超級(jí)閱讀

內(nèi)容概要

分層閱讀是一種高效實(shí)用的閱讀方法，能有機(jī)地把閱讀和寫作結(jié)合起來，把輕松閱讀和升學(xué)考試結(jié)合起來，把讀書和做人結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀方法。為將來的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的習(xí)慣基礎(chǔ)。     所謂分層閱讀。就是把閱讀過程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：熱讀、點(diǎn)讀、精讀。第一個(gè)環(huán)節(jié)首先給讀者呈現(xiàn)一篇美文，熱讀之。讓學(xué)生自主閱讀。自己作批注，隨后的“讀后隨想”，供學(xué)生寫下自己的閱讀心得。以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。     第二個(gè)環(huán)節(jié)為“點(diǎn)讀篇”，篇前設(shè)置“讀點(diǎn)”，即從本文中你可以讀到的最精彩的“點(diǎn)”是什么。讓學(xué)生產(chǎn)生一種閱讀期待；篇末的“點(diǎn)讀”。即對(duì)本文粗略點(diǎn)評(píng)和分析，與篇前的“讀點(diǎn)”角度不同。形成首尾呼應(yīng)。使閱讀形成一個(gè)從開到合的過程。     第三個(gè)環(huán)節(jié)是真正的經(jīng)典賞析，為“精讀篇”，對(duì)文章進(jìn)行全方位解讀。系統(tǒng)地輔導(dǎo)學(xué)生如何品味文章。每個(gè)精彩點(diǎn)都有詳細(xì)的批注和分析。文末再給出全文賞析。     同時(shí)全書分為20周。每周一個(gè)主題，后面均附有“閱讀反思”、“閱讀感悟”、“讀寫話題鏈接”。供學(xué)生去消化、吸收所學(xué)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)閱讀和寫作的結(jié)合。另外，“趣味古詩文”，供學(xué)生陶冶情操。     在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀，在閱讀中學(xué)會(huì)做人，在閱讀中健康成長(zhǎng)，是本書承載的光榮使命。

作者簡(jiǎn)介

嚴(yán)敬群，男，1971年生。著名語文教學(xué)研究專家，中央教科所教研員，中國教研網(wǎng)發(fā)展部主任，《中學(xué)生》雜志編輯，《百家作文指導(dǎo)》雜志編輯。熱愛教育事業(yè)，倡導(dǎo)“開心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的教學(xué)理念，醉心教研，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在100多家國家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表各類教研文章數(shù)百篇，有系列作品被專業(yè)報(bào)刊轉(zhuǎn)載，參與省級(jí)教材編寫和省級(jí)中考命題。策劃和主編各類中小學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)用書100多套，現(xiàn)致力于課程改革研究和試題研究。

書籍目錄

第一周 茍茶，靜和清雅之“國飲”第二周 狼，人類的敵人？朋友？老師第三周 體育，萬類霜天競(jìng)自由第四周 尊嚴(yán)，神圣不可侵犯第五周 良知，讓世界充滿愛第六周 時(shí)尚，世界潮流的風(fēng)向標(biāo)第七周 對(duì)話，填平心靈的溝壑第八周 分別，人生的別樣滋味第九周 機(jī)會(huì)，稍縱即逝的希望第十周 競(jìng)爭(zhēng)，讓你的潛能發(fā)光第十一周 城市，歷史與現(xiàn)實(shí)的華章第十二周 歷史，人類前進(jìn)的腳進(jìn)第十三周 游子，抒不盡的鄉(xiāng)愁第十四周 陽光，溫暖我們的心靈第十五周 風(fēng)波，生活的漣漪第十六周 考驗(yàn)，人生的試金石第十七周 欣賞，心靈的眼睛第十八周 富有，與金錢無關(guān)第十九周 窗口，放眼屋外的世界第二十周 規(guī)則，文明的尺度

圖書封面

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