棉花加工工

前言

　　為滿足各級培訓(xùn)、鑒定部門和廣大勞動者的需要，勞動和社會保障部教材辦公室、中國勞動社會保障出版社在總結(jié)以往教材編寫經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，聯(lián)合新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團勞動和社會保障局、兵團農(nóng)業(yè)局和兵團職業(yè)技能鑒定中心，依據(jù)國家職業(yè)標準和企業(yè)對各類技能人才的需求，研發(fā)了農(nóng)業(yè)類系列職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定教材，涉及農(nóng)藝工、果樹工、蔬菜工、牧草工、農(nóng)作物植保員、家畜飼養(yǎng)工、家禽飼養(yǎng)工、農(nóng)機修理工、拖拉機駕駛員、聯(lián)合收割機駕駛員、白酒釀造工、乳品檢驗員、沼氣生產(chǎn)工、制油工、制粉工等職業(yè)和工種。新教材除了滿足地方、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求外，也具有全國通用性。這套教材力求體現(xiàn)以下主要特點：　　在編寫原則上，突出以職業(yè)能力為核心。教材編寫貫穿“以職業(yè)標準為依據(jù)，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的理念，依據(jù)國家職業(yè)標準，結(jié)合企業(yè)實際，反映崗位需求，突出新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，注重職業(yè)能力培養(yǎng)。凡是職業(yè)崗位工作中要求掌握的知識和技能，均作詳細介紹?！　≡谑褂霉δ苌?，注重服務(wù)于培訓(xùn)和鑒定。根據(jù)職業(yè)發(fā)展的實際情況和培訓(xùn)需求，教材力求體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)律，反映職業(yè)技能鑒定考核的基本要求，滿足培訓(xùn)對象參加各級各類鑒定考試的需要?！　≡诰帉懩Ｊ缴?，采用分級模塊化編寫。縱向上，教材按照國家職業(yè)資格等級編寫，各等級合理銜接、步步提升，為技能人才培養(yǎng)搭建科學(xué)的階梯型培訓(xùn)架構(gòu)。橫向上，教材按照職業(yè)功能分模塊展開，安排足量、適用的內(nèi)容，貼近生產(chǎn)實際，貼近培訓(xùn)對象需要，貼近市場需求?！　≡趦?nèi)容安排上，增強教材的可讀性。為便于培訓(xùn)、鑒定部門在有限的時間內(nèi)把最重要的知識和技能傳授給培訓(xùn)對象，同時也便于培訓(xùn)對象迅速抓住重點，提高學(xué)習(xí)效率，在教材中精心設(shè)置了“培訓(xùn)目標”等欄目，以提示應(yīng)該達到的目標，需要掌握的重點、難點、鑒定點和有關(guān)的擴展知識。另外，每個學(xué)習(xí)單元后安排了單元測試題，每個級別的教材都提供了理論知識考核試卷，方便培訓(xùn)對象及時鞏固、檢驗學(xué)習(xí)效果，并對本職業(yè)鑒定考核形式有初步的了解?！　”鞠盗薪滩脑诰帉戇^程中得到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團勞動和社會保障局、兵團農(nóng)業(yè)局和兵團職業(yè)技能鑒定中心的大力支持和熱情幫助，在此一并致以誠摯的謝意。懇切希望各使用單位和個人對教材提出寶貴意見，以便修訂時加以完善。

內(nèi)容概要

本教材依據(jù)《國家職業(yè)標準——棉花加工工》，以新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團棉花加工為基礎(chǔ)進行編寫。教材從職業(yè)能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，力求體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)律，滿足職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核的需要。    本教材在編寫中貫穿“以職業(yè)標準為依據(jù)，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的理念，采用模塊化的編寫方式。全書按職業(yè)功能分為7個模塊單元，主要內(nèi)容包括籽棉的堆儲和預(yù)處理、軋花、機采棉清理加工技術(shù)、鋸齒剝絨、MDY400型打包機、氣力輸送和棉花加工廠的籌建等。每一單元內(nèi)容在涵蓋職業(yè)技能鑒定考核基本要求的基礎(chǔ)上，詳細介紹了本職業(yè)崗位工作中要求掌握的最新實用知識和技術(shù)。    為便于讀者迅速抓住重點、提高學(xué)習(xí)效率，教材中還精心設(shè)置了“培訓(xùn)目標”等欄目。每一單元后附有單元測試題及答案，全書最后附有理論知識考核試卷，供讀者鞏固、檢驗學(xué)習(xí)效果時參考使用。    本教材可用于高級棉花加工工職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核教材，也可供中、高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)師生參考，或供相關(guān)從業(yè)人員參加在職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)使用。

書籍目錄

第1單元  籽棉的堆儲和預(yù)處理  第一節(jié)  籽棉采收質(zhì)量對皮棉質(zhì)量的影響  第二節(jié)  水分對棉纖維性能的影響  第三節(jié)  籽棉的堆儲  第四節(jié)  籽棉預(yù)處理  第五節(jié)  異性纖維的危害及清理  第六節(jié)  機采棉場上預(yù)處理  單元測試題  單元測試題答案第2單元  軋花  第一節(jié)  軋花理論  第二節(jié)  鋸齒軋花機的安裝與調(diào)試  第三節(jié)  鋸齒軋花設(shè)備的檢修  第四節(jié)  皮輥軋花機  單元測試題  單元測試題答案第3單元  機采棉清理加工技術(shù)  第一節(jié)  機采棉的特征和清理加工術(shù)語  第二節(jié)  機采棉的加工  第三節(jié)  機采棉各工段質(zhì)量要求  單元測試題  單元測試題答案第4單元  鋸齒剝絨  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  鋸齒剝絨理論  單元測試題  單元測試題答案第5單元  MDY400型打包機  第一節(jié)  MDY400型打包機的基本原理  第二節(jié)  液壓油泵的工作原理  第三節(jié)  常用控制閥的構(gòu)造與工作原理  第四節(jié)  打包機的控制系統(tǒng)  第五節(jié)  打包機的安裝和調(diào)試  第六節(jié)  打包機的維護和故障排除  單元測試題  單元測試題答案第6單元  氣力輸送  第一節(jié)  氣力輸送的特點和原理  第二節(jié)  氣力輸送管道的設(shè)計  第三節(jié)  管道阻力理論公式  第四節(jié)  管道阻力計算  第五節(jié)  風機  單元測試題  單元測試題答案第7單元  棉花加工廠的籌建  第一節(jié)  前期準備  第二節(jié)  項目設(shè)計  第三節(jié)  施工及驗收  第四節(jié)  總平面設(shè)計  第五節(jié)  工藝流程和車間布局  第六節(jié)  棉花加工廠消防設(shè)施建設(shè)  單元測試題  單元測試題答案理論知識考核試卷（一）理論知識考核試卷（二）理論知識考核試卷（一）答案理論知識考核試卷（二）答案參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1單元　籽棉的堆儲和預(yù)處理　　第一節(jié)　籽棉采收質(zhì)量對皮棉質(zhì)量的影響　　培訓(xùn)目標　掌握籽棉采收質(zhì)量對皮棉質(zhì)量影響的機理　　與種植、加工環(huán)節(jié)一樣，采收也對棉花品質(zhì)的高低至關(guān)重要。也就是說，籽棉的采收質(zhì)量對皮棉質(zhì)量有著極大的影響。　　一、采收時混等混級對皮棉質(zhì)量的影響　　棉纖維的強度（抗拉斷的能力）、長度、細度、馬克隆值等四項物理指標，直接影響棉紗的“條干”（粗細均勻度）、“單紗強度”（抗拉斷能力）、“支數(shù)”（棉紗細度）等幾個重要的質(zhì)量指標。棉纖維越長越細，同支數(shù)的紗線中所含的纖維根數(shù)越多，抱合力越大，單紗強度越高，條干越好。棉纖維強度越高，成紗強度也越高，質(zhì)量越好，就能制作更高檔的紡織品。馬克隆值偏高，棉纖維抱合力變小，影響成紗強度，馬克隆值偏小，纖維強力不足，也影響成紗強度。馬克隆值在3.7～4.2范圍內(nèi)為最好。　　棉纖維的上述四個物理指標要用專門的儀器檢測。這給棉花交易帶來一定的難度，在棉花交易過程中，采用了一種更直觀的棉花質(zhì)量鑒別方法，即憑棉花的色澤來鑒定棉花的質(zhì)量。棉花的色澤與棉花的生長發(fā)育成熟狀況及棉纖維的強度、長度和馬克隆值等有關(guān)，棉花色澤能綜合反映纖維內(nèi)在質(zhì)量指標。　　相鄰等級的棉花，如一級與二級、二級與三級之間的理化指標相差不大，跨等級的棉纖維物理性能差距較大，等級差異對棉紡成紗質(zhì)量有影響。國家在制定棉花質(zhì)量標準時，作了具體規(guī)定，即允許20％以下的相鄰等級的棉纖維存在。在同一批次棉花交易中發(fā)現(xiàn)有跨等級棉纖維時，則確認為混等混級。混等混級違反了國家頒布的《棉花質(zhì)量監(jiān)督管理條例》有關(guān)條款規(guī)定。棉花采收時，要采取分摘、分曬、分存、分堆、分交和分軋措施，這是確保棉纖維品質(zhì)一致性的最佳選擇?！　　?/pre>








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