義務(wù)教育均衡發(fā)展政策問(wèn)題研究

內(nèi)容概要

　　《義務(wù)教育均衡發(fā)展政策問(wèn)題研究：教育公平的視角》一書(shū)，以義務(wù)教育的均衡發(fā)展為切入點(diǎn)，針對(duì)我國(guó)近幾年義務(wù)教育的教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展的現(xiàn)狀，剖析現(xiàn)行政策存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)相應(yīng)政策的國(guó)際比較，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策進(jìn)行了切實(shí)而系統(tǒng)的分析。該書(shū)視角新穎，立論有據(jù)，資料翔實(shí)，分析系統(tǒng)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的制定提供了依據(jù)，對(duì)于我國(guó)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義，也為進(jìn)一步的相關(guān)研究奠定了理論與實(shí)際的基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　瞿瑛，1985年畢業(yè)于原杭州大學(xué)教育系，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；1988年于原杭州大學(xué)獲教育學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)為杭州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授，主要從事教育政策法規(guī)、班主任工作的理論與實(shí)踐等課程的教學(xué)工作；研究方向?yàn)榻逃叻ㄒ?guī)與教育基本原理。近年來(lái)，主持了浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題、浙江省社科聯(lián)規(guī)劃課題等多項(xiàng)課題，在《教育發(fā)展研究》、《當(dāng)代青年研究》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文近20篇。

書(shū)籍目錄

第一章 義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)：教育公平第一節(jié) 教育公平第二節(jié) 普及義務(wù)教育與教育公平第二章 義務(wù)教育均衡發(fā)展的價(jià)值取向：社會(huì)和諧發(fā)展第一節(jié) 社會(huì)發(fā)展“不和諧”的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)第二節(jié) 義務(wù)教育均衡發(fā)展與和諧社會(huì)的構(gòu)建第三章 義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀第一節(jié) 區(qū)域差距第二節(jié) 城鄉(xiāng)差距第三節(jié) 校際差距第四章 義務(wù)教育均衡發(fā)展政策問(wèn)題分析第一節(jié) 教育政策問(wèn)題第二節(jié) 義務(wù)教育均衡發(fā)展政策問(wèn)題分析第五章 義務(wù)教育均衡發(fā)展政策展望第一節(jié) 義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的理論基礎(chǔ)第二節(jié) 其他國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策第三節(jié) 義務(wù)教育均衡發(fā)展政策展望參考文獻(xiàn)后記

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    義務(wù)教育均衡發(fā)展政策問(wèn)題研究 PDF格式下載

---