放射性廢物安全通論

內(nèi)容概要

　　《放射性廢物安全通論》在跟蹤學(xué)習(xí)和消化國際放射防護(hù)委員會、國際原子能機(jī)構(gòu)、聯(lián)合國原子輻射效應(yīng)科學(xué)委員會、經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織核能機(jī)構(gòu)的有關(guān)出版物的基礎(chǔ)上，嘗試用防護(hù)與安全、安全與發(fā)展等基本觀點(diǎn)，總結(jié)我國放射性廢物安全，特別是放射性廢物處置安全、核與輻射設(shè)施退役與環(huán)境整治安全和相關(guān)法制建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析、探討和力求解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題。本書的研究成果涉及廢物處理與整備設(shè)施的設(shè)計(jì)和運(yùn)行安全，廢物處置設(shè)施安全，流出物排放安全，污染物料回收利用安全，退役與環(huán)境整治安全，排除、豁免與解控，廢物優(yōu)化管理和廢物最少化，廢物管理的政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，廢物安全監(jiān)管和安全文化素養(yǎng)等方面。本書可幫助從事放射性廢物管理工作的人員，包括教育、培訓(xùn)、研發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)營、管理、監(jiān)督、評價和參與法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)制訂及執(zhí)法人員，盡快掌握和實(shí)際應(yīng)用放射性廢物安全的基礎(chǔ)知識。

作者簡介

　　陳式，中國輻射防護(hù)研究院研究員。1937年生，江西省清江縣人。1957年畢業(yè)于北京大學(xué)技術(shù)物理系放射化學(xué)專業(yè)。先后在中國科學(xué)院原子能研究所和中國輻射防護(hù)研究院長期從事放射性廢物管理科研工作，為核工業(yè)廠礦、核基地、核電站和政府有關(guān)部門提供技術(shù)支持與服務(wù)。主要專長是放射性廢物處理、處置和管理，核設(shè)施退役和環(huán)境整治，環(huán)境放射化學(xué)，實(shí)用輻射防護(hù)與安全科學(xué)等。曾任中國輻射防護(hù)研究院三廢治理研究室主任，中國輻射防護(hù)研究院副院長兼科技委主任，國家核環(huán)境專家委員會委員，輻射防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會副主任，核化學(xué)與放射化學(xué)學(xué)會環(huán)境放射化學(xué)專業(yè)組負(fù)責(zé)人。1990年獲得國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家稱號。

書籍目錄

第一部分 廢物安全綜述我國放射性廢物治理的歷史回顧和展望放射性廢物管理與輻射防護(hù)新進(jìn)展輻射防護(hù)新概念對放射性廢物管理的啟發(fā)意義我國放射性廢物管理標(biāo)準(zhǔn)研制概述放射性廢物管理基礎(chǔ)知識我國放射性廢物的優(yōu)化和最少化管理未來十年展望放射性廢物安全縱橫談（一）放射性廢物安全縱橫談（二）放射性廢物安全縱橫談（三）放射性廢物管理和核設(shè)施退役中幾個問題的討論第二部分 廢物處置安全中低放固體廢物管理和處置政策探討關(guān)于中低放廢物處置安全性研究的若干問題核電廠中低放固體廢物的廠外運(yùn)輸與處置問題中低放廢物的安全處置與評價核電廠中低放廢物處置的全面技術(shù)準(zhǔn)備環(huán)境放射化學(xué)研究中幾個問題的討論放射性廢物管理的現(xiàn)代理論與中低放廢物處置中低放廢物處置的技術(shù)發(fā)展和技術(shù)安全準(zhǔn)則放射性廢物如何處置對高放廢物地質(zhì)處置安全評價研究的討論第三部分 退役與環(huán)境整治安全對鈾礦冶設(shè)施退役工程輻射防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)問題的討論持續(xù)照射的防護(hù)原則及其在核設(shè)施退役中的應(yīng)用關(guān)于核設(shè)施退役與廢物管理的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)問題退役與環(huán)境整治標(biāo)準(zhǔn)問題的某些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對改進(jìn)退役標(biāo)準(zhǔn)研制和使用的討論對核設(shè)施退役環(huán)境安全問題的討論第四部分 相關(guān)法制建設(shè)研究放射性廢物宏觀管理問題的思考我國放射性廢物管理方針政策研究述評我國放射性廢物管理的環(huán)境政策研究要點(diǎn)放射性污染防治法的覆蓋范圍與政府監(jiān)管的理念建立有針對性的退役與廢物治理安全規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)系列對放射性廢物安全管理法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)框架體系的初步設(shè)想

章節(jié)摘錄

　　倡導(dǎo)安全文化素養(yǎng)，能取得舉一反三的效果。記得有一次在核電站做安全檢查時，一位細(xì)心的檢查組成員在現(xiàn)場廢物收集袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個煙頭。電站經(jīng)理很重視，追查的結(jié)果認(rèn)定是安全教育有漏洞，未消除某些外部協(xié)作人員的麻痹大意思想，由此引出了一次安全教育補(bǔ)課。我認(rèn)為在安全教育中要注意掌握人的心理活動和潛意識。核電站廠房內(nèi)禁止吸煙本來是強(qiáng)制性的，但有些人就是不在乎，這里面存在心理的和潛意識的障礙，要逐一找出來，有針對性地說服他們變強(qiáng)制為自覺。懂一點(diǎn)概率和風(fēng)險(xiǎn)知識很有必要。阮可強(qiáng)說得好：在交通管制中，警察從來不討論你闖紅燈是否安全，只要你過了線就是違規(guī)。如果我們每個人心中都高懸一盞紅燈，事故就會減少許多?！　“⒛希簭谋碛^層次上找出安全缺陷并在深層次上反思，以求在更大范圍內(nèi)改進(jìn)安全工作確實(shí)是一種行之有效的方法，但一定要注意實(shí)事求是。我想做一點(diǎn)歷史的類比。從“文革”走過來的老同志都知道思想檢查、深挖思想根源、靈魂深處鬧革命，但那時往往違心地?zé)o限上綱，把思想問題變?yōu)檎螁栴}或品質(zhì)問題，否則過不了關(guān)。現(xiàn)在我們要求把違反安全的表現(xiàn)上升為文化素養(yǎng)問題，并通過教育提高認(rèn)識，求得自覺，其目的是改進(jìn)工作而不是整人?！　∥慕颍哼€有另外一個方面值得注意，倡導(dǎo)安全文化素養(yǎng)的重點(diǎn)不是對個別人的教育，而是希望在全社會（特別是在運(yùn)營單位）培育一種優(yōu)良的作風(fēng)，建立人人重視安全的風(fēng)氣或習(xí)慣。我要補(bǔ)充另一種類比，在中國革命的優(yōu)良傳統(tǒng)中，艱苦樸素的作風(fēng)曾經(jīng)影響了幾代人，形成了一種新的價值觀。這是個別人閉門思過式的修煉所達(dá)不到的效果?！　“⒛希鹤鳛橛^念形態(tài)的文化，可能在哪些方面物化為不安全的表現(xiàn)？而作為安全文化素養(yǎng)的內(nèi)核，又對思想修養(yǎng)提出了哪些要求？　　……

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