求提供了充分的社會條件。因此，廣大畢業(yè)生要正確認識這一點，在職業(yè)選擇中眼光不只盯在生活條件上，要把成就事業(yè)、施展才華：為社會多做貢獻作為自己最高層次的職業(yè)追求。

后記

就業(yè)不僅是關乎大學生生存與發(fā)展的大事，關乎千萬個家庭和睦與幸福的大事，也是關乎社會和諧與安定的大事，更是關乎民族興衰、國家興亡的千秋大業(yè)。為更好地幫助廣大高校畢業(yè)生馳騁職場、決勝職場，我們根據教育部相關要求，結合廣大大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的實際情況，組織編寫了大學生職業(yè)生涯輔導系列教材。本教材是湖南師范大學長期從事大學生就業(yè)指導工作的教師在總結課堂教學經驗和實際工作經驗的基礎上，參考相關權威資料，精心編寫而成，是我校廣大職業(yè)生涯指導工作者智慧和汗水的結晶。大學生職業(yè)生涯輔導系列教材的成功編寫與出版發(fā)行，受到了湖南師范大學黨委書記張國驥教授、校長劉湘溶教授等校黨政領導的高度重視與大力支持，得到了湖南師范大學出版社、教務處及各學院和相關部門領導、兄弟院校同仁的關心與支持，在此，謹致衷心的謝意！并向付出辛勤勞動的各位作者表示衷心感謝！教材撰寫作者分別為：職場名言，黎大志、姚金海；第四章、第八章及附錄Ⅱ、Ⅲ，姚金海；第一章，顏中玉；第二章，梁勇；第三章，周彩姣；第五章，羅嶸；第六章，王齊、陳君；第七章，周勁松；第九章，姚金海、王云；附錄I，周俊。全書最后由黎大志、姚金海同志負責修改、統(tǒng)稿，莫燕同志協助統(tǒng)稿、校稿，由黎大志、劉祎同志審閱、定稿。本教材參考和引用了一些著作、論文資料，未能一一指明出處，在此謹向這些作者表示感謝，并致歉意。由于時間倉促、水平有限，本書有許多不足之處，需要不斷改進與完善。熱忱歡迎廣大讀者及專家同仁們提出寶貴意見，我們定當虛心接受，使之更上一層樓。

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