越玩越聰明

前言

美國(guó)最著名的發(fā)明家富蘭克林曾總結(jié)過(guò)一句話：“對(duì)家長(zhǎng)而言，孩子的智力投資一直是回報(bào)最大的投資?！敝橇褪橇α?，智力就是孩子的財(cái)富，智力更是孩子人生成功的基礎(chǔ)。俗話說(shuō)：“給孩子一百萬(wàn)鈔票，不如給孩子一百個(gè)智力游戲?！痹S多心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家都認(rèn)為益智游戲?qū)⒆拥乃季S是一種最好的訓(xùn)練方式。站在智力開(kāi)發(fā)的角度，孩子玩游戲玩得越好，智力發(fā)展得就越好，孩子也就越聰明?？茖W(xué)研究表明，人腦中蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)待開(kāi)發(fā)的資源，可一般人對(duì)腦力的運(yùn)用還不到5％，剩余未開(kāi)發(fā)的部分是智力與潛能表現(xiàn)優(yōu)劣的關(guān)鍵。所以，我們可以通過(guò)游戲來(lái)幫助孩子開(kāi)發(fā)大腦的潛能，尤其是處于智力開(kāi)發(fā)黃金期的孩子，游戲可以說(shuō)是最好的大腦體操！前蘇聯(lián)杰出的教育家克魯普斯卡婭曾告訴家長(zhǎng)：“對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是游戲，游戲是勞動(dòng)，游戲是重要的教育形式?！焙芏嗫茖W(xué)實(shí)驗(yàn)表明：游戲中包含了多種認(rèn)知成分的復(fù)雜活動(dòng)，是孩子最佳的學(xué)習(xí)方式。有人這樣生動(dòng)地形容：主動(dòng)探索和積極學(xué)習(xí)是開(kāi)發(fā)智力的金鑰匙，而這把鑰匙就是游戲鑄造出來(lái)的。益智游戲不僅可以幫助孩子發(fā)掘思維潛能，而且可以使孩子獲得解題的快樂(lè)和滿足，增強(qiáng)挑戰(zhàn)困難的信心。同時(shí)在思考中獲得更多的啟迪，從而增長(zhǎng)智慧。

內(nèi)容概要

書(shū)中的每一個(gè)游戲都極具代表性和獨(dú)創(chuàng)性，內(nèi)容豐富、難易有度、形式活潑、寓教于樂(lè)。    異彩紛呈的游戲，可以有效幫助孩子突破固有的思維模式，讓孩子在做出決策、解決問(wèn)題和創(chuàng)意思考等方面得到鍛煉，讓孩子越玩越聰明。     本書(shū)是集智慧、知識(shí)、思維、娛樂(lè)為一體的智趣性圖書(shū)。為孩子帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也為孩子智力的提升、思維的開(kāi)拓、理解的滲透與知識(shí)的增進(jìn)帶來(lái)幫助。

書(shū)籍目錄

第一部分 圖形空問(wèn)類游戲  自擺數(shù)字方陣  有個(gè)性的生日蛋糕  丟了什么數(shù)  讓梯形換個(gè)姿勢(shì)  正方形謎題  最后一個(gè)圓環(huán)  蘋(píng)果怎么分  問(wèn)號(hào)填教  空缺的一角  被分割的圓環(huán)  “T”字謎題  橢圓形呈酌秘密第二部分 趣味實(shí)驗(yàn)類游戲  看不見(jiàn)的“神奇膠水”  顛倒的火苗  菜豆發(fā)芽比賽  一只向上“爬”酌漏斗  重心轉(zhuǎn)移了  檸檬最“倒霉”  “住”在空氣呈的乒乓球  自制免費(fèi)電話  不可思議的旋轉(zhuǎn)效應(yīng)  請(qǐng)你做“雷公電母”  可沉可浮的面條  傾斜酌罐子舞  土豆片探天  紙蛇向前沖  志同遵合的玻璃杯  氣球六爆炸第三部分 觀察分析類游戲  方框找不同  財(cái)主給孩子分家  奧運(yùn)五環(huán)一筆畫(huà)  妙分方孔  還能再加水嗎  幫助小貓拔尾巴  酒鬼比酒  聾子是真是假  幫孫悟空降飫陣魔  火柴圖形隨意拼  如何巧移硬幣  阿凡提巧分農(nóng)莊贈(zèng)窮人  看圖識(shí)省份  辨別真?zhèn)? 找出最下面的襪子第四部分 經(jīng)典思維類游戲  一個(gè)立志“減吧”的特工  驢子主人是個(gè)“啞巴”  自救的溺水士兵  一個(gè)沒(méi)有刑期的讀經(jīng)死囚  急中生智，暗示抓兇  一場(chǎng)轉(zhuǎn)敗為骨生酌籃球賽  給一位讀回信  嚇跑心虛的賊  一個(gè)電話提供酌線索  農(nóng)夫賣貓不賣碟  雕像和整體和禺部  恐怖隧遵丟項(xiàng)鏈  黑心老板“熊掌”宰窖  牧師酌“殺人”詭計(jì)  圖書(shū)館長(zhǎng)酌催書(shū)妙法第五部分 數(shù)獨(dú)魔方類游戲第六部分 椎理判斷類游戲第七部分 機(jī)智冒險(xiǎn)類游戲第八部分 夏令營(yíng)類游戲第九部分 探索創(chuàng)造類游戲第十部分 魔幻精靈類游戲第十一部分 想象創(chuàng)新類游戲第十二部分 理解表達(dá)類游戲第十三部分 文學(xué)數(shù)字類游戲第十四部分 生活思考類游戲第十五部分 綜合益智類游戲第十六部分 親子互動(dòng)類游戲

章節(jié)摘錄

插圖：“丟下這么一份亂七八糟的證詞就走了，難道從這種文字里能辨認(rèn)出誰(shuí)是罪犯嗎？”“怎么回事??？”丁博士問(wèn)?！耙粋€(gè)名叫B的古玩家，說(shuō)他隨旅游團(tuán)在我們鎮(zhèn)‘恐怖隧道’里丟失了一條項(xiàng)鏈，他懷疑是離他最近的人偷走的，我們讓他寫(xiě)了份證詞，可是他卻交給了我們這份東西?！本賹⒆C詞交給了丁博士。丁博士看了，上面這樣寫(xiě)道：“……我們一行6人決定玩一玩‘恐怖隧道’的游戲。我們每個(gè)人都在那種單座小車上找了個(gè)位子，這種小車一個(gè)接著一個(gè)，共有11節(jié)，頭尾相連，嘩啦嘩啦無(wú)休止地在洞內(nèi)循環(huán)，時(shí)而穿過(guò)呼呼作響的門(mén)，時(shí)而經(jīng)過(guò)一些奇形怪狀的巖石，一會(huì)兒又重見(jiàn)天日，一會(huì)兒又陷入黑暗?！癈是第一個(gè)上車的人，等D買好票時(shí)，已經(jīng)又過(guò)去7節(jié)車，所以她坐上了C后面的第8節(jié)車。后來(lái)又過(guò)去了8節(jié)車，E坐上了D后的第9節(jié)車，F(xiàn)坐上了E后的第6節(jié)車，G坐上了F后面的第4節(jié)車。最后，我坐上了G后的第8節(jié)車。“我記得我坐上車時(shí)，玉環(huán)還在，但在黑暗的‘恐怖隧道’里，大家因恐懼而大呼小叫時(shí)，我就顧不上脖子上的項(xiàng)鏈了。我想，只有坐在離我最近的人才有機(jī)會(huì)把它偷去，這個(gè)人應(yīng)該坐在我和C中間的那節(jié)小車上?！倍〔┦靠赐曜C詞，笑著對(duì)警官說(shuō)：“好啦，我想如果這位B女士的證詞沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)的話，那么只有一個(gè)人坐得離他最近，這個(gè)人就是……”

后記

一本著作的完成需要許多人的默默奉獻(xiàn)，閃耀的是集體的智慧。其中銘刻著許多艱辛的付出，凝結(jié)著許多辛勤的勞動(dòng)和汗水。本書(shū)在策劃和寫(xiě)作過(guò)程中，得到了許多同行的關(guān)懷與幫助，及許多老師的大力支持，在此向他們致以誠(chéng)摯的謝意：于海英、張保文、齊艷杰、張艷芬、趙廣娜、王艷明、梁素娟、曹博、王杰、王鵬、何瑞欣、周珊、慈艷麗、李文靜、劉健、程仕才、李彥岐、李靜、宋潔心、黃亞男、李猛、黃克瓊、魏清素、李良婷、武敬敏、黃夢(mèng)溪、張曉靜、李娜、李佳、李倩、楊英、徐娜、趙一、王艷、聶小睛、蔡亞蘭、淡佳慶、黃薇、黃曉林、李偉軍、齊紅霞、李惠、歐俊、姜波、史慧莉、閆晗、焦亮、秦鳳超、常娟、閆瑞娟、曹徐學(xué)、廖春紅、楊云鵬等。閱讀是一種享受，寫(xiě)作這樣一本書(shū)的過(guò)程更是一種享受。在享受之余，我們心中也充滿了感恩。因?yàn)樵趯?xiě)作過(guò)程中，我們不僅得到同行的幫助，還借鑒了其他人智慧的精華。相信你們勞動(dòng)的價(jià)值不會(huì)磨滅，因?yàn)樗o讀者朋友們帶來(lái)了寶貴的精神財(cái)富。

編輯推薦

《越玩越聰明(小學(xué)版)》是集智慧、知識(shí)、思維、娛樂(lè)為一體的智趣性圖書(shū)。為孩子帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也為孩子智力的提升、思維的開(kāi)拓、理解的滲透與知識(shí)的增進(jìn)帶來(lái)幫助。鍛煉思維 提升智力匯集全世界最妙趣橫生的思維游戲全面開(kāi)發(fā)小學(xué)生的潛能與智能一滴墨水引發(fā)你的思考一本好書(shū)改變?nèi)说囊簧?/pre>





圖書(shū)封面






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