興趣決定孩子的能力

前言

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽疲骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者。”興趣像是一盞指路明燈，引領我們走進知識之門！成人如此，孩子亦是如此。成人有興趣，孩子一樣有興趣。相比之下，興趣對孩子來說更重要。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“興趣是孩子走向成才之路的先導，是為孩子打開成功之門的鑰匙。”現在，大街小巷，校內校外，到處貼滿了“興趣班”“特長班”的小廣告，有的父母不惜“萬金”，將孩子送進了“興趣班”“特長班”。一時間，各個地方的“興趣班”層出不窮。為什么孩子的父母不惜重金也要讓孩子讀“興趣班”呢？為什么有的孩子削尖腦袋也要往“興趣班”里鉆呢？很多父母都明白，在對孩子的培養(yǎng)上，比知識重要的是能力，比能力重要的是興趣。培養(yǎng)孩子的興趣，引導孩子的興趣，將孩子的興趣轉化為能力，是現代父母的必修課。這就是為什么很多父母花費“巨資”讓孩子進“興趣班”的原因。孩子的興趣就像是一堆干柴，期待著父母用愛點燃，使孩子的天賦、潛能得到充分發(fā)揮，讓孩子擁有與眾不同的特長，提升孩子各方面的能力，打造孩子的核心競爭力。教育家愛爾維修說過：“人剛生下來都一樣，僅僅由于環(huán)境和教育不同，有人可能成為天才，有人則變成凡夫俗子甚至蠢才，即使再普通的孩子，只要教育方法得當，也會成為不平凡的人?！?/pre>


內容概要
　　《興趣決定孩子的能力》：每個孩子都有自己的興趣，只要父母善于發(fā)掘，精心培養(yǎng)，善加引導，多多支持，任何一個孩子都可以成為“畢加索”，任何一個孩子都可以成為“愛因斯坦”，任何一個孩子都可以成為“莫扎特”?？傊?，只要有興趣，任何一個孩子都可以發(fā)出耀眼的光芒！　　每一個天才的成長都離不開后天的培養(yǎng)，每一個剛出生的孩子都可以視為天才來培養(yǎng)……父母只要用興趣引領孩子成長，培養(yǎng)孩子的興趣，將興趣轉化為讓孩子受益終生的能力，就能培養(yǎng)出卓越的孩子。


作者簡介
李世正，教育咨詢師、家庭教育研究專家，曾在某省重點中學任教5年，后到美國威斯康星大學麥迪遜分校學習，獲得教育心理學博士學位，回國后，專注于教育心理學、兒童成功學、兒童教育學、兒童心理學的研究。通過對自身多年從教經驗以及對美國家庭教育研究的總結，形成了自己一套獨特而實用的家教方法。


書籍目錄
第一章 興趣是孩子成才的先導——父母要正確認識興趣興趣是孩子走向成才之路的先導，是為孩子打開成功之門的鑰匙。作為父母，應該如何看待孩子的興趣？這不僅是父母的事情，而且跟孩子能力高低有很大的關系，是孩子能否順利成才的關鍵因素。所以，父母對孩子的興趣要有一個正確的認識，這樣才能做到正確對待、引導、培養(yǎng)以及將孩子的興趣轉化為終生受益的能力。一、要正確認識興趣以及興趣對孩子的影響二、如何正確認識孩子的各種興趣？三、興趣對孩子的其他心理現象的影響第二章 興趣是培養(yǎng)孩子能力的課堂——興趣對孩子的能力有深遠影響興趣是培養(yǎng)孩子能力的課堂。興趣對孩子的創(chuàng)造、理解、思考等各個方面的能力都有決定作用。孩子的興趣是如何影響乃至決定了孩子的各方面的能力呢？這一點，本章將重點講述。能力的高低無疑是影響孩子一生的重要因素，所以，了解孩子的興趣，了解興趣對孩子能力高低的決定作用，對我們父母來說，能夠更明確地培養(yǎng)孩子的興趣。一、興趣對孩子哪些能力有影響？二、興趣對孩子的能力高低具有決定作用第三章 支持、反對還是聽之任之——如何看待孩子的興趣對孩子的興趣是支持、反對還是聽之任之？很多父母對此都是顧慮重重。如何才算正確對待孩子的興趣？父母正確看待孩子的方法應該是支持并培養(yǎng)孩子的健康興趣，反對并扼制孩子的不良興趣的發(fā)展，對孩子的個別興趣可任由孩子自由發(fā)展。不同的興趣有不同的對待方式，具體的內容我們將在本章講述。一、支持孩子發(fā)展健康的個人興趣二、反對孩子不良的個人興趣三、對孩子的興趣任其發(fā)展四、端正對待孩子興趣的態(tài)度第四章 認識興趣的發(fā)展——正確引導孩子興趣的前提興趣發(fā)展的三個階段：有趣、樂趣、志趣。父母只有認識到這三個階段的區(qū)別，才能抓住這三個階段的特點，進而采用合適的方法來引導和培養(yǎng)孩子的興趣。其中，在認識事物的過程中，這三個方面是相互聯系不可分割的，有趣是前提，樂趣是推動力，志趣是動力的源泉。一、有趣是孩子認識事物的前提二、樂趣是孩子深入認識事物的推動力三、志趣是孩子全面認識事物的動力源泉發(fā)掘篇第五章 好奇之心，人皆有之——好奇心是孩子興趣的源泉每個孩子都有好奇心，孩子的好奇心往往是孩子認知的開始。孩子的好奇心是引導孩子去認識事物、了解事物的起因，是孩子全面認識事物的起點。父母不但要引導和保護孩子的好奇心，而且還要對孩子的好奇心加以培養(yǎng)，激發(fā)孩子對陌生事物的興趣，這樣才能真正地全面了解事物，準確地掌握相應的知識。好奇心是孩子求知欲的表現，是孩子興趣的內在性動機。作為父母，需要滿足一下孩子的好奇心。一、每個孩子都有好奇心二、好奇心是孩子興趣的源泉三、培養(yǎng)孩子的好奇心第六章 了解動機，推動興趣——動機是孩子發(fā)展興趣的推動力每個人做事都有動機，孩子也一樣。動機是孩子興趣的推動力，是直接推動孩子進行活動的內部原因。興趣是孩子動機的深化，有了興趣才會有行動，在興趣推動下的行動才能取得滿意的效果。父母要了解孩子做某事或者進行某項活動的內在動機，這樣才能推動孩子興趣的發(fā)展和形成。一、什么是動機？二、動機是推動孩子發(fā)展興趣的強大力量三、引導孩子的動機，激發(fā)孩子的興趣第七章 寄予期望，精神支持——期望是孩子發(fā)展興趣的精神支柱每個父母都對孩子充滿了期望，但是，父母的期望并不意味著孩子一定會“領情”。不然就不會有叛逆的孩子，不會有離家出走的孩子了。父母對孩子的期望越高，孩子就可能會越讓父母失望。父母的期望，不是孩子的希望，所以無法轉化成孩子的行為。父母只有在尊重孩子興趣的基礎上，給予孩子最大幫助，孩子才會在父母精神的支持下，奮發(fā)努力。慢慢走向成才。一、把期望建立在孩子興趣的基礎上二、要對孩子有一個正確的期望值三、期望是父母的秘密武器四、期望可以用行動來表達第八章 賦予責任，激發(fā)斗志——責任是孩子發(fā)展興趣的要素責任心像橋墩，是支撐孩子發(fā)展興趣的重要因素。興趣不是任務，但是，也不能完全隨心所欲，放任自流，如果把發(fā)展興趣當做一種責任，就會增加孩子的良好興趣，避免孩子出現半途而廢的情況。所以，父母要賦予孩子責任，激發(fā)孩子的斗志，把興趣當做一種應該做的事情來完成，培養(yǎng)孩子良好的興趣。一、責任心像橋墩，支撐千鈞橋梁二、責任心是孩子發(fā)展興趣不可忽略的要素三、培養(yǎng)孩子的責任心，激發(fā)孩子的興趣第九章 利用自尊，激發(fā)興趣——自尊是孩子發(fā)展興趣的精神動力每個人都有自尊，孩子也不例外，相比大人來說，孩子的自尊心更強烈。父母采用適當的方式，利用孩子的自尊激發(fā)孩子的興趣，對培養(yǎng)孩子的興趣有很好的效果。自尊是孩子興趣的精神動力，是孩子走向成才之路的重要刺激源。一、自尊是激發(fā)孩子發(fā)展興趣的精神動力……第十章 幽默風趣，調劑生活——幽默是孩子發(fā)展興趣的調節(jié)劑第十一章 自由嘗試，放任興趣——自由是孩子發(fā)展興趣的基礎疏導篇第十二章 點燃孩子的興趣之火——發(fā)展孩子能力的前提第十三章 引導孩子的學習興趣——父母引導孩子學習的策略第十四章 利用“報酬效應”——父母引導孩子興趣的有效方式培養(yǎng)篇第十五章 興趣形成和發(fā)展的因素——培養(yǎng)孩子的興趣要找最有效的途徑第十六章 如何培養(yǎng)孩子的興趣——興趣是發(fā)展能力的無限動力第十七章 培養(yǎng)孩子多方面的興趣——讓孩子一專多能轉化篇第十八章 拼學歷不如鍛造能力——如何將孩子興趣轉化為能力第十九章 提升孩子與眾不同的興趣——好父母一定要有一雙慧眼第二十章 將孩子不同的興趣轉化為能力——專家為您支招


章節(jié)摘錄
一、要正確認識興趣以及興趣對孩子的影響愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！睘槭裁凑f興趣是最好的老師呢？首先，我們需要了解什么是興趣。興趣指的是一個人對某種事物或者從事某項活動的時候，一種積極情緒色彩的心理傾向。比如說，一個人對繪畫非常熱衷，他的大部分的注意力全部集中在繪畫上，言談之中也表現出對繪畫有一種心馳神往的情緒，這就是這個人的興趣——繪畫。本書所說的興趣指的是孩子對特定的事物、活動等，所產生的積極的，帶有一定的傾向性和選擇性的態(tài)度和情緒。從興趣的概念來看，興趣對孩子來說是一種無形的動力，讓孩子對某個事物或者某些活動非常投入，而且會留下深刻的印象。通俗地說，興趣就是人們對所喜歡的一些事物比較關注和積極探索，孩子的興趣自然也是這樣。在日常生活中，我們也會經常看到這樣的例子：小葉是一個剛上初中的小女孩，特別愛上美術課，上課的時候特別認真，做作業(yè)又特別仔細，而且還在平時對各種油畫、美展、攝影等認真觀賞、學習，在美術上投入了很多精力和時間，甚至到了忽視其他科目的地步。此外，小葉也特別喜歡漫畫，平時看的漫畫書很多，也收集了不少。隨著小葉對漫畫的了解越來越多，深入研究漫畫之后，小葉就開始嘗試畫一些漫畫，漫畫畫得越來越好。在市里組織的初中漫畫大賽上，小葉憑借扎實的美術基本功，在眾多參賽者中脫穎而出，獲得了第一名的優(yōu)異成績。從小葉的例子中我們可以看到，美術就是小葉的興趣。不妨再舉一例：小白特別喜歡玩網絡游戲，每天放學后直奔網吧，和幾個要好的同學一起沉迷在網絡游戲的世界里。大家一起打怪，一起升級，一起“殺人”，小白玩得更是樂不思蜀。在看書的時候，小白總是無法集中注意力，做別的事也是一副魂不守舍的樣子，即使在晚上睡覺說夢話，小白都在喊“殺人”“打怪”等。小白的媽媽以為小白中邪了，帶小白去醫(yī)院檢查，結果，小白的身體沒有任何問題，后來通過咨詢教育心理學專家才明白，原來小白是讓網絡游戲給鬧的。而這網絡游戲正是小白的一種興趣，不過，這種興趣屬于不良興趣。很多父母都以為興趣就是對事物感到好奇，其實，這樣的想法并不客觀。興趣不僅僅是人對事物表面的關心，人的任何興趣都是由于收獲某些方面的知識或者參與相關的活動而體驗到情緒上的滿足而產生的，孩子也是這樣。比如，孩子對繪畫感興趣，不斷要求父母講繪畫方面的知識和技能，孩子在獲得知識訓練技能的過程中，感到愉悅、放松，表現出積極而自覺自愿，繪畫就會逐漸形成孩子的興趣。興趣和個人的認識和情感有著密切的聯系。如果一個人對某事物沒有相關的認識，就很難產生情感，所以一般不會對它產生興趣。相反，一個人對某事物的認識越深刻，情感就會越豐富，興趣也會隨之越來越濃厚。小靜從小對郵票就有很大的興趣，從小就養(yǎng)成了集郵的習慣。因為收集的郵票除了有很大的收藏價值，還可以用來觀賞，既豐富了郵票方面的知識，又陶冶了情操。隨著收藏的郵票越來越多，小靜對郵票就越來越有興趣，收藏郵票也就越來越投入，情感越關注，就越愿意去獲得郵票方面的信息，小靜集郵的習慣就形成了一種良好的興趣?，F在，很多父母在教育孩子方面也是非常頭疼的，讓孩子往東孩子卻偏偏往西，讓孩子看書孩子卻偏偏玩游戲，讓孩子玩游戲孩子卻偏偏看漫畫。其實，父母也不必為此煩惱，排除孩子故意跟父母作對的因素，孩子這樣做可能是對有些東西不感興趣。心理教育學專家給這些父母的建議就是：培養(yǎng)孩子的興趣，引導孩子的興趣，在尊重孩子興趣的基礎上，培養(yǎng)孩子對學習的興趣，讓孩子在輕松愉悅的情緒中獲得知識，培養(yǎng)興趣。有很多父母都對此表示疑惑：“興趣有那么重要嗎？學習成績不應該更重要嗎？”很多父母對孩子的學習是非?！氨M職盡責”的，但是，對孩子的興趣卻不是很關注，他們認為學習成績才是第一位的。其實，這些父母完全誤解了“興趣”。興趣是最好的老師。如果孩子對某件事感興趣，那么，這件事就會調動孩子的主動性，使其得到充分發(fā)揮，即使做起來非常辛苦，孩子依然會興致勃勃，樂此不疲。即使是遇到困難，孩子依舊會勇往直前。興趣是孩子學習的源泉和動力，是孩子積極主動獲取知識形成技能的重要心理活動。不管是讀書也好，對周圍世界的認知也好，只要孩子產生濃厚的興趣，就會積極地去獲取相關的知識。在現實生活中，我們一定都留意過孩子壘積木的時候不知疲倦的神情。如果孩子對積木有很大的興趣，當積木越壘越高，孩子臉上的表情就會越來越興奮，但是，一旦積木倒塌，孩子臉上一時會出現難過的表情，但是，孩子大多數情況是不會放棄的，他會重新開始。這就是興趣使然。




編輯推薦
《興趣決定孩子的能力》：孔子曰：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！睈垡蛩固拐f：“興趣是最好的老師?！泵恳欢浠ǘ紩谶m宜自己的環(huán)境下盛開。每一個孩子都可以在自己感興趣的領域里成才。在對孩子的培養(yǎng)上，比知識重要的是能力，比能力重要的是興趣。興趣是孩子走向成才之路的先導，是幫助孩子打開成功之門的鑰匙。怎樣培養(yǎng)孩子的興趣，引導孩子的興趣.并將孩子的興趣轉化為能力，是現代父母們的教育必修課。用興趣打造孩子的卓越能力與核心競爭力國內最權威的本土親子教育方法





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