高級多媒體作品制作員

前言

　　《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》中明確指出：要嚴(yán)格實施就業(yè)準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)職業(yè)教育與勞動就業(yè)的聯(lián)系。與此同時，職業(yè)資格證書已逐步成為各級各類職業(yè)院校學(xué)生求職擇業(yè)的“通行證”?！　榱诉M(jìn)一步貫徹《決定》精神。銜接各級各類職業(yè)院校學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與鑒定考核要求，提高學(xué)生的職業(yè)能力水平，勞動和社會保障部教材辦公室在調(diào)研全國百余所職業(yè)院校教學(xué)實際狀況的基礎(chǔ)上，針對參加職業(yè)技能鑒定的學(xué)生群體，組織編寫了《國家職業(yè)技能鑒定操作技能強(qiáng)化訓(xùn)練（學(xué)生取證專用）》系列教材（以下簡稱《技能強(qiáng)化訓(xùn)練》）?！陡呒壎嗝襟w作品制作員（三級）》就是系列教材中的一種?！　　都寄軓?qiáng)化訓(xùn)練》內(nèi)容以國家職業(yè)技能鑒定考核要點為依據(jù)。全面體現(xiàn)“考什么、編什么”，有助于學(xué)生熟練掌握鑒定考核要求，對取證應(yīng)試具有直接的指導(dǎo)作用；在結(jié)構(gòu)上，《技能強(qiáng)化訓(xùn)練》分為應(yīng)試指導(dǎo)、實戰(zhàn)演練、親臨考場、理論知識強(qiáng)化四部分，引導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)技能鑒定前進(jìn)行科學(xué)的應(yīng)試復(fù)習(xí)，其中前三部分直接指導(dǎo)操作技能考核，理論知識強(qiáng)化部分直接指導(dǎo)理論知識考核?！都寄軓?qiáng)化訓(xùn)練》在語言運(yùn)用上力求簡潔精煉，特別是在實戰(zhàn)演練部分中多采用指令性語言，明確指導(dǎo)完成訓(xùn)練項目的實際操作步驟，使學(xué)生在短期內(nèi)快速掌握鑒定考核要求?！　　都寄軓?qiáng)化訓(xùn)練》既可作為各級各類職業(yè)院校及高等院校學(xué)生鑒定前短期強(qiáng)化培訓(xùn)教材，也可作為鑒定前應(yīng)試輔導(dǎo)自學(xué)用書。　　《國家職業(yè)技能鑒定操作技能強(qiáng)化訓(xùn)練——高級多媒體作品制作員（三級）》由肖天貴、李廣渠、趙吉武、吳旭陽、周國慧、何秀蘭、郭斌、謝勝軍、李湘、劉曉冉、王明歡、劉念編寫，肖天貴主編，李廣渠、趙吉武副主編，劉慶雨、黃華審稿?！　　都寄軓?qiáng)化訓(xùn)練》的編寫模式是一次全新的探索，具有一定的難度，由于時間倉促，缺乏經(jīng)驗，不足之處懇請廣大讀者提出寶貴意見和建議。

內(nèi)容概要

職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證，國家職業(yè)技能鑒定的應(yīng)試人數(shù)也因此而日益攀升，本書的讀者對象是職業(yè)技能鑒定應(yīng)式人員中的學(xué)生群體。在內(nèi)容上，根據(jù)考核要點的要求，逐條對讀者進(jìn)行鑒定前的強(qiáng)化訓(xùn)練；在形式上，根據(jù)考前科學(xué)的復(fù)習(xí)試，逐步引領(lǐng)讀者進(jìn)入鑒定考核實戰(zhàn)空間，并幫助讀者到達(dá)勝利的彼岸。本書包括應(yīng)式指導(dǎo)、實戰(zhàn)演練、親臨考場、理論知識強(qiáng)化4部分。    應(yīng)試指導(dǎo)—根據(jù)操作技能鑒定考核要求給出“技能鑒定考核試題形式”“試卷的組成及考核注意事項”“提高適應(yīng)能力，考出好成績”“才核內(nèi)容”4部分內(nèi)容，旨在幫助和指導(dǎo)讀者在考核前做好知識和心理等多方面的應(yīng)試準(zhǔn)備。   實戰(zhàn)演練—根據(jù)操作技能考核的要求，逐條對考核要點的操作技能進(jìn)行具本指導(dǎo)，旨在使讀者深入理解考核要點的要求，并熟練掌握考核要點要求的操作技能。    親臨考場—通過完整的操作技能考核試卷使讀者熟悉考試形式，了解考場規(guī)則、評分原則和標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地進(jìn)行考前準(zhǔn)備。    理論知識強(qiáng)化—根據(jù)理論知識鑒定考核要點的要求，給出理論知識考試復(fù)習(xí)重內(nèi)容，旨在幫助讀者在考前對理論知識考核要點內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化記憶，起到“臨陣磨槍”的作用。

書籍目錄

應(yīng)試指導(dǎo)  技能鑒定考核試題形式   試卷的組成及考核注意事項  提高適應(yīng)能力，考出好成績  考核內(nèi)容  高級多媒體作品制作員操作技能鑒定考核要點表   高級多媒體作品制作員理論知識鑒定考核要點表實戰(zhàn)演練   考核要點1──多媒體作品的創(chuàng)作思路和制作流程   考核要點2──多媒體課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計和工作流程   考核要點3──使用Photoshop的通道功能編輯圖像   考核要點4──使用Photoshop對平面圖像進(jìn)行縮放、校正和變形   考核要點5──使用Photoshop的濾鏡功能編輯圖像   考核要點6──使用Photoshop的圖層功能編輯圖像  考核要點7──使用Flash的遮罩功能編輯二維動畫  考核要點8──使用Flash的交互按鈕功能編輯二維動畫   考核要點9──使用Flash的畫面預(yù)載功能編輯二維動畫   考核要點10──使用Flash為動畫加入聲音   考核要點11──使用Flash為動畫加入特效   考核要點12──發(fā)布Flash動畫作品   考核要點13──使用3DS MAX編輯三維動畫  考核要點14──使用Premiere在視頻中加入換景片段  考核要點15──使用Premiere在視頻中加入轉(zhuǎn)場特效  考核要點16──使用Premiere的濾鏡功能編輯視頻素材  考核要點17──使用Premiere制作特效字幕   考核要點18──使用Director的畫板繪制、編輯圖案   考核要點19──使用Director在演員庫引入、編排和編輯演員  考核要點20──使用Director的分鏡表制作多媒體作品   考核要點21──使用Director添加行為  考核要點22──使用Lingo語言編輯實現(xiàn)交互   考核要點23──使用Director輸出影片、圖片   考核要點24──使用Dreamweaver創(chuàng)建Web站點   考核要點25──使用Dreamweaver建立網(wǎng)頁   考核要點26──使用Dreamweaver在網(wǎng)頁中創(chuàng)建超鏈接   考核要點27──使用Dreamweaver在網(wǎng)頁中創(chuàng)建表格  考核要點28──使用Dreamweaver在網(wǎng)頁中加入視頻和音頻  考核要點29──常用多媒體編程高級語言軟件的安裝   考核要點30──Visual Basic 6.0基本控件和基本語法的應(yīng)用   考核要點31──使用Visual Basic 6.0進(jìn)行多媒體編程  考核要點32──配置測試的基本方法和流程   考核要點33──兼容性測試的基本方法和流程  考核要點34──功能測試的基本方法和流程   考核要點35──易用性測試的基本方法和流程  考核要點36──使用Visual Basic 6.0的打包和展開向?qū)е谱靼惭b文件包  考核要點37──將多媒體作品發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上  考核要點38──編寫用戶手冊   親臨考場  試卷1  試卷2理論知識強(qiáng)化   考核范圍1──職業(yè)道德基礎(chǔ)知識和職業(yè)守則  考核范圍2──多媒體系統(tǒng)基礎(chǔ)知識  考核范圍3──多媒體制作軟硬件環(huán)境  考核范圍4──多媒體制作基礎(chǔ)知識  考核范圍5──腳本內(nèi)容設(shè)計基礎(chǔ)知識  考核范圍6──多媒體課件制作流程  考核范圍7──構(gòu)圖及色彩基礎(chǔ)知識  考核范圍8──圖像素材編輯基礎(chǔ)知識  考核范圍9──動畫素材編輯基礎(chǔ)知識  考核范圍10──視頻素材編輯基礎(chǔ)知識  考核范圍11──網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)知識  考核范圍12──多媒體著作工具基礎(chǔ)知識  考核范圍13──多媒體素材合成及編程基礎(chǔ)知識  考核范圍14──安裝測試基礎(chǔ)知識  考核范圍15──功能測試基礎(chǔ)知識  考核范圍16──產(chǎn)品打包基礎(chǔ)知識

章節(jié)摘錄

　　步驟3 確定軟件和其他軟件的數(shù)據(jù)共享　　可以確定該軟件使用圖片數(shù)據(jù)格式是最常用的圖片數(shù)據(jù)格式，按照特別提示中的3種方式與常用的圖形設(shè)計軟件PhotoShop進(jìn)行測試，可以看到都能順利進(jìn)行而沒有錯誤提示?！　√貏e提示：常見的數(shù)據(jù)共享方式有?！　　の募４婧臀募x取。把數(shù)據(jù)存入軟盤（或者其他形式的網(wǎng)絡(luò)、磁介質(zhì)和光介質(zhì)存儲器），然后在另一臺計算機(jī)上運(yùn)行。要求文件的數(shù)據(jù)格式符合標(biāo)準(zhǔn)?！　　ぜ羟?、復(fù)制和粘貼。這種操作是程序之間無需借助磁盤傳輸數(shù)據(jù)最常見的數(shù)據(jù)共享方式。在這種情況下，傳輸在內(nèi)存中通過剪貼板的即時程序?qū)崿F(xiàn)。如果對某程序進(jìn)行兼容性測試，就要確認(rèn)其數(shù)據(jù)可以利用剪貼板與其他程序相互復(fù)制數(shù)據(jù)?！　　?shù)據(jù)傳輸。DDE和OLE是Windows中在兩個程序之間傳輸數(shù)據(jù)的方式。DDE表示動態(tài)數(shù)據(jù)交換，而OLE表示對象鏈接和嵌入。有了DDE和OLE，數(shù)據(jù)傳輸可以自動進(jìn)行。

編輯推薦

　　《高級多媒體作品制作員(國家職業(yè)資格3級)》的讀者對象是職業(yè)技能鑒定應(yīng)式人員中的學(xué)生群體。在內(nèi)容上，根據(jù)考核要點的要求，逐條對讀者進(jìn)行鑒定前的強(qiáng)化訓(xùn)練；在形式上，根據(jù)考前科學(xué)的復(fù)習(xí)試，逐步引領(lǐng)讀者進(jìn)入鑒定考核實戰(zhàn)空間，并幫助讀者到達(dá)勝利的彼岸。

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